tábornak

Az ünnepek alatt a szülők megpróbálják kitölteni gyermekeik idejét, és az egyik lehetőség az, hogy nyári táborba helyezik őket. A szülőtől való ilyen elválás elképzelhetetlen lehet egy olyan gyermek számára, aki nem szokott "házon kívül aludni". Gyerekként felkészülni a táborba ?

A gyermekkel meg kell beszélni a táborban való tartózkodás fontosságát. Elmagyarázni neki (ha lehetséges saját fiatalkori tapasztalatai alapján), hogy mit tapasztalhat a táborban az új barátok csoportjában, és milyen hasznos dolgokat tanulhat ott (pl. Hogyan tájékozódjon a természetben). Így a szülő pozitívan motiválhatja gyermekét. A gyermeket azonban korának megfelelő formában emlékeztetni kell arra, hogy több éjszakát is ott tölt nélkülük. Különösen, ha a gyermek először lép be a táborba.

Milyen életkorban élvezik a gyerekek igazán a táborban való tartózkodásukat (ettől az életkorig megfelelőek)?

Abban a korban, amikor kortársai fontossá válnak a gyermek számára, ami körülbelül 6-7 év. Néhány gyermeknek ismerős barátokra vagy idősebb testvérekre van szüksége, hogy kikapcsolódhassanak az ismeretlen környezetben. A felső korhatár optimális 13 és 14 éves kor között. Az idősebb gyermekek számára az optimális táborokat kifejezetten korosztályuknak tervezik.

Milyen előnyei vannak a gyermektáboroknak a gyermekek számára, és fordítva, milyen kockázatok vannak számukra?

Tapasztalatom alapján elmondhatom, hogy az előnyök meghaladják a kockázatokat. A gyermekek teret kapnak félelmük legyőzésére, például egy ismeretlen környezetből vagy emberekből, vagy a szüleiktől való elszakadásból. Több önállóságot és felelősséget tanulnak meg, ami pozitívan befolyásolja önbizalmukat. Különféle sportokat, versenyeket, csapatjátékokat próbálnak ki, amelyek fejlesztik összetartozásukat és együttműködésüket másokkal. Általában sok tapasztalattal térnek haza, és szeretnek mindenre megtanult új dologra tanítani a környezetüket (pl. Növények megismerése, tűzgyújtás). A szülőknek egyértelműen ellenőrizniük kell a tábor vezetőinek képzettségét, valamint a tartózkodás biztonságát biztosító környezet minőségét. A vezetőknek tapasztalatokkal kell rendelkezniük a gyerekekkel való munkavégzésben vagy a pedagógiai oktatásban (pl. A pedagógus hallgatók gyakran aktívak, szenvedélyesek és motiváltak a gyerekekkel való együttműködésre). A tapasztalt vezetők ezután hatékonyan meg tudják oldani a gyermekek közötti konfliktusokat, vagy a gyermekek magányát és szomorúságát a szüleiktől való elszakadás miatt. A lehetséges kockázatok a gyakori sérülések, csipeszek, leégések stb. Ezért szükség van egy mentős jelenlétére a táborban.

Az ünnepek eltöltésének ez a módja alkalmas minden gyermek számára?

Néhány gyermek kifejezetten nem hajlandó tartózkodni a táborban. Vagy éretlenek arra, hogy elkülönüljenek szüleiktől, vagy negatív tapasztalattal rendelkeznek egy korábbi tartózkodáshoz képest. Az is előfordulhat, hogy egyes gyermekek olyan kényelmesek, hogy nincs kedvük otthagyni a családi háttér kényelmét és a számítógépüket. A szülőknek tájékoztatniuk kell gyermekeiket a tartózkodás megtagadásának okairól, és ennek alapján meg kell fontolniuk, hogy a gyermeket táborba küldik-e vagy sem.

Mit kell csomagolni, mit nem szabad elfelejteni, mire van szüksége a táborban lévő gyermeknek? Olvas!

Hogyan kell a szülőnek és a vezetőnek kommunikálnia egymással? A gyermek hamis információkat adhat, átgondolhatja, mi történik a táborban stb.

Ideális lenne, ha a gyerekek nem hordanának mobiltelefont a táborba. Egyes táborokban külön időt szánnak a telefon használatára. Optimális lenne, ha a szülők a tábor megkezdése előtt találkoznának a vezetőkkel, és vészhelyzetek esetén megállapodnának a kölcsönös együttműködésben. A szülőnek tájékoztatnia kell a vezetőket a gyermek sajátos viselkedéséről, vagy arra kell utasítania őket, hogyan viselkedjenek beszédei során. Ha egy gyermek hazudik, meg kell találnia, miért csinálják. Az észlelő vezető felfedezheti az okát, majd kommunikálhat a szülőkkel.

Hogyan reagáljunk, ha egy gyermek rosszul alkalmazkodott a táborban, és csak három nap után akar hazamenni?

Ismét tapasztalatom alapján elmondhatom, hogy ha tapasztalt vezetők vannak a táborban, akkor segítenek a gyermeknek a kedvezőtlen időszak túlélésében. Védőszárnyak alá veszik, jelölik valamilyen fontos pozícióra, vagy más módon motiválják. Bevonják a gyereket az akcióba, és akkor ezek a gyerekek csalódnak a legjobban, amikor a tábor véget ér. Természetesen előfordulhat olyan helyzet is, amikor a gyermek különféle okokból nem képes vagy nem akar együttműködni. Ezután fontos kommunikálni a szülőkkel a gyermek tapasztalatairól és érzéseiről. A táborban való tartózkodás befejezéséről szóló döntés ekkor az ő hatáskörükbe tartozik.