empátia

Az empátia nem szilárd tulajdonság - ösztönözhető. Itt van, hogyan.

Simon ötéves. Figyeli, ahogy barátja Mark ugratja a többi gyereket, majd látja, hogy Mark sír. Mit remélsz szülőként vagy gondviselőként, hogy Simon megteszi?

A gyermek mindig empatikusan viselkedik?

Sok felnőtt azt várta, hogy Simon empátiát mutat. Vagyis érzékeny lenne Mark érzéseire, megértené őt, és együttérző reakciót mutatna Mark kínjaira. Reális azonban a kisgyermekektől elvárni ezt a képességet?

A gyermekek empatikus aggodalmának jeleit már 8-10 hónapos korban dokumentálták. A kisgyermekek láthatnak példákat az empátia nyilvánvalóbb formáira, például a szorongásra, amikor valaki sír. De mint a fejlődés minden aspektusa, ezeknek a készségeknek a mennyisége és minősége is nagyon eltérő lehet a gyermekek között.

A boldog gyermek nevelésének 7 titka

Tudjuk, hogy amikor a gyermekek fejlődésük kezdetén megtanulnak empatikusak lenni, az későbbi életükben sokkal erősebb empátiás képességekhez vezethet, amikor felnőtté válnak, akik kedvesen, tisztelettel és megértéssel bánnak másokkal. Az empatikus gyerekek empatikus szülőkké, feleségekké és férjekké, munkatársakká és barátokká válhatnak.

Az empátia nem szilárd tulajdonság; ez a szolgáltatás támogatható és fejleszthető. Bátoríthatják és ápolhatják empatikus testvérek, valamint a gyermeket gondozó felnőttek. Az empátia kialakulásához azonban időre van szükség.

Íme néhány tipp, hogy megtanítsa gyermekét empátiára:

1. Modell arra, hogyan reagáljunk mások érzéseire

A gyerekek megfigyelik és megtanulják a viselkedés és az interakció megfelelő módjait, és ismert, hogy a körülöttük látott viselkedés befolyásolja őket. Jó példakép lehetsz, ha elismered és megbecsülöd mások érzéseit, és megértést és együttérzést tanúsítasz, amikor valaki szomorú, ideges, kétségbeesett, csalódott vagy segítségre szorul.

Amikor a gyerekek negatív érzelmeket mutatnak, vegyék észre, hogy mit éreznek. Biztosítson számukra ellátást és támogatást, amíg nem jelzik, hogy rendben vannak, ha mást csinálnak.

A kisgyermekeknek néha segítségre van szükségük ahhoz, hogy megértsék, mit éreznek, így Ön segíthet nekik azáltal, hogy megnevezi érzelmeiket. Például, ha sírnak, mondják: „Idegesnek látszol. Miben segíthetek?"

Jó tanács a szülőknek: A gyermekeknek el kell engedniük haragjukat!

2. Kombinálja az érzéseket, gondolatokat és viselkedést

Másodszor, amikor érzésekről beszélünk, kombinálja a viselkedést az érzésekkel, hogy a gyerekek megértsék az okot és a következményt.

Például: "Max szomorú, mert Oliver elvette a játékszerét. Mi segíthet Maxnek jobban érezni magát? "

A gyermekek megtanítása az okokra és következményekre történetek, játékok vagy könyvek olvasása révén is megtörténhet. Beszéljen a gyerekekkel a szereplők gondolatairól, érzéseiről és viselkedéséről. Mit tehetnek a szereplők ezután?

Kapcsolja össze ezeket a forgatókönyveket a gyermek saját tapasztalataival. Például, ha egy karakter szomorú, mert hiányzik a szüle, kösse össze ezt az érzést azzal az idővel, amikor a gyermek is szomorúságot fejezett ki valami hasonló miatt. Segít a gyermeknek tisztábban megérteni az érzések, gondolatok és viselkedés közötti kapcsolatot.

Idősebb (öt éves és idősebb) gyermekek esetében kérje meg őket, hogy lépjenek be az elmébe, vagy nézzenek bele egy másik gyermek vagy felnőtt perspektívájába: „Hogyan érzik magukat? Miért idegesíthetik őket? Mit tehetünk, hogy segítsünk nekik? "

Hogyan lehet nevelni gyermekeket, hogy segítsenek másoknak

3. Empatikus környezet kialakítása

Harmadszor, akár családi vagy iskolai osztályként, összpontosítson a közös munkára egy olyan „klíma” kialakítása érdekében, amely ösztönzi a gyermekeket az empátia megértésére.

Ha gyermeke vagy az Ön osztályában lévő gyermek empátiás problémával küzd, próbáljon meg segíteni neki azáltal, hogy lehetőséget teremt önnek az empátiára, és hangsúlyozza, hogy a kedvesség milyen előnyös lehet minden érintett számára:

"Nagyon jó lenne, ha segítene nővérének elveszíteni kedvenc játékát. Fogadok, hogy emlékezni fog rá, és segít, amikor szüksége lesz rá!"

Ez a jövőben több hasonló típusú viselkedésre ösztönöz.