Hogyan ismerhetek meg egy másik embert a legjobban? Amikor olvas, elkezdek beszélgetni vele egy könyvről, amelyet mindketten gyermekként olvastunk - mondja Ondřej Müller, az Albatros kiadó programigazgatója. Hogyan tanítsuk meg a gyerekeket olvasásra? És milyen könyveket ajánl maga a kicsiknek?

ajtaját

Oszd meg a Tchibo Blogot

Kristýna Kašpárková

Ha tetszik a cikk, értékelje

Tetszik! Már nem szeretem!

Ondřej Müller jelentősen befolyásolta egy egész generáció olvasási szokásait: felfedezte és Csehországba hozta Harry Pottert. Gyerekkora óta szereti a tudományos-fantasztikus irodalmat, és fantáziával teli könyveket hoz a mai gyerekek elé.

A cseh gyerekek szorgalmas olvasók?

Egyértelműen! Vannak gyerekek, akik vadul olvasnak, például havonta néhány könyvet. De általában nem nagyon látható, és a gyerekek maguk sem dicsekednek. De vannak olyan gyerekek is, akik tizenkét éves korukig egyetlen könyvet sem olvastak. Mind a beszélgetésekből tudom, mind első pillantásra a két csoport nem nagyon különbözik egymástól. És köztük van egy nagyszámú gyermek, akik időnként elolvasnak vagy legalább elolvasnak egy könyvet vagy képregényt. Van azonban egy rossz tendencia, amikor más gyerekek csúfolják a könyvolvasót, hogy furcsa és megtorolja. Sajnálom ezt, és rosszabb figyelmeztetésnek tartom, mint gyermekeink gyenge olvasási ambícióit.

Mi van vele?

A felnőttek példaképek a gyermekek számára, és ha nem olvasnak, akkor nem lesz jobb. A felnőtt olvasók számára pedig most rosszabb a helyzet. Még 2007-ben a csehek 71 százaléka vett könyvet, a 2010-es válság után csak 46 százalék. Ugyanez a tendencia Németországban is megfigyelhető, néhány év alatt több mint hatmillió könyvvásárló hiányzott. Ez valóban sok, és a piacnak sokat kell tennie a stabilitás fenntartása érdekében.

Ľubica Kepštová, a Slniečko magazin főszerkesztője arról, hogy miért olvasnak ma kevesebbet, és egyáltalán igaz-e:

Még mindig hallani arról, hogy milyen kis gyerekek és fiatalok olvasnak. Az igazság az, hogy az internet és a közösségi hálózatok elveszítik azt az időt, amelyet valaha életkorukban éltünk, és valószínűleg ezért olvastunk többet. Ma a tanárok, a szülők, de különösen a könyvtárak nagy erőfeszítéseket tesznek az interaktív olvasási motiváció erősítésére, felhívva a gyerekek figyelmét a könyvekre, amelyek paradox módon jelenleg zavaró mennyiségben vannak.

Ez egy másik probléma, mert néha úgy tűnik, hogy ebben a könyvtengerben egyszerűen nem könnyű eligazodni, a szülő néha megkockáztatja, hogy értékes könyvet vagy pletykát válasszon a gyermek számára, mert az irodalomnak nem kell az övé lenni szakma vagy akár hobbi. Gyerekek és fiatalok olvasnak - tanulunk az éves összszlovákiai olvasási versenyből is Olvastunk Osmijankkal, csatlakozunk azokhoz, akik 15 éve szolgáltatnak gazdag módszertani és tájékoztató anyagot a gyermekek aktuális és klasszikus értékes irodalmáról a versenyfüzetben. . A jó hír az, hogy a gyerekek valóban olvasnak!

Van útmutatásod arról, hogyan tanítsd meg a gyerekeket olvasásra?

Elmondom, hogy csináltam az enyémmel. Kiskorától kezdve könyveket és röpcédulákat néztünk, a prospektusok és könyvek mellett házakat, kerítéseket és utakat építettünk. Ez nem barbárság, egy ideig túl fogják élni a könyveket és a röpcédulákat, de a gyereknek mégis van magánál a könyv, és megtanulja például kezelni, hogy ne ártson neki.

Aztán a lehető legtöbbet elolvastuk hangosan, legalább egy novellát a Grimm testvérektől egy nappal lefekvés előtt. És most véleményem szerint a legfontosabb következik: Aztán beszélgettünk arról, amit olvastunk, kitaláltuk az olvasott történetek változatait. És kiértékeltük az olvasott szöveget is: élveztük ezt, unalmas volt, furcsa módon végződött, mi történt a herceggel, a szerző valószínűleg megfeledkezett róla ... A gyerekek így megtanulják, hogy az olvasás nem méreg, amikor én magam hogy újra szótagoljak valamit, aztán teljesen felesleges az életemben, de ez az olvasás segít megnyitni az élet kapuit és másokat is elérni.

Ön egy nagy kiadó gyermekrészlegének programigazgatója, tehát kinek kellene még jobb áttekintése: Mit olvasnak ma a cseh gyerekek? És miért olvasták?

Nehéz általánosítani, a gyermekolvasók érettségük nagyon eltérő, de amikor tizenkét éves korukról van szó, szeretik a humort (most például népszerű a Bátor csata naplója), majd a fantasztikus elemekkel bíró titkokat és történeteket (Harry Potter és mások).

És miért? Soha nincs elég humor, és a felnőtt irodalomban nagyon hiányzik. Csak találgatni lehet, miért nem csökken a fantázia iránti vágy. Azt hiszem, bármennyire is színes a világunk és más szavakkal a cselekvés, ez nem a "helyes irányba" mutat. A gyerekeknek és a felnőtteknek is félelem és szégyen nélkül hiányzik a világunk hőse, nehéz igazi barátságot találni. A becsület és az igazságosság nehezen találja meg helyét a televíziós újságokban és a közéletben. Ezért keressük mindig a kalandokhoz kapcsolódó ilyen értékeket a történetekben, például a detektív történetekben és a mesékben. Ebben a tekintetben a két műfaj nem nagyon különbözik egymástól. Gondoskodunk arról, hogy a világnak rendje legyen, és ha ettől eltérnek, akkor a herceg vagy a nyomozó újra egyensúlyba hozza a jó és a rossz között.

Ľubica Kepštová, a Slniečko magazin főszerkesztője arról, amit ma olvasnak a gyerekek

Az olvasás során a gyermekek olyan különféle műfajokat részesítenek előnyben, amelyek korábban társadalmunkban elégtelenek voltak - különösen a képregényeket és a fantáziát, az oktató irodalmat. Ugyanakkor a klasszikus történetek, mesék és mesék a jelenlegi kontextusban továbbra is modernek, aktuálisak, megerősítve, hogy a jó és pozitív értékorientáció alapfilozófiája még a nem kedves idő tekintetében sem változik, amelyben egyre inkább "megerősített".

A jelenlegi társadalmi rendszer és a kifinomultan támogatott terjeszkedő kereskedelem gyengíti a családot, gyengíti a szülők befolyását gyermekeikre, mert ez megtagadja tőlük a kölcsönös magánidejükhöz való jogot. Nyilvánvaló, hogy még a mai fiatal szerzők is megoldják a kortárs gyermekek problémáit a képzeletbe menekülés útján, gyakran illuzórikusan is, mert jelenleg ez az egyetlen alternatíva, amely a gyerekeknek a jó és a remény perspektíváját kínálja.

Különbség van a cseh ízlés és a más országokból származó gyermekek íze között?

Meglepően nagy. Ennek ellenére olyan globális jelenségek vannak, mint a Csillagok háborúja, a szuperhősök és a különböző divatirányzatok, mint például a Cars, Ice Kingdom és így tovább. Például az angol vagy a német gyerekeknek más illusztrációk tetszenek, mint gyermekeinknek. Minden természetesen befolyásolja az iskola oktatását és szemléletét - nálunk például a társadalmi kérdések periférián vannak, Németországban éppen ellenkezőleg, ez a tanítás fontos része, a gyerekek pedig szívesebben olvasnak könyveket a világszegénységről, az ökológiáról, a menekültekről, az antiszemitizmusról.

A cseh és a szlovák piacnak azonban van egy közös nevezője - erős illusztrációs hagyomány, ezért manapság a cseh illusztrátorok Szlovákiában adnak ki könyveket, sok szlovák illusztrátor pedig a cseh piacon publikál könyveket, például Albatrosban - és nagy sikerrel! Például évekkel ezelőtt lelkesen dolgoztam Uchnár Péterrel, aki bemutatta válogatásomat Werich Deoduši meséiből.

A gyermekek ízlése az idők folyamán változik, összehasonlítható évekkel ezelőtt és ma is?

A gyermekek ízlése nagyon gyorsan változik, és mint mondjuk, a gyermekek szeretete rövid. Például a gyermekvilág vizuális érzékelését a hetvenes években radikálisan átalakította a képregény (főleg nyugaton, bár érdekes műveket is publikáltunk), az 1980-as évek filmjei és animációs filmjei, valamint manga és számítógép, röviden, az 1990-es évekből. 3D grafika. Manapság a gyerekek egyfajta visszatérésnek vannak kitéve a múlt század 60-as éveiben is, és a "retro" az egyik trend a kortárs gyerekkönyvek tervezésében.

A gyermekek esetében azonban nem szabad megfeledkezni arról, hogy a könyvek vásárlásában a szülőknek és a nagyszülőknek van a fő szavuk - és elvileg konzervatívak. Nem szégyen, csak gyermekeikkel szeretnék ellátni gyermekeiket leginkább kedvelő könyvekkel. Ennek van értelme, én is ugyanúgy bántam a gyermekeimmel. Ezért tűnt el soha véget nem érő népszerűségnek a Bondked the Ant című brosúra, a Beetles könyvek, néha még Kája Mařík, majd Devatero pohádek, Pohádky H. Ch. Andersen, Mikeš Josefa Lady, Ferda Mravenec, Tales of Moss and Ferns és még sokan mások. Ezeket a könyveket nemzedékről nemzedékre "öröklik".

Ľubica Kepštová, a Slniečko magazin főszerkesztője:

A gyerekek ma is imádják Čapek Meséi egy kutyáról és macskáról című filmet, Lindgren Pippi Long Panchuch-ját, de szerzőink könyveit is - Osmijanek meséi vagy majmok a polcunkról Kristy Bendová, Mária Ďuríčková, Petr Glock, Ondrej Slialičský legendái és meséi, Marta Hlušíková, Marta Šurinová, Gabriela Futová, de a kortársabbak is - Diana Mašlejová vagy Andrea Gregušová.

A gyerekeknek szóló költészet olyan, mint a sáfrány. Eddig valószínűleg senki sem előzte meg Miroslav Váleket, Ľubomír Feldeket, Tomáš Janovicot, Jozef Pavlovičot, Daniel Hevier-t vagy Ján Turant vagy František Rojčeket. Hiányzik Ján Navrátil, Dagmar Wagnerová, Jana Šimulčíková vagy Iva Ďuričová új szerzői generációja.

Garantált a recept a gyermekek sikeréhez?

Sajnos nem az. Ha ő lenne, minden gyermekirodalmi kiadó gazdag lenne. Másrészt még mindig mindenki megpróbálja valahogy utánozni Harry Potter sikerét. Ezeknek az utánzatoknak, valamint a szemérmetlen leírásoknak 90 százalékának fogalma sincs, de néha mégis egy a la Harry Potter könyv ragyog és nyeri az olvasókat, legutóbb például Natalje Ščerba orosz szerző Časodejovia sorozata.

Megkapta Harry Pottert a cseh kiadáshoz, és továbbléptél

A Harry Potter jogainak megszerzése egyfajta "pillangóeffektus" volt, ami egy sci-fi motívum, ahol egy kisebb eseménynek, például a lepke eltaposásának, beláthatatlan következményei lehetnek a jövőben. Miközben metróval utaztam 1998 októberében a frankfurti vásáron, egy lány válla fölött néztem (mindig is tettem), és megtudtam, hogy ez egy Harry Potter és a bölcsek köve című könyv. Nem ismertem, ezért másnap megvettem a frankfurti Hugendubel könyvesbolt angol osztályán, és elkezdtem olvasni.

És hirtelen nem tudott elszakadni, ahogy egy másik interjúban beismerte. Mi érdekelte?

Tetszett az átgondolt varázslóvilág, majd a mesélés stílusa, ami egy másik nagy mesemondóra, Charles Dickensre emlékeztetett. És az Erised tükre című fejezetben határozottan azt mondtam magamban: szívesen kiadnám ezt a könyvet! Akkor nagyon könnyen megszereztük a jogokat. Kezdtem többet megtudni a szerzőről és a könyv megjelenésének körülményeiről. A külföldi kiadók példáját követve a cseh kiadás dátumát 2000. február 29-én délben határoztuk meg. Abban az időben még volt néhány ember, de híresztelt egy csodálatos könyvről, és 2001. november 11-én már a Roxfort piacán eladtuk a negyedik könyvet tömegesen. Ezt a két évet egy körben voltam., de megérte.

Hogyan kezdett dolgozni az Albatros kiadóként vagy programigazgatójaként?

Álmom az volt, hogy szerkesztőségben dolgozzak, legyen az könyv vagy folyóirat. De mint mindig mondtam, elég lenne, ha "kol." Leszek, ahogy az ABC magazin, azaz a szerkesztőség egyik névtelen tagja példányában írták. Albatross-i utam Jan Krůt íróval és újságíróval való őszinte barátság története. Az Arcadia kiadónál dolgoztam nála, később, mivel ismerte szerkesztőségi munkámat, ajánlott az Albatrossnak programigazgatónak. Talán nem bánták meg ott, két hónappal a kiadóba érkezés után ismét megvásároltuk Michael Ende Végtelen történetének jogait, megújítottuk a KOD, OKO kiadást, elkezdtük kiadni az akkor népszerű CD-ROM-okat, aztán szerencsés és megvette a Harry Potter jogait.

Te is foglalkozol a sci-fi műfajjal, mikor kerültél fantáziába? Gyerekként is?

A sci-fi irodalom volt és az ijesztő irodalom mellett a legfontosabb érdeklődésem és hobbim. A sci-fi példájával boldogan mutathatom meg, mit mondtam az olvasásról, és hogyan segít az emberekkel való kapcsolatok kiépítésében, és jobban érzékeljük a körülöttünk lévő világot. Számomra a tudományos-fantasztikus történet egy nagy barátság története Vít Haškovec-kel, akivel szintén írtam a legnépszerűbb tudományos könyvek, esszék és cikkek nagy részét, amelyeket valaha publikáltam. A harmadik évfolyam óta ismerjük egymást, a harmadik évfolyam óta pedig a tudományos-fantasztikus irodalomról beszélünk, és olvastuk. Azzal kezdtük, ami akkoriban elérhető volt - Běhounek, Verne, és természetesen J. M. Trosk "Cseh Verne" -je és a Mennydel birkózó trilógiája. Ezt követték Bradbury, Lem, Babula, Nesvadba, Souček és a Strugacki testvérek. Elég hullámzó választás, de akkor ez így volt. Minden héten elmentünk megkérdezni egy könyvesboltot Vinohrady iskolánk közelében: "Kijött valami tudományos szempontból fantasztikus?" És minden héten a könyvkereskedő csak szomorúan rázta a fejét. De néha megjelent valami nyugati "remekmű", például az Acélbarlangok, az Űrkereskedők vagy a Hármasnap.

És szerinted milyen sci-fi-t kellene ma elolvasniuk a gyerekeknek?

A mai sci-fi markánsan különbözik a hetvenes-nyolcvanas évekbeli mienktől, de természetesen nem hiba abszolút klasszikusok után nyúlni, és gyerekeknek (még tizenkét évesnél fiatalabbaknak is) Robert Sheckley novelláit ajánlani (humoruk miatt), Ray Bradbury (poétikájukért és kísérteties elemeikért), vagy Verneovka, amelyet nemrég Ondřej Neff írt át modernebb és olvashatóbb formában. Ezután tizennégy éves kortól észrevétlenül nyomja őket nonstop Brian Aldiss vagy én robotot Isaac Asimov. Ezután például nézze meg velük a Robot vagyok című filmet, és beszéljen a könyv és a film közötti különbségekről.

Milyen tendenciák várnak ránk most a gyermekirodalomban?

A könyvpiacon nyomon lehet követni a szépirodalomtól való fokozatos eltérést és a népszerű tudományos irodalom növekvő népszerűségét. Ez nem megatrend, hanem az első tippek. Annak ellenére, hogy az internet dominál a világ szuperciklopédiájaként, úgy tűnik, hiányzik a személyesebb, holisztikusabb megközelítés a minket körülvevő világhoz. Ötletes enciklopédiák, kognitív könyvek, felfedezhetõen létrehozott szórólapok közvetíthetik a gyerekekkel, amelyek segítenek a gyerekeknek megismerni saját érzelmeiket és érzéseiket. Alapvető tereptárgyakat biztosítanak számukra egy túl összetett és váratlanul változó világban.

Mit lehet igazán vásárolni a gyerekeknek a könyvespolcban?

Nekem és gyermekeimnek nagyon tetszett Vojtěch Kubašta Cvrček és a hangyák mappa, valamint a Grimm testvérek meséi Jiří Trnka illusztrációival és Astrid Lindgren Bullerbyn gyermekei. És akkor természetesen a Kis Herceg és a Medvepak, de ezek nem igazán könyvek, inkább "barátok" egy életre.

Ki Ondrej Müller

Ondřej Müller (* 1966. január 1., Prága) cseh kiadó, német és angol fordító, a sci-fi irodalom szerkesztője és kommentárjainak szerzője. Két gyermeke van.

1993-ig a Winston Smith kiadó főszerkesztője, 1996-ig az Arcadia kiadó főszerkesztője, 1998 óta az Albatros kiadó programigazgatója.