sajtóközlemény

1992 óta december harmadik napját a fogyatékossággal élő személyek nemzetközi napjának nevezik. Ebből az alkalomból fontos felhívni a figyelmet a gyermekekre és az oktatásra. A fogyatékossággal élő gyermekek gyakran találkoznak elutasítással az általános iskolákban, akik nem tudják biztosítani számukra a barátaikkal való közös oktatás feltételeit, és speciális iskolákba kell őket helyezni.

Tavaly az Operában tartott jótékonysági bál, amely régóta támogatja a fontos társadalmi problémák megoldását, rámutatott a befogadó oktatás helyzetének sürgősségére. Az Operabál vendégeinek nagylelkű segítségének köszönhetően a Szlovákia Gyermekeiért Koalíció és a Szlovákiai Gyermekekért Alapítvány elindíthatta az Inkluzionisták Iskolája programot az inkluzív oktatás támogatására az év elején a szlovák iskolákban. .

Azt akarjuk, hogy az iskolák képesek legyenek együttműködni tanulóik sokszínűségével, képesek legyenek adaptálni az oktatási feltételeket és a pedagógiai stratégiákat a gyermekek különféle igényeihez, és megkülönböztetés nélkül teremtsenek pozitív együttműködési és elfogadó légkört az osztályteremben. "

BETARTÓSOK ISKOLA

Az Inkluzionisták Iskolája program az operai bál rendeletével támogatott program egyik tevékenysége, amelynek célja a fogyatékkal élő gyermekek oktatásának támogatása, amely idén januárban kezdődött. A program az inkluzív oktatás fejlesztésére és támogatására összpontosít az általános iskolák első és második szakaszában. "A program célja, hogy a kiválasztott húsz iskola iskolavezetésével, tanáraival, asszisztenseivel és szakmai tanácsadóival közösen teret teremtsen az oktatás fejlesztéséhez, amely tiszteletben tartja minden gyermek egyéni igényeit. Azt akarjuk, hogy az iskolák képesek legyenek együttműködni tanulóik sokszínűségével, képesek legyenek adaptálni az oktatási feltételeket és a pedagógiai stratégiákat a gyermekek különböző igényeihez, és megkülönböztetés nélkül teremtsenek pozitív együttműködési és elfogadó légkört az osztályteremben. " Gallo, a Szlovák Gyermekek Alapítványának adminisztrátora.

A BEVONÁS ÁTFOGÓ FOLYAMAT

A programban részt vett egyik iskola a pozsonyi Karloveská 61. Általános Iskola. Orogváni Máš és Križ Viktor ösztöndíj és adjunktusok segítségével ebben az iskolában olyan értékeket lehet létrehozni, amelyek együtt járnak a befogadó filozófiával. Az iskolában olyan tanulók is részt vesznek, akik eltérő megközelítést igényelnek az oktatásban. A heterogenitást vagy a sokszínűséget a Karloveská Általános Iskolában a társadalmi alkalmazkodás és elfogadás proszociális hatásaként értem. A tanárok új módszereket és módszereket próbálnak megtalálni és alkalmazni a didaktika oktatására. Az iskola vezetése nyitott az innovatív ötletekre, amelyek gazdagíthatják az iskola filozófiáját, és ebben az irányban szeretnének folytatni. "A befogadást iskolánkban elsősorban az egyes osztályok tanulóinak összetételének heterogenitása szempontjából érzékeljük - proszociális hatásként értjük. Fejleszteni kívánunk az iskolánkban részt vevő összes tanuló oktatási ellátásában. Ne változtasson, hanem keresse a közös utakat. Ezért vettünk részt a programban "- magyarázza Adam Škopp, a karloveskai általános iskola gyógypedagógusa, aki kezdeményezője ennek az iskolának a programban való részvételének is.

Orogváni Máša, az Inckluzionisták Iskolája projekt regionális tanácsadója hozzáteszi: „467 tanuló jár Pozsonyban a Karloveská 61 általános iskolába, ebből 23 integrált. Az iskolában az egész évben végzett munka célja, hogy minőségi és teljes körű gyógypedagógiai támogatást nyújtson számukra, sajátos oktatási igényeik kielégítésével. Szeretnénk segíteni az iskolát abban, hogy hatékony oktatásához megkapja a szükséges támogatást és eszközöket. "

Tudomásul kell vennünk, hogy a fogyatékossággal élő gyermekek nem fogyatékosok az osztálytársak egy csoportjában, de nagy előnyökkel járhatnak számukra. Hasznosak lehetnek mindannyiunk számára, és a világ észlelésének egy egészen más dimenzióját mutathatják meg nekünk. "

FONTOS A TELJES OSZTÁLYAL DOLGOZNI

A tanulók egészségügyi hátrányai azonban első látásra nem feltétlenül láthatók. Az iskolai gyógypedagógusok olyan diákokkal is dolgoznak, akiknek részleges gyengeségeik vannak a területen, és ez alapján alacsonyabb eredményeket érnek el az oktatási folyamatban. Lehetnek autizmussal és más fejlődési rendellenességekkel rendelkező tanulók, aktivitási és figyelemzavarral küzdő tanulók, fejlődési tanulási zavarokkal küzdő diákok, kommunikációs képességükben szenvedők stb. osztály. Az elején kutatásokat és interjúkat folytattunk az iskolában, hogy képesek legyünk létrehozni egy támogatási folyamatot "- magyarázza Orogvani, hozzátéve:" be kell látnunk, hogy a fogyatékossággal élő gyermekek nem fogyatékosok egy osztálytársak csoportjában, de nagyszerűek lehetnek. haszon. Hasznosak lehetnek mindannyiunk számára, és a világfelfogásnak egészen más dimenzióját mutathatják meg nekünk.

Az Inkluzionisták Iskolája egy a sok projekt közül, amely segít rendszerszintű változásokat kiváltani a társadalomban, és ezáltal megoldani egy társadalmi problémát. Ezek a projektek gyakran nem lennének lehetségesek magánszemélyek, szervezetek vagy jótékonysági szervezetek pénzügyi segítsége nélkül. Az operabál immár tizedik éve az egyik legnagyobb jótékonysági rendezvény Szlovákiában. Idén ismét teljesíti karitatív küldetését. "Várakozással tekintünk az együttműködés első évére a Szlovákia Gyermekekért Koalícióval és a Szlovákiai Gyermekekért Alapítvánnyal, amely látható eredményeket hoz és segít fokozatosan javítani a szlovák oktatás befogadásának kritikus helyzetét. Örülünk, hogy idén is folytathatjuk ezt az együttműködést, és így hozzájárulhatunk a fogyatékkal élő gyermekek szlovákiai iskolákban történő oktatásának jobb feltételeihez és a teljes jogú oktatáshoz való egyenlő hozzáférésükhöz "- mondja Andrea Cocherová, a az Operabál és az Alapítvány adminisztrátora.

Az Operában található jótékonysági bál 10 éve segíti az alapvető társadalmi problémák megoldását. A vendégek nagylelkűségének köszönhetően ebben az időszakban csaknem 1,8 millió euró gyűlt össze, amely teljes mértékben olyan projektek támogatására fordult, amelyek jelentős mértékben hozzájárulnak az alapvető problémák megoldásához. Azok a területek, ahol ez az esemény valódi változásokat hozott a jobb irányba, a nyilvánosság számára gyakran szinte ismeretlenek voltak, bár akut segítségre volt szükségük. Az Operában zajló jótékonysági bál nemcsak egyszer próbál segíteni, hanem nyilvános vitát is nyit a társadalmi hatással bíró fontos témákról. Pozitív változásokat akar motiválni a gyermekek és családjaik segítése terén.

A befogadó oktatás állapota Szlovákiában számokban