A mai szülők másképp nevelik gyermekeiket. Míg a múlt a cukor és ostor módszeréhez tartozott, ma a kapcsolattartást és a befogadó szülést ünnepli. A szülők célja a gyermek önbizalmának, integritásának és mentális stabilitásának növelése. Milyen oka van ennek?

nevelési

A világ változik, a sztereotípiák esnek, így nem meglepő, hogy a klasszikus oktatási módszerek is változásokon mentek keresztül. A félelem felkeltése, valamint a szégyen és a bűntudat alkalmazása a gyermek megfelelő viselkedésének biztosítására a modern szülők hatástalan, sebeket okozó nevelési stílusnak tekintik.

Annak érdekében, hogy a gyermek életben maradjon, mozogjon és ellenálló legyen a mai világban, helyénvaló elsősorban a mentális egészsége iránt érdeklődni, amelyet a klasszikus oktatás elhanyagolt.

Miért hagyják el a szülők a hagyományos nevelést?

A hagyományos nevelés alatt régi anyáink nevelését értjük; apának és anyának engedelmeskedni, nem elvonni a figyelmét, a gyermek parancsának megfelelően cselekedni, testi fenyítést és érzelmi zsarolást alkalmazni (Miért zavarja annyira anyát? Nem akarja, hogy boldog legyen?).

A tekintélyelvű oktatás biztosította az engedelmességet és a gyors eredményeket, de az eredmény a lélek sebét okozta. Hosszú távon a gyerekek nem tanultak meg feldolgozni az érzelmeket, hanem inkább csillapítani őket; ez a probléma rengeteg pszichoszomatikus rendellenességben, szívproblémában és mentális problémában nyilvánul meg, például szorongás, tehetetlenség és az életöröm hiánya (ún. "túlélés" napról napra).

A hagyományos oktatás több sebet okozott, mint hasznot. A felnőttek sajnálják a szüleikkel fennálló hideg és személytelen kapcsolatot, és minden eddiginél jobban tudatában vannak az autoriter módszerek okainak és következményeinek. Más kapcsolatot akarnak gyermekeikkel; nem akarják, hogy csak ünnepnapokon hívják és látogassák meg őket, és nem hajlandók szellemi vagy fizikai fájdalmat okozni a gyermeknek.

Régi "újdonság"

Ez a tendencia újdonságnak tűnhet, de a befogadó nevelésről már az 1980-as években elkezdtek beszélni. Bár Sigmund Freud a gyermekkorban gyökerező mentális egészségi problémák korszakát kezdte, a gyermek és az anya közötti korai kapcsolat előnyeit az önbizalom és az önbecsülés szavakkal kezdték megvitatni.

A szakértők egyetértenek abban, hogy a hagyományos oktatás a múltban a rend és az engedelmesség biztosítása érdekében működött az iskolákban, de kárt okozott a nemzedékről nemzedékre eladott léleknek is. Ennek eredményeként egyre több a mentális és pszichoszomatikus problémáktól szenvedő fiatal, akiknek pszichotrop gyógyszerekre van szükségük.

A világ ellenálló képességet követel

Mint a cikk elején említettük, a világ megváltozott. Óriási nyomás nehezedik a fiatalokra, hogy sikeresek legyenek az élet minden területén. Az egyetemen való tanulás, a karrier, az otthon biztosítása és a család gondozása egyre nehezebben megvalósítható. Manapság nehéz ezeket kombinálni, és általában a másik szenved az egyik rovására.

A világ a tökéletességre és a sikerre vágyik, a verseny nagy. Az állatvilágban a legalkalmasabbak túlélésének szabálya lenne érvényes. Emiatt logikusabb, ha a szülők ellenálló képességre, bátorságra és önbizalomra terelik a gyerekeket, mint ragaszkodnak egy olyan autoriter neveléshez, amely ambíció és a kemény könyökkel való áttörés nélküli középszerűségbe "csábítja" az embert. A gyermeknek meg kell találnia az utat, és fel kell készülnie arra, hogy ellenálljon a világ buktatóinak és igényeinek, ami megköveteli a mentális stabilitás és a jó gyermekkori érzelmi megalapozást.

A tekintélyelvű nevelés ennek az ellenkezőjét érte el - bár a gyerekek félelemből engedelmeskedtek, féltek megmutatni magukat, harcolni az élvonalba, amit ma kifejezetten követel. A hagyományos nevelés által vezetett gyermekeket elsőként elnyeli a mai világ. Nincsenek ambícióik, nem fejlődnek szakmailag vagy lelkileg, és szó szerint "megfagynak" a helyszínen.

A szélsőségektől a végletekig

Sok szülő jótékony nevelésben részesül saját traumatikus gyermekkora miatt. Az ingyenes oktatás a gyermekkel olyan személyiségként működik, amelynek határai nincsenek meghatározva. A szülők nem korlátozzák a gyermeket, nem szabnak korlátokat abban a hitben, hogy ez növeli az önbecsülését és az önbizalmát.

Sajnos ez az irány is, amelyet sokan tettek, jól törekedve arra, hogy a gyermekkor ellentétét biztosítsák, mint nekik. Az egyik végletet egy másik, az egyik káros oktatást pedig egy másik váltotta fel. A szakértők arra figyelmeztetnek, hogy mindkét szélsőség sebet okozhat, bár más, de ugyanolyan intenzív.

A megfelelő oktatásnak elsősorban a gyermek szeretetére és biztonságára kell gondolnia, gyökereket, de szárnyakat is biztosítania kell. A szülőknek arra kell összpontosítaniuk, hogy tisztességes embert kell nevelni a gyermekből, nem azért, hogy mindent fekete-fehérben lássanak, hanem hogy kedvesek és elviek legyenek egyaránt.