Mária Tóthová Šimčáková, Petra Arslan Šinková, Monika Antošová, Monika Klapková

Áraink: 14,93 €
Ajánlott ár: 19,90 €

libri

Te egy kisgyermek szülője vagy, és nem is emlékszel, mikor békésen aludtál? Persze, ez nem kellemes, de próbáld megállni, és rájönni, hogy az az idő, amikor a gyermek nem tud mozogni, mozogni vagy enni, csak néhány évig fog tartani, és hogy ez az idő a legértékesebb dolog, ami nálad van.

Részletek

  • Formátum: 190 x 235 mm
  • Tartomány: 224 oldal
  • Kötés: keménytáblás
  • EAN: 9788081426247
  • Kiállítás dátuma: 2016. december 6

További információ a könyvről

Pszichológusból, gyermekorvosból és gyógypedagógusból álló szerzői csoport kiadványt kínál Önnek, amelynek köszönhetően megtanulja, hogyan töltsön tartalmasan időt a gyermekeivel. A szerzők bemutatják szakmai nézeteiket, sokéves tapasztalatokra támaszkodnak, és tanácsot adnak a gyermekek tesztelésére, majd képességeik fejlesztésére az újszülötttől 6 éves korig tartó különböző időszakokban.

Ebben a jól szervezett kiadványban a gyermek egyéni képességeinek fejlesztésével kapcsolatos információk mellett javaslatokat talál a baba békés alvásának megvalósításához, tanácsokat és segítséget a pelenkákhoz, áttekintést az egyes játékokhoz korosztály, inspiráció játékok készítéséhez és tesztek a gyermek képességeinek kiderítéséhez.

A szerzőkről

Mgr. Mária Tóthová Šimčáková sikeres gyermekpszichológus. 24 éve dolgozik gyermekekkel, míg több mint 14 éve iskolapszichológusként dolgozott Pozsony általános iskolájában és gimnáziumában. Különböző problémákkal küzdő gyerekekkel, egész családokkal, tanárokkal és iskolai csoportokkal dolgozik.
További információ

Mgr. Petra Arslan Šinková több évig iskolapszichológusként dolgozott az óvodában, az általános iskolában és a gimnáziumban. Pozsonyban hét éve két óvodai intézményt működtet 2–7 éves gyermekek számára - Fantasztikus gyermekközpont - és 2014 óta Fantasztikus Óvoda. 2016 elején név alatt nyitott óvodai felkészülést a késett iskolalátogatású gyermekek számára Fantasztikus óvoda.

A tanácsadó központ alapítója és igazgatója Dr. Center Sindelar, amely elsősorban a tanulási, figyelem- és viselkedészavarok okainak diagnosztizálásával és kezelésével foglalkozik. A munka középpontjában a szülőknek nyújtott tanácsadás áll a gyermekek oktatása és képzése terén.

Szlovákiában oktat és szemináriumokat szervez a segítő szakmák szakértőinek és a tanároknak. Megismerteti őket az óvodáskorú gyermekek tanulási és figyelemzavarainak megragadására szolgáló forradalmi módszerrel - dr. Brigitte Sindelarova. E módszerrel kapcsolatos tanulmányait a szerzőnél a bécsi Sigmund Freud Egyetemen végezte. 2010-ben a szlovák nyelvű diagnosztika összeállításával adaptálta a német nyelvű módszertant. Boldog és büszke két gyermek édesanyja.

MUDr. Monika Antošová a Pavel Jozef Šafárik Egyetem orvosi karán végzett. A gyermekgyógyászat első fokú és a neonatológiai posztgraduális igazolást teljesítette. Három évig az aneszteziológiai és újraélesztési osztályon dolgozott. Tizenhét évig dolgozott a pozsonyi Gyermekegyetemen, ebből nyolcat az újszülött osztály helyettes vezetőjeként. Itt pedagógiai tevékenységet is végzett az Orvostudományi Kar hallgatói számára. Három hónapos tanulmányi időt töltött a svájci bázeli Gyermekklinikán. 2006-ban és 2007-ben a Szlovák Köztársaság képviselője volt a londoni székhelyű Európai Gyógyszerügynökség EMEA-ban, a gyógyszerek hatékonyságával foglalkozó munkacsoport tagjaként.

Az oktatási portál szerzője és szakmai garanciája www.choredieta.sk. Különféle folyóiratokban publikál és televíziós műsorokban jelenik meg az orvostudomány területén. 2009 óta nem állami gyermekpoliklinikát vezet.

Mgr. Monika Klapková Végzett a pozsonyi Károly Egyetem Pedagógiai Karán, és több mint 16 éve dolgozik gyermekekkel kicsi kortól a középiskola elvégzéséig a pozsonyi Pedagógiai és Pszichológiai Tanácsadó Központban. Szakterülete az oktatási igényű gyermekek átfogó gondozása. Fókuszában az érzelmi és társadalmi fejlődésük károsodott, magatartási rendellenességekkel és tanulási zavarokkal küzdő gyermekek állnak.

Munkájában a diagnosztika folyamatára, a prognózisra összpontosít, intervenciós eljárásokat hajt végre az ingerlés, a reedukáció, a kognitív és kognitív képességek, a nyelvi készségek, az ügyvezető, az észlelési-motoros funkciók stb. Részt vesz a tanárok és az iskolai létesítmények szakmai személyzetének címzett módszertani tevékenységekben.