Ma bemutatjuk Miloš Procházkát, a felkészítő edzőt és az idősebb mini kölyökkutyákat. Miloš csoportos edzéseket is vezet azoknak a fiúknak, akik későn kezdtek kosárlabdázni társaiként.

procházka

Hogyan került a kosárlabdába?

Az általános iskolában, ahol jártam, volt tornász és egy tévés tanár, Mr. M. Michalov, aki akkor kosárlabda gyűrűket futott, anyám ott regisztrált minket a bátyámmal, majd évekig játszottunk vele.

Miért választotta az edzői munkát?

Valahogy automatikusan kiderült. Gyerekkorom óta játszom, gimnáziumba jártam speciális kosárlabdaórával. Végeztem az FTVŠ-n, készítettem egy edzői egységet és elkezdtem edzeni. A kosárlabda egyszerűen a létezésem része, pedig a basszusgitárban már nagyon sokat válogatok. Annak ellenére, hogy voltak edzői szüneteim, mindig visszatértem hozzá.

Hogyan értékeli a BK Lokomotíva Sereď munkáját?

E kérdés értelmezését másokra bíznám

Milyen prioritásaid vannak a fiatalokkal való munkában?

Az élet sok feladatot és az ebből fakadó szerepeket hoz: apa, anya, diák, elnök, munkás, főnök, tudós, férj, sportoló stb. Lesz. De az egyik szerep végigkísér minket egész életünkben, vagyis a "ember. Nem lehetek jó tanár vagy sportoló (még akkor sem, ha azzá válok), amikor a személyes felszerelésemben nincsenek olyan "dolgok", mint tisztesség, tisztelet a tettem iránt, egy adag alázat, önreflexió, betartani a szabályokat, stb. Egyébként nem tudom kezelni a sportoló szerepét Indiában. és főleg kol. sport, ha nem tisztelem a csapattársakat, a döntéshozatalt, a harcképességet, nem tartom tiszteletben a klub vagy csapat megállapodásait, szabályait, nem tudom felismerni az ellenfél minőségét stb. Természetesen akkor átterjesztem a mindennapokba. Nagyon szeretem, mint pl Nadal és Federer tiszteletben tartja és elismeri, akkor is, ha milliókért játszanak egymással.

Mit mondana a szülőknek és a gyerekeknek, miért kellene kosárlabdázniuk vagy más sportot?

Erre részben már válaszoltam az előző kérdésben. Elmúltak azok az idők, amikor a gyerekek visszatértek az iskolából és elkalandoztak. Életük a számítógép által generált kibernetikus világba tolódott. Természetesen a vitathatatlan egészségügyi előnyök mellett a fizikai aktivitás oktatási háttérrel rendelkezik, növeli az erkölcsöt, az ellenálló képességet, a fegyelmet, a tanulásból és mozgásból létrehozott tevékenységek egy kitartóbb egyént, megtanulják a csapatmunkát, a türelmet, megtanulják szervezni az idejüket, csökkentik a drogfüggőséget, sportolók "jobban néznek ki, jobban érzik magukat, az elhízás diagnózisa kevésbé veszélyeztetett, a gyerekek produktívabbak, koncentráltabbak, jobban gondolkodnak, a kognitív funkciók hangsúlyosabbak.

Kosárlabda folytatása

FTVŠ - 1983- 1989

1992 - I. osztályú edző

Csehszlovák. ifjúsági képviselő, 6. hely az Európa-bajnokságon (Svédország 1984)

A Csehszlovák Szocialista Köztársaság mester címe 1984/85

2. hely Csehszlovákiában. bajnokság 1987/88

3. hely Csehszlovákiában. Liga 1986/87, 1988/89, 1989/90

1992 - 95 Lokomotiva Bratislava, juniorok és nők edzője

1996 - 2001 ifjúsági edző a Slovanban, segédedző az extraligában (2 második hely)