Hadd tegyek egy megfontolást ma. Az emberek gyakran kérdezik tőlem, milyen otthon tanítani a saját gyermekeidet. És általában azt válaszolom, hogy nagyon érdekes, de néha nagyon kihívást jelent. Feltételezem, hogy egy ilyen válasz nem biztos, hogy elég az érintett emberek számára, ezért ma úgy döntöttem, hogy többet írok róla. Itt vannak az otthoni oktatás előnyei és hátrányai az én szempontomból.
Előnyök
1. Korai kelés
Ez valóban az első számú előny otthonunkban. Nem viccelek. Mindkét iskolás spatula. Míg iskolába és óvodába jártak, a reggeli felkelés horrorfilm volt. Nemcsak reggel kapták ki őket az ágyból, de a házból való kijutás néha emberfeletti erőfeszítéseket igényelt. Nem éltük meg a reggeli káoszt, amely második éve volt velünk.
2. A tanulással töltött idő
Azáltal, hogy otthon vagyunk, meghatározzuk, hogy mikor és meddig tanulunk. Reggel otthon tanulunk, a délutánok a körhöz és a barátokhoz tartoznak. A tanterv, amelyet a lányoknak el kell sajátítaniuk (mivel minket is köti az állami oktatási program), körülbelül egy óra alatt elkészül. Most arra gondolok, hogy tanuljak, ahogy a legtöbb ember látja. Tankönyvek, munkalapok, néhány gyakorlat és hasonlók.
3. A gyermekek érdekeinek figyelemmel kísérése
Ez az előny szorosan összefügg az előzővel. Nem tartom csak a tankönyvekben vagy a munkafüzetekben való megjelenés megtanulásának (sőt, a tankönyveket otthon minimálisan használják). A tanulás mindaz, ami gazdagítja a gyerekeket, előremozdítja őket, nyomot hagy rajtuk. Ezek mind olyan tevékenységeik, amelyekre most több idejük van, mert a kötelező tantárgyat egyszer-kétszer végzik. Ezért folytatjuk például Leonardo da Vincit, vagy bármilyen kísérletet és kreatív tevékenységet. Vagy csak kifelé szaladgálni, napernyőket vagy békákat gyűjteni és tanulmányozni, együtt főzni, varrni vagy hímezni és rengeteg társasjátékot játszani. Csak mindent, amiben élnek, amit jelenleg a legjobban élveznek.
4. A tanulási stílus megválasztása
Ez az egyik óriási előny otthon. Mert bár én csak 2 gyereket tanítok, ők sem ugyanúgy tanulnak. Néha úgy érzem, hogy nem is lehetnek mások. Az egyik egy erős vizuális típus, elsősorban olvasással vagy írással tanul. A második a tiszta kinesztetikus típus. Mindent meg kell érintenie, mozgással tanul.
Természetesen ez nem azt jelenti, hogy ha az egyiknek domináns tanulási stílusa van, akkor a többit el kell hagyni. Otthon ezért megpróbálunk minden témát különböző szögekből szemlélni. Olvastunk róla, ha lehetőségünk van egy videót megnézni, mindig belekapcsoljuk a kezünket, ha valamit gyártunk, vagy kimegyünk a természetbe, a természetbe, vagy egy galériába, vagy kirándulunk. Így minden lányom pontosan a hozzá legközelebb eső módon teheti meg, amire szüksége van.
5. A gyermekek érzelmi stabilitása
Uff, ez a név. Akinek csak egy gyermeke van otthon, aki tapasztalatában csak minimálisan különbözik a többitől, az biztosan tudja, miről írok. Vannak erős gyerekek, akik képesek kezelni minden rossz helyzetet, megrázni magukat és továbbmenni. Nekem is van otthon.
És akkor vannak olyan gyerekek, akiknek érzelmi élményei nagyon eltérnek az átlagtól. Akiknek szükségük van valakire, aki "nem megfelelő" magatartásért ítélet, elítélés vagy akár büntetés nélkül segít átvészelni az érzések viharát. Nekem is van otthon. Néha hihetetlenül nehéz kezelni az ilyen helyzeteket. Éppen akkor, amikor nekem mint anyának a legnehezebb otthon, rájövök, milyen nehéz lenne neki az iskolában, ahol egyedül kellene megküzdenie vele.
6. Minták
Minden szülő tudja, milyen nehéz nem engedni a környezet nyomásának. Amikor az iskolában mindenkinek van mobiltelefonja, nekem nincs. Amikor harmadik feleknek saját Facebook-profiljuk van, csak nekem nincs. Amikor az osztályból mindenki az alsó-felsőt nézi, csak én nem. Én is átéltem, de a szüleim elviek voltak. én is.
És könnyebb, mint ők, pontosan azért, mert a gyerekeim nem járnak iskolába. Szabadok az osztálytársak nyomásától, hogy kell kinézniük, miben kell birtokolniuk, hogyan kell beszélniük. Senkinek sem kell összehasonlítania önmagát, senkinek sem kell semmit sem bizonyítania, nem kell versenyeznie senki kegyeiért.
Tudom, hogy ha elkezdik az iskolát, mindez nem múlik el. De hiszem, hogy azok az erkölcsi értékek miatt, amelyeket otthon nevelünk beléjük, és mivel legtöbbször velük vagyunk, erősebbek és érettebbek lesznek ilyen helyzetekben, mint most lennének.
Hátrányok
1. Tengeralattjáró betegség
Nem hiszem el. Valószínűleg ez a legnehezebb része az otthoni oktatásnak. Gyerekekkel lenni 24/7. Mert legyünk őszinték önmagunkhoz, bár szeretjük gyermekeinket, néha szükségünk van pihenésre tőlük. És ők tőlünk is. Néha elég egy órára, amikor bezárkózom a hálószobába és elolvasok egy könyvet, néha mindet elűzöm (még apámmal is) a házból, vagy a házból dolgozom.
2. Kétségek
Nem ismerem, mint más anyukák, akik otthon tanítják gyermekeiket, de néha kétlem magam. Akár jól csinálom mindezt, akár nem. Az otthoni iskolában nagyobb fokú szabadságot kell biztosítani a gyerekeknek, mint az iskolában, mert e szabadság nélkül csak otthon lesz iskola. És ez nagyon gyorsan meg fogja fárasztani mindkét érintett felet.
De a gyermekek kezében lévő szabadság nagyon stresszes tényező lehet. Mi van, ha nem tudunk matekot rajzolni? Mi van, ha ebben a félévben nem vesszük át az összes szótípust, mert a lányok most többet akarnak olvasni? Egyáltalán nem szeretik a hazaszeretetet, mi van ezzel? A lányom még nem olvas folyékonyan, nem számol több mint tízet, még nem szaporodik a fejéből, problémája van az osztódás, nem tudja a hangos és zengés nélküli mássalhangzókat sorrendben megnevezni. Semmi gond?
Millió ilyen kérdés nyüzsög a fejemben naponta. Különösen az otthoni oktatás kezdetén a kételyek nagyon erősek lehetnek. Ez meglehetősen korlátozó és megbéníthatja az embert. Akkor segít emlékezni az okainkra, hogy miért kezdtük el az otthoni iskolát. Vagy éppen az a pillanat, amikor izgatott csecsemők jönnek hozzám valami újjal, amelyet szeretnének felfedezni.
3. Rendetlenség a házban
Ó, igen. A rend szerelmeseinek ez nagyon-nagyon nehéz. Mindenhol papírok, jelölők, ragasztó, pamut, ruhadarabok, kockák, rejtvények, kockák és babák társasjátékból, könyvek, takarók és párnák maradtak a bunker építéséből. Mivel a gyerekek még otthon vannak, szinte lehetetlen rendben tartani a házat. Mintha a híres anekdota azt mondaná:
Ezek tehát az otthoni oktatás előnyei és hátrányai, amelyek családjainkat érintik a legjobban ebben a két évben. Feltételezem, hogy egy másik otthoni családban ez a lista másképp nézne ki. De ez teljesen rendben van, mivel minden család egyedi. És ki tudja, mi lesz a listám jövőre 🙂