Indikatív ajánlat
- Címlap
- Szöveges változat
- Oldaltérkép
- főszereplő
- központi téma
- tolni
- ajánlani
Ajánlások - Amikor a jelek félelmet váltanak ki
Felmérések szerint a gyermekek legfeljebb egyharmada éri meg a büntetést rossz osztályzat miatt, több mint 10 százalékuk gyakran. Néhány embert eláraszt a sikoly, a megbánás vagy a csata, mások tiltják a televíziózást, a házi őrizetet vagy elrendelik, hogy még az ünnepek alatt is tanuljanak. A pszichológusok egyetértenek abban, hogy a szülők nem verhetik meg vagy büntethetik meg a gyereket a gyenge iskolai teljesítmény miatt. Ez nemcsak traumához vezet, hanem otthonról való meneküléshez vagy akár öngyilkossági kísérletekhez is. A rendőrség minden évben a tanév végén figyelmezteti a szülőket a gyermek jeleire való nem megfelelő reagálással járó kockázatokra.
Kettő is rossz lehet
A Gyerekek bizalmi vonal oldala tele van aggodalmakkal a rossz osztályzatú gyermekek és tinédzserek miatt. Vannak, akik félnek hazajönni néggyel vagy ötössel, gyakori a hármastól való félelem. Sokak számára a "kettes szóló" is katasztrófa.
Sok múlik a szülők elvárásain. Vannak, akik átadják a saját beteljesületlen álmaikat a gyermeknek, vagy egyszerűen megfeledkeznek arról az időről, amikor szintén iskolába jártak. Lenka Kmeťová pszichológus szerint a gyerekek félnek attól, hogyan kell otthon mondani, érzik, hogy kudarcot vallottak, csalódást okoztak szeretteiknek, hogy nem elég jók. "A jelek nem mondanak semmit az ember értékéről, de a gyerekek nem veszik észre. Néha még a szüleik sem. Ha egy gyermek abból él, hogy csak akkor van értéke, ha nagyszerű teljesítményeket nyújt, és megfelel a környezet elvárásainak, akkor ez sok évig negatívan hat rá "- magyarázza L. Kmeťová.
A jelekkel már az általános iskolák első szakaszában foglalkoznak a gyerekek. A természettudományban vagy a honismeretben elkövetett másodperc szó szerint katasztrófa lehet, ha a szülő magához az egységekhez ragaszkodik. Az idősebb diákoknak nagyobb terheléssel kell megbirkózniuk, és amikor a pubertás összeadódik, a gyermek könnyen megcsúszik. Lehet, hogy nem képes megbirkózni saját érzéseivel és a környezet nyomásával, és nem megfelelő megoldást választani. Menekülhet a házból, elbújhat, berúghat, szélsőségesen úgy dönthet, hogy meghal.
Tanúsítvány a szülők számára is
A jelentési kártya rossz osztályzata azt is jelentheti, hogy a szülőket nem nagyon érdekli az iskola. Sokan túl elfoglaltak, és nincs idejük foglalkozni utódaik megtanulásával. Gyakran észre sem veszik, hogy a gyereknek problémái vannak az iskolában, és a tanév végén nem csodálkoznak kellemesen. Akkor jó kezelni a kezdeti érzelmeit, és átgondolni, mit lehet tenni ez ellen. A gyermek iránti érdeklődés iránti elkötelezettség mindenképpen hasznos és jó gyümölcsöt hoz.
Nem mindenkinek van előfeltétele, hogy kiváló hallgató legyen, és hogy maguk vigyék haza az egységeket. Sok gyermek még a legnagyobb erőfeszítéssel sem éri el a kívánt eredményt, és jegyeik valóban színesek. "Fontos megjegyezni a gyermek erősségeit. Talán manuálisan ügyes, ügyes, mindent meg tud javítani és gyártani, és ez az az irány, ahol később munkát találhat "- mondja a pszichológus.
A gyermek dicséretet érdemel az erőfeszítésekért, nem pedig azért, mert egység van a jegyzőkönyvben. Fontos, hogy hogyan működött az iskolában. Az év végi értékelésben mindenképpen lesznek jobb pontok, és ezt jó értékelni. Rendben van, ha a szülők elmagyarázzák a gyermeknek, hogy nem lelkesednek az eredményekért, de ez nem okoz pánikot és jövőre korrigálható. Jó felajánlani neki a tanulást, mert egy tantárgy nehéz lehet számára.
Ha a gyermek aktivitása nem volt a legjobb, ez ösztönözni fogja őt arra, hogy a következő tanévben többet dolgozzon. Érdemes megállapodni a megfelelő javadalmazásban. A feltételeknek azonban olyanoknak kell lenniük, hogy a gyermek megfeleljen nekik. Ha angolul jó hármas, akkor nem reális egységet kérni tőle. "Fontos azt is szem előtt tartani, hogy minden gyermek más, és ne hasonlítsuk testvérekhez. Féltékenységet okozhat, és határozottan káros a testvérkapcsolatokra "- összegzi L. Kmeťová.