amikor

21.9. 2019 18:30 Nem akar a gyereke iskolába járni? Nem kényszerítheti a házi feladatok elvégzésére, vagy vonakodva teszi?

Először próbáld meg kideríteni, hogy a gyermek miért nem akar tanulni vagy iskolába járni. Ha sikerrel jár, sokkal könnyebben talál megoldást a problémájára. Gyermekének látnia kell, hogy érdekli őt, és tudnia kell, hogy évekkel ezelőtt hasonló problémával szembesülhetett.

Vonakodás tanulni
A tanulásra vonakodás leggyakoribb oka az unalom. Ha a gyermek unatkozik az iskolában, és nem élvezi a tananyagot, vagy éppen ellenkezőleg, sok feladata van és lemarad osztálytársai mögött, az demotiválhatja. A rossz osztályzatok és az osztálytársaknál rosszabb eredmények szintén kiválthatják a tanulás iránti vonakodást. Az ok rejtőzhet egy szigorú tanárban is, egy olyan csapatban, amelybe a gyerek nem fért be, de a zaklatás komoly problémát jelenthet.

Mit kell tenni: Ne kritizálja a gyereket! Beszélj hozzá. Úgy kell éreznie, hogy érdekelnek a problémái, és meg akarja oldani őket. A múzeumlátogatás vagy a természeti jelenségek valós körülmények között történő tanulmányozása segíthet. Mutassa meg gyermekének, hogy a tudás nem csak a könyvekben rejlik.
Tudta, hogy a gyermek unatkozhat, mert "érik"? A pubertáskor elveszítheti érdeklődését azok iránt, amelyek addig betöltötték és könnyedén kezelték őket. Teljesítménye csökkenni fog.

Ebben az esetben egy teljes változás segíthet. Kérje meg, hogy kifinomult programmal költözzön iskolába vagy osztályba. Fontos azonban, hogy a gyermek élvezze a tanulást. Végül is, ha matematikai fókuszú iskolába költözteti, de például hajlamos sportolni, akkor teljesen visszatarthatja a tanulástól.

Osztálytársaival megy ki?
Ha egy stresszes gyermek iskolába megy, akár tanárnak, akár osztálytársaknak, oldja meg. Ez lehet az oka annak, hogy nem akar iskolába járni, és előnyei romlottak.

Tanácsunk: Van-e problémája gyermekének az osztálytársakkal? Soha nem oldod meg. Ha a társaihoz megy, akkor csökkenti a gyermek tekintélyét az osztályban, és csak tovább rontja a helyzetet. Ellenben, ha a gyermeknek problémája van a tanárral, menjen hozzá, de beszéljen privátban, hogy a gyermek ne tudjon a látogatásáról. Megtudja, mi a probléma, és a tanár számára világos lesz, hogy érdekli a gyermeke. Ha ez nem segít, fontolja meg a gyermek másik iskolába való áthelyezését. Ha otthon állandóan vitatkozik, és problémái vannak, a gyermek észleli. Ideges, ingerült és figyelmetlen a környezetére.

Nincs hátránya?
Az iskola elutasítása és az iskolai kötelezettségek teljesítése mögött bonyolultak is lehetnek. Néha elég, ha egy gyermek szegényebb, mint egy osztálytárs, vagy vényköteles szemüveget visel, dadog vagy csörög, és a probléma a világon van.

Mi segít: Gyakran elég, ha beszélünk a gyerekkel. Nem segített? Mondja el az osztályfőnöknek a problémát, bizonyos esetekben gyermekpszichológushoz kell fordulni.

Nyugtalan gyermek
A nyugtalan és hiperaktív gyermekeknek is nehézségei lehetnek iskolai feladataik ellátásában. Nem érdeklik őket a házi feladatok, mert a játékok sokkal érdekesebbek. Idővel rosszabb osztályzataik lehetnek, sőt megtagadhatják az iskolát.

Mi segít: Ne kiabáljon feleslegesen a gyermekre. Magyarázza el neki, miért fontos a tanulás. A kezdetektől tudnia kell, hogy milyen feladatok várnak rá az iskolában. Mondja el az idősebb diáknak, hogy a tanulás komoly kérdés, és felkészíti az életre. Gyermekének tudnia kell, hogy a házi feladatok elvégzése ugyanolyan fontos, mint az Ön számára végzett munka.

Harcos vagy?
Nem számít, van-e otthon elsőéves vagy középiskolás. Fontos ellenőrizni, hogy elvégzi-e a házi feladatait, hogy nem iskolába jár-e és milyen osztályzatai vannak. Azonban ne vigyük túlzásba az ellenőrzéssel, és adjunk neki függetlenséget. Ha túlságosan irányítja gyermekét, és mégis segít neki a házi feladatok elvégzésében, akkor még magasabb osztályokban is szüksége lesz a segítségére.

  • Ez a probléma akkor fordulhat elő, ha folyamatosan felügyeli gyermekét. Ha még egy iskolatáskát is becsomagol érte, akkor a gyermek elveszítheti érdeklődését a tanulás iránt. Amint felnövek, mindenképpen tiltakozni kezd. A legrosszabb esetben az iskolán kívül kezd el járni.
  • Az ellenőrzés hiánya szintén nincs helyén. Ha a gyermek tudja, hogy nem érdekli őt, és fogalma sincs róla, milyen felelősségek várnak rá, elkezdheti elhanyagolni tanulmányait és házi feladatait. Így megfelelő az egészséges ellenőrzés, amelyben a gyermek tudja, hogy jogosult a szabadságra, de csak bizonyos mértékben. Biztosnak kell lennie abban, hogy ha valamivel nem tud foglalkozni, akkor mindig meghallgatja és támogatja.

Van otthon gólya?
Hogyan segítsünk egy elsőévesnek abban, hogy ne féljen attól, hogy mindennap iskolában ül?

  • Hallgasd meg, mit mond neked, nézd meg, mit alkotott neked, és válaszolj a kérdéseire.
  • Ne feledje, hogy a felnőtthez hasonlóan a gyermek sem mindenben remekel, és a tanulása nem azonos. Ezért ne tegyen túlzó követeléseket, ha valami rosszul alakul. Próbáljon segíteni a fejlődésében, dicsérje meg, amit csinál és hogyan fejlődik.
  • Soha ne féltsük meg a gyereket az iskolával vagy a tanárokkal.
  • Támogassa őt. A gyermek inkább elmondja, hogy mi zavarja és mit élvez.
  • Adjon gyermekének időt játékra és pihenésre.

Szerző: Marcela Martinková
Fotó: Shutterstock.com

Véleménye erről a cikkről? Írj hozzászólást