zenéhez

A zenei tehetség nem csak azon tehetségek egyike, melyeket gyermekünk kaphat. A zenei intelligencia óriási szerepet játszik az ember általános intelligenciájában, ezért részletesebben megvizsgáljuk a zenei hallást. Először is fontos tudni, hogy a tehetség maga nem függ a társadalmi, gazdasági vagy földrajzi viszonyoktól. Elengedhetetlen annak felismerése, támogatása és fejlesztése.

Hosszú távú kutatások bizonyítják az intelligencia és a zenei tehetség elidegeníthetetlen kapcsolatát. A szakértők megerősítik a zenei oktatásban részesülő gyermekek magas tanulmányi eredményeit. Minden szülőnek korán ki kell tennie gyermekét a zenének, és bár látszólag nincs zenei tehetsége, a zene jelentősen befolyásolja a kreatív gondolkodással és az IQ növekedésével kapcsolatos agyi funkciókat. Ha egy zenei tehetségű gyermeket közvetítünk egy hangszeren tanulni, akkor valószínűleg az iskolában is javulni fog. A kutatások megerősítették, hogy ezek az általános iskolás gyerekek akár 22% -kal, a matematika teszteken pedig 20% ​​-kal magasabb eredményeket értek el.

Vladimír Dočkal pszichológus, a pozsonyi Gyermekpszichológiai és Patopszichológiai Kutatóintézet Az általános és középiskolás diákok tehetségének megragadása és fejlesztése című munkájában összefoglalta a tehetség fejlődését befolyásoló tényezőket:

1) a szervezet öröklődése és biológiai állapota,

2) környezet (természetes, fizikai, anyagi és különösen társadalmi, beleértve az oktatást is),

3) az egyén saját tevékenysége (amely az öröklődés és a környezet kölcsönhatását közvetíti),

4) véletlen egybeesés (szerencsét a tanárnak).

E tényezők jelentőségét V. Dočkal illusztrálta Wolfgang Amadeus Mozart zeneszerző példáján. Noha korában nem érdekelte őket a genetika, kétségtelen, hogy genetikai határa magas volt. De hogyan fejlődik a tehetsége, ha például egy falusi pék családjában nőtt fel? Azt hiszi, valószínűleg jó pék lenne, de nem sok lehetősége nyílna tehetségének fejlesztésére. Köszönhetően annak, hogy élete tele volt zenével, amelyet apja, Leopold közvetített, felejthetetlen művészré válhatott és kiaknázhatta lehetőségeit. Azt is elmondja, hogy nem lenne elég, ha zenei géniusz lesz belőle, ha csak apja mellett hallgathatja a zenét, de nem szabad hozzáérnie a hangszerhez. Apja aktív játékra ösztönözte, és ez rendkívül fontos dolog volt tehetsége fejlődésében. A tehetség fejlesztése a legfontosabb emberi tevékenység, és csak ez képes közvetíteni a genetika kölcsönhatását és a környezet hatását - írja a pszichológus.

A zenei intelligenciával rendelkező emberek közös vonásai

Tanulmányok megerősítették a zenehallgatással és magas zenei intelligenciával rendelkező emberek bizonyos jellemző tulajdonságait. Mindenben ugyanazokat a szimbólumokat keresik. Könnyebben megjegyzik az információkat, amikor egy dalt, mondókát, dallamot vagy szöveget komponálnak. Mivel a zene és a beszéd összefügg, bizonyos mintákat találnak benne, és könnyebb megtanulni idegen nyelvű szavakat és kifejezéseket.

Képletekben gondolkodnak, könnyebb megtanulni a matematikát

A jegyzetek elolvasása magában foglalja a negyedek, nyolcasok, egész jegyzetek megértését, amelyek valójában töredékek. Szakértők elmagyarázzák, hogy amikor a gyermek megtanulja a ritmust, valószínűleg már számíthat. Nem számol, hanem ugyanazt az agy logikai részét használja. Thomas M. Fiore, a Michigani Egyetem matematika professzora például részletesen foglalkozott a matematika és a zene összefonódásának témájával.

Az agyuk gyorsabban dolgozik

Dr. Eric Rasmussen, a Johns Hopkins Egyetem és a Régi Zene Bevezetési Tanszékének tagja megerősíti, hogy a zenét tanuló gyermekeknél nagyobb az idegi aktivitás, mint azoknál, akik nem gyakorolnak zenét. Ez azt jelenti, hogy egy hangszeren játszó zenésznek magasabb az agyi aktivitása.

Vonzódnak a hangokhoz

Nagyon érzékenyen reagálnak a körülöttük lévő hangokra, még azokra is, amelyeket az emberek többsége nem érzékel. A gyerekek megszokják, hogy bármilyen zajosabb ingerre ébredjenek. Vladimír Dočkal hozzáteszi, hogy az idegrendszer természetes aktivitása összefügg a legtöbb tehetséges gyermek alacsonyabb alvásigényével.

Könnyen megtanulják az idegen nyelveket

A legújabb tanulmányok kimutatták, hogy a zenei edzés milyen hatással van az agy bal oldalának fizikai fejlődésére, amely felelős a beszéd fejlődéséért. A hangszeren való játék támogatja a második nyelv elsajátításának képességét.

Nagyon jó hallgatók

Mivel a zenéhez nemcsak ének, tánc és dalszerzés szükséges, hanem főleg hallgatás, a zeneileg tehetséges gyerekek nagyon jó hallgatók.

A zenei tehetségű, zenei végzettséggel rendelkező emberek további jelentős pozitívumai a következő jellemzők:

  • Könnyen emlékeznek a dalokra, és képesek reprodukálni őket
  • Megértik a hangokat, ritmust, hangnemeket, zenei struktúrát
  • Szeretnek táncolni és énekelni
  • Érzik a megfelelő ritmust
  • Ők irányítják a különféle hangszerek játékát
  • Lenyűgözi őket a zene

Hogyan és mikor kezdjük el bevezetni a zenét a gyermek életébe?

Kutatás azt állítja, hogy a gyermekek születésüktől 9 éves korukig a legérzékenyebbek a zenére. Ebben az időszakban a zene feldolgozásáért és megértéséért felelős mechanizmusok fejlődnek. Vladimír Dočkal publikációjában kifejezetten meghatározza, hogy a tehetség fejlesztését genetikailag úgy programozzák, hogy minden funkció optimálisan alakuljon ki egy bizonyos idő alatt. L. S. Vygotsky (1976) érzékeny időszaknak nevezte. A funkció fejlődéséhez ebben az időszakban meg kell kezdődnie az oktatási hatásnak. A korai stimuláció felesleges, a késleltetett stimuláció nehéz és hatástalan.

A kisgyerek számára a zene fő közvetítőjének először a szülőknek kell lenniük. A gyerekek imádják anyjuk hangját, és még szebben hangzik, amikor anyjuk énekel. Nem kell zenei virtuóznak lenned, és ne aggódj, hogy ha hamisan énekelsz gyermekednek, akkor ő is hamisan fog énekelni. Tanulmányok azt mutatják, hogy a gyerekek pozitívabban reagálnak a tevékenységekre, amikor szüleik énekelnek nekik.

Már a terhesség alatt illik a gyermek számára kellemes zenét játszani, neki énekelni. Ha azt akarjuk, hogy gyermekünk pozitívan viszonyuljon a zenéhez, fontos, hogy már korán megismertesse a zenével. A zene serkenti a gyermek agyának növekedését, és pozitívan befolyásolja annak fejlődését. A zenei tehetség ugyanabba a kategóriába tartozik, mint a beszéd fejlesztése. Ha a gyermeket már kiskorától kezdve idegen nyelvnek tesszük ki, megtanulja anyanyelvként beszélni. A kiskorától kezdve zenéhez vezetett gyermek természetes lesz benne, és bár később megismerheti a zenei megértést, ez soha nem lesz számára teljesen természetes.

A gyermek abban az időszakban 3 évig formájában mutatjuk be a zenét éneklés - különféle verseket, mondókákat találunk ki, bemutatjuk a gyermek számára a ritmust és a szavalatot, tánc - kisgyerekkel sálban, hordozóban táncolunk a karunkban, nagyobbal már kézen fogunk, körben táncolunk, párban, egymással szemben, vagy ő játszunk hangszeren, hogy ez egy xilofon, dob, zongora, ukulele, fuvola. Minél több hangszert mutatunk be egy gyermeknek, annál jobban tudja majd azonosítani a hangszert a dalban.

3 éves korában zeneórákat vezethetünk be a gyermek számára. Legyen szó táncról vagy éneklésről, fontos tisztázni, hogy a célunk továbbra sem az, hogy megtanítsuk a gyereket hangszeren játszani. A gyermeknek először képesnek kell lennie a hangszerek azonosítására, a hangzásuk utánzására, a dallam megismétlésére, a saját létrehozására.

Körülbelül az 5. év a gyermek hajlamosabb formálisabb zeneórákra. A gyermeknek továbbra sem az a célja, hogy elsajátítsa egy hangszer játékát, hanem csak az, hogy jobban megértse. A gyermek megismerkedik a zongorázással, a hegedűn és a gitár vagy az ukulele ugyanolyan sikeres. Tágítja látókörét, megismeri a különféle eszközöket és kapcsolatot alakít ki kedvenceivel.

6 és 9 év között tanácsos olyan hangszerekkel kezdeni, amelyek célja a hangszeren való játék megtanulása.

Körülbelül a 10. évről a gyermek elsajátítja egy hangszer játékát, a helyes értelmezésre összpontosítva. A gyermek már elég erős ahhoz, hogy nehezebb hangszert, például harmonikát vagy csellót tartson rajta. Légzőrendszere is elég fejlett ahhoz, hogy trombitáljon, furulyázzon, és képes dolgozni a fejlődésen.

Hogyan lehet támogatni a zenei intelligenciát egy gyermekben

Vegyen bele zenét a mindennapjaiba - takarítás közben nem kell hallgatni a Mozartot. Bármilyen típusú zene fejleszti a gyermek intelligenciáját.

Aktívan hallgasson zenét - szánjon egy kis időt az aktív hallgatásra. Mondja el gyermekének, milyen hangszereket játszik benne, miről énekel az előadó, kérdezze meg, hogy érzi magát a zenével kapcsolatban, akar-e gyorsan, lassan vagy egyáltalán nem táncolni.

Énekelj a babával - a gyermek által elsajátítható ritmikus és lírai szempontból egyszerű dalok megismétlésével növeli zenei intelligenciáját, a dallam, a szöveg és a ritmus érzékelését

Táncolj a babával - táncolással támogatja a ritmus és a zenei dinamika érzését. Ezenkívül remek módszer arra, hogy időt töltsön a babájával. Ha úgy érzi, hogy nem tud megfelelően mozogni a zene ritmusában, ne essen kétségbe. Kutatások szerint a lányok ezt a képességet hároméves kor körül, a fiúk csak óvodás korban sajátítják el.

Zenélj együtt - függetlenül attól, hogy a gyermek olyan korban van-e, amikor hangszeren tud játszani, vagy éppen xilofonnal üt, célszerű kísérni. Próbálj énekelni neki játék közben, különben mindegyik más-más hangszert fog "játszani".

Bár a zeneileg tehetséges gyermekek zenei oktatása növelheti a tanulási képességüket, egy ilyen gyermek nem okosabb, mint egy gyermek, akinek nincs zenei hallása. Ezért a szülőknek maguknak a zenéknek kell vezetniük a zenét. A zenének köszönhetően a gyermek egyedülálló érzelmeket érezhet, élvezheti a vidám táncolás végtelen örömét, élvezheti a közös éneklést és a szüleivel töltött időt.