Három hete nem aludtam jól. Éjszaka sokat sír, annyira fárasztó neki, hogy ennyire felkel,
Egy barátomat hallgatom, akinek több hónapja van babája.
És mit fogsz csinálni, ha felállsz, hogy sírj vele?
Először megpróbálom megnyugtatni a szavaimmal, és tudod, mondom - kemény, pst és hasonlók.
Sokszor, igen, azt hiszem, felismeri a hangomat, ezért megnyugszik.
Máskor ez nem segít, ezért megfogom a kezét, és közlöm vele, hogy vele vagyok.
Hát persze, aztán felkelek, a kezeimre veszem, megszagolom, hátha nincs kakilva, megpróbálom megnézni, hogy nincs-e kakilva, megnézem, nincs-e túl meleg vagy hideg .
Nos, tud sírni tőle. Ez valami zavarja.
Persze, néha némelyik valóban zavarja. De vannak olyan éjszakáink, amikor nem is tudom, mi zavarja. Nem akar elaludni, vagy nem tudja.
Igyekszem megnyugtatni és megfogni, néha megcsókolom, máskor csak elkalandozok. És néha csak együtt vagyunk. Hosszan fent. Amikor elalszik.
Meghallgatom új édesanyám, barátom panaszait, és várom, hogy ennek a babának olyan anyja legyen, aki hallja a kisbabáját, aki sír és azt kéri: "Legyen itt velem".
És akkor ott van Veronica
Gyakran gondolok rá. 3 évvel ezelőtt került a helyettes családhoz. Akkor 13 hónapos volt. Rövid, szerett nélküli élete alatt 4 különböző helyen élt. A kórházban, amikor az anyja feladta őt, majd néhány hétig az első szakmai családban, majd a másodikban és egy ideig a kórházban.
Ebben az újban, és remélem, hogy az utolsó család nem sír - még akkor sem, amikor elesik, és nyilván ennek fájnia kell neki, nem akkor, amikor elalszik és a "felnőtt" elhagyja, nem akkor, amikor éhesnek érzi magát, vagy amikor tedd be a kocsiba, vagy amikor megveszik, és víz folyik a szemébe.
Azt a benyomást keltheti, hogy olyan jó?
A kapcsolatelmélet sokat inspirálhat bennünket. Például abban, hogy Veronika abbahagyhatja a sírást, mert megtudta, hogy a "felnőtt" nem akkor jön, amikor szüksége van valamire. Egyszerűen abbahagyta a hitet abban, hogy van valaki számára - aki segít neki, aki gondoskodik róla.
És akkor jönnek a kérdések: „Honnan tudhatja az új felnőtt, mikor kell Veronikának támaszt jelentenie? Hogyan nyithat meg egy gyermek egy olyan felnőttel való kapcsolat előtt, aki nem ismeri fel a gyermek jelzéseit, jelzi, hogy a gyereknek szüksége van valamire? Mit jelent ez egy gyermek számára, ha nincs mély kapcsolata " felnőttjével "?
Örülök, hogy Veronica viselkedése furcsának és veszélyesnek tűnt új helyettes szülei számára. Úgy döntöttek, hogy változtatnak ezen - megváltoztatják a Veronicához vezető utat. Például Veronikával egy ágyban kezdtek aludni, így tudták, mikor van fent, és félhetnek. És bár nem sírt, megfogták a kezét és énekelték az altatódalokat. És valahányszor elesett, utána futottak, fújták a fájt és szorosan átölelték. Úgy véli, egyszer megmutatja nekik, hol fáj. És ez kevés bizonyíték lesz arra, hogy közelebb vannak hozzá.
A kapcsolatelmélet arról mesél nekünk, hogy összekapcsoljuk a gyermekek világát a felnőttekkel. A gyermek fokozatosan kezd viselkedni, aszerint, ahogyan felnőttei bánnak vele. Meg fogja szervezni a túlélést. A nem összefüggő mély kapcsolatokkal rendelkező gyermek nagyon jól "kapcsolatba hozható" új emberekkel, ha megértjük viselkedését, és ha életkorának, élettapasztalatának és mentális szintjének megfelelő módon kapcsolódik hozzá.
Az egészséges ragaszkodás elősegítésére szolgáló jó programok egyike (olyan gyermekek számára, akik nem szokványos élettörténetet tapasztaltak) szintén Érintéskommunikáció - program a szülői készségek fejlesztésére az érintésterápia elemeivel. Bármelyik visszatérési központban megkérdezheti tőle.
Dana Koníček Žilinčíková, terapeuta