Az autizmus növekszik, de még mindig nem tudni, miért

Patricia Poprocká, 2018. október 3., 16.54.

Egyre több az autista közöttünk. Míg 43 évvel ezelőtt minden ötezer gyermeknél diagnosztizálták az autizmus spektrumának rendellenességét, addig 2012-ben az Egyesült Államokban 59, Európában pedig minden száz gyermekből egy gyermek érintett.

Az autizmus spektrumzavarral küzdő gyermekek oktatása nagyon megterhelő, gyakran másképp reagálnak, számunkra kiszámíthatatlanul.

Hogy mi okozza a betegség terjedését, még nem ismert. Valamint mi váltja ki. Eddig a kutatásból ismert, hogy ez egy neurodevelopmentális betegség, amelyért a gének felelősek. A környezet, például az élelmiszerben, a vízben lévő peszticidek vagy a stressz mértéke is felderíthető.
"Az autizmus spektrum rendellenessége számos okból fakad, amelyek valószínűleg összefüggenek az agysejtek fejlődése során fellépő genetikai információk rendellenességeivel és terhesség alatti kapcsolataikkal" - magyarázza Marcela Machálková, az Andreas Autizmus Központ pszichológusa, aki Asperger-szindrómás gyermekekkel foglalkozik. autizmus formája.

Nem tudni pontosan, hány autista él Szlovákiában. Az Országos Egészségügyi Információs Központ az autizmus diagnózisát csak a mentális fejlődési rendellenességek összefüggésében figyeli. Itt is azonban növekvő tendencia figyelhető meg, míg 2000-ben például az orvosok 539 embernél diagnosztizálták a rendellenességet, tavaly 1137-ben. A legtöbbet választották ki, csaknem 1500.
"Az autizmussal küzdők száma egyértelműen növekszik. Már 33 éves tapasztalatom van, és bár gyakorlatom kezdetén ritkaságnak számított egy autizmussal élő gyermek, ma már gyakrabban találkozom vele a járóbeteg-rendelőben "- erősíti meg PhDr klinikai pszichológus. Lydia Potengova.

Az autista embereket korábban rosszul diagnosztizálták

Marcela Machálková szerint a létszámnövekedés oka lehet a közvélemény nagyobb tudatossága és a jobb diagnosztika is. "Az autizmus spektrum rendellenességekben szenvedők száma jelentősen megnőhet, mert a múltban sokukat téves diagnózis szerint skizofrénia, mentális retardáció, viselkedési rendellenességek, ADHD diagnosztizálták, vagy rosszul adaptált furcsaságként azonosították őket."

Így könnyen megtörténhetett, hogy egy átlagon felüli értelemmel és Asperger-szindrómával rendelkező gyermek speciális iskolába ment, mert téves diagnózist kapott. Ma a szülők jobban tájékozottak, és a diagnózis után általában jobban képesek kielégíteni a gyermek igényeit.

Az autizmusnak számos formája létezik. "Az Egészségügyi Világszervezet szerint az autizmus az egyik diagnózis, de a klinikai megnyilvánulások annyira különböznek egymástól, hogy az autizmus legenyhébb formája - az Asperger-szindróma - során találkoztam egy pácienssel, aki gimnáziumban tanult. Éppen ellenkezőleg, a legnehezebb formában egyes betegek még az alapvető önkiszolgáló szokásokat sem képesek megtanulni, és 24 órás ellátást igényelnek "- magyarázza Dr. Potengová.

"Néhány gyermeknél, például gyermekkori autizmussal, a betegség mentális fogyatékossággal is összefüggésbe hozható, ezek a gyerekek gyakran nem képesek verbálisan kommunikálni, a sikításon és a síráson kívül nem tudják kifejezni a kellemetlenséget. Éppen ellenkezőleg, az Asperger-szindrómában szenvedő, szintén autista spektrumba tartozó gyermekek gyakran átlagon felüli IQ-val rendelkeznek, sokat beszélnek, vitatkoznak "- teszi hozzá Marcela Machálková.

Az, hogy egy személy önállóan fog-e működni a mindennapi életben, vagy gondozásra szorul-e, attól függ, hogy hol van az autizmus spektrumán. A gyermekkori megfelelő segítség és gondozás azonban befolyásolhatja azt is.

Kihívást jelentő oktatás

Mivel az autista gyermek általában nem tudja kifejezni, amire szüksége van, érzi, amire gondol, az oktatás nagyon igényes. "Ennek alapja a nagy szeretet és türelem, de az oktatás is, hogy a szülő tudja, hogyan közelítse meg a gyereket" - mondja.

Az autizmussal élő emberek agya másképp működik. "Egyesek olyan hangokat hallhatnak, amelyeket általában nem veszünk fel, számunkra egy normális nyüzsgés, amelyet észre sem veszünk, nagyon felzaklathatja őket. Mese nézésekor ezeket a gyerekeket általában elbűvöli, kineveti vagy megijeszti egy teljesen más rész, mint az ilyen nehézségekkel nem rendelkező gyerekeket "- magyarázza Machálková pszichológus.

Az autizmus nem kezelhető, tünetei nem ajánlottak. Éppen ellenkezőleg, a szakértők szerint el kellene fogadni, és például a vakokhoz hasonlóan a munka módját kell keresni. "Hasonlatot fogok használni, nem csinálunk zsiráfból birkát, de megtanulhatnak kijönni és ugyanazon a helyen élni. Bár a zsiráf mindig kilóg, és nem fog tudni mindent megtenni, mint egy juh, és fordítva. „Marcela Machálková elmagyarázza.

Szerinte a szülők és mások a leginkább segíthetik a gyereket azzal, hogy megpróbálják megérteni, elfogadják olyannak, amilyen. "Nem változtatni minden áron a szerintük normálisnak. Ugyanilyen fontos a beteg tanulása - olyan dolgok elmagyarázása, amelyek számunkra nyilvánvalónak tűnnek, de amelyeket a gyermek nem tesz meg és nem ért meg. Máskor, apró lépések után, tanítsa meg a gyermeket, hogyan kell megbirkózni a kellemetlenséggel, vagy hogyan lehet fokozatosan létrehozni egy rendszert olyan dolgokban, amelyeket nem tud kezelni ”- magyarázza Marcela Machálková. Hozzáteszi, hogy néha egyértelmű "nem" -et kell mondani, hogy a gyermek tudja, amit egyszerűen nem tud megtenni.

Szakértők és szülői csoportok segítenek

Szerinte a szülőknek akkor kell szakember segítségét kérniük, amikor nem biztosak abban, hogy mi a megfelelő a gyermek számára, hogyan kell reagálni bizonyos helyzetekben stb.

"Az autizmus spektrumzavarral küzdő gyermekek nevelése nagyon kihívást jelent, gyakran másképp reagálnak, számunkra kiszámíthatatlanul, érzéketlenek lehetnek, olyan dolgokat mondanak és tesznek, amelyek bántanak vagy furcsának tűnnek számunkra, éppen a szociális interakció és a kommunikáció zavara miatt, "pszichológiai.

Szerinte a szülők csalódást, fájdalmat, szomorúságot és dühöt, néha bűntudatot is tapasztalhatnak, hogy rengeteg energiát és szeretetet fektetnek az oktatásba, de úgy érzik, hogy erőfeszítésük, erőfeszítésük és szeretetük nem tér vissza hozzájuk.

A helyzetet néha súlyosbítja a félreértés és a környezet nyomása. "Ezért nagyon fontos, hogy a szülő felfogja önmagát, amikor érzi, amire szüksége van, és elegendő támogatást adjon önmagának" - teszi hozzá.

Szlovákiában nincs kidolgozott orvosi segítségnyújtási rendszer az autista gyermekekkel rendelkező szülők számára, de létezik olyan létesítmények hálózata, akár iskolák, akár tanácsadást nyújtó központok. A szülői csoportok szintén hasznosak, ahol a gyerekek és a szülők találkoznak ezzel a diagnózissal, és tapasztalatokat cserélnek.

Egy szakértő tanácsot adhat a szülőknek abban, hogyan tanítsák meg a gyermeknek az alapvető készségeket, hogyan találják meg a módját a kommunikációnak egymással, például gesztusokkal, kártyákkal, megtaníthatják a hang, mozgás, gesztus vagy akár egy egyszerű tevékenység utánzására.

Tények az autizmusról