Ha a gyermeke számára egy Montessori-tevékenységre gondol, és ugyanakkor szeretne értelmet nyerni, akkor van egy egyszerű útmutatóm az Ön számára.
A bedobás már kiskorától kezdve a gyerekek egyik kedvenc tevékenysége. A műhelyekben a gyerekek 18 hónapos kortól kezdve különféle variációkban választják, és óvodás korukig nyúlnak hozzá. Otthon "Montessori stílusban" kezelheti őket. Az előkészítés nem drága és nem is bonyolult.
Lista dolgok a termeléshez bedobható dobozok:
- kartondoboz (ideális esetben ovális) laza fedéllel (vagyis hogy külön részt alkot) = például a TEDi, KiK és hasonló üzletekben
- vonalzó, ceruza
- trimmer, vagy olló (vagy "lyukasztó") vagy awl
- úgynevezett. pom pom golyók (a lyuk átmérőjét méretük szerint választja meg) = válasszon egy nagyobbat egy nagyobb dobozhoz, és fordítva
Megközelítés:
Távolítsa el a fedelet a dobozból, és keresse meg rajta a közepét, például vonalzóval. Rajzoljon egy kört a "pom pom" golyó méretének megfelelően (segíthet például egy palackkal vagy fedéllel, amely sablonként szolgál).
Óvatosan vágja le vagy vágja le a lyukat (az anyag vastagságának megfelelően). Alternatív megoldásként először a kör kerületén lévő lyukakat készítheti valami elég éles dologgal (pl. Egy merülékkel). Ez minden. Végül tesztelje, hogy a labda könnyen áthalad-e a lyukon.
MEGJEGYZÉS: Javasoljuk, ha megfelelő dobozt választ tesztelje, hogy elég könnyen kinyílik-e. Két kézzel emelje fel a fedelet, mert a gyermek is így fog tenni. Ha simán megy, akkor az igazi:).
A bedobó doboz készen áll, továbbléphetünk arra, hogyan lehet belőle igazi Montessori-tevékenység.
Lista előkészítendő dolgok dobó tevékenységek (kb. 18 hónap):
- bedobó doboz
- pom pom golyók
- mištička (ideális fa, porcelán vagy kicsi cupcake ...)
- kisebb tálca (ideális oldalsó fogantyúval)
- szőnyeg (lehetőség van például olyan alátétek használatára is, amelyeket már nem használ más célokra)
Tevékenységi eljárás:
Annak érdekében, hogy ne borítsam el sok információval vagy elmélettel, megpróbálom a gyakorlat szempontjából egyszerűsíteni. A tevékenységnek ideális esetben az kellene készen áll a tálcára. Helyezheti a polcra, de felajánlhatja közvetlenül a gyermeknek. Otthoni környezetben a második lehetőség valószínűleg jobb lesz, mert fontos, hogy akkor legyél a gyerekkel, amikor az először a kezébe kerül.
A siker fontos előfeltétele a DEMONSTRÁCIÓ.
Ha nincs használatban szőnyeg, próbáld bébi először ismerkedjen meg vele és találjon neki megfelelő helyet az űrben. Kosár, doboz ... Bár felnőttkori szempontból idegesítő és felesleges, nagyszerű szolgálatot tesz a gyermekek számára. Segít nekik meghatározni a teret. Többek között.
Ha úgy döntött, hogy alátétet használ alternatívaként, legyen óvatos, ne hívja így (mert az alátét az asztalhoz tartozik), és hogy csak erre a célra szolgál.
A szőnyeg kibontása
A szőnyeget a földre helyezzük, és egyik kezével lassan oldalra gördítjük. Általában balról jobbra. A másikkal, azaz leginkább bal kézzel tartjuk a szabad élt.
Egy fiú kibontja a szőnyeget. Ezt a fentiekkel ellentétes irányban teszi, de ebben az esetben nem elengedhetetlen. Az irány attól függ, melyik végét fektetik a földre. A mintát azonban mindig ugyanúgy adja meg.
TIPP: A bambusz alátét használata megkönnyíti a görgetést. A nagyon kis gyermekek hátránya azonban az lehet, hogy fejjel lefelé kell fordítani. Azaz. kezdettől fogva segítségre van szükségük.
Gördülő bambusz szőnyeg. A műhelyekben csak asztalokhoz használjuk. Azaz. más szőnyegek vannak a padlón. A gyerekek általában élvezik ezt a tevékenységet, és gyönyörűen edzik a csuklójukat, ujjaikat és a türelmüket.
A szőnyeg feltekerése (a tevékenység befejezése után)
A teljesség kedvéért a szőnyeget is feltekerjük:). Először megmutatjuk a babának, hogyan kell csinálni. Fogjuk használni mindkét kézy a lassan eltávolítjuk a szőnyeget egymástól. Már a kezdetektől segíthetünk a gyermeknek. Hozzáteszem, hogy ebben a korban eddig fontosabb az út és az erőfeszítés, ezért egyelőre nem ragaszkodunk a precizitáshoz.
A lány befejezte a választott tevékenységet, és a szőnyeget tekeri. Ezen kívül sikerül figyelnie, mi történik "a szomszédoknál":).
Egy kis kitérő után a szőnyegekhez visszatérhetünk dobó tevékenység.
A tálca készen áll a szőnyegen. És mehetünk érte.
Baba név szerint fogjuk megszólítani. Kellően erős, ugyanakkor kellemes hangnemet fogunk használni, amely cselekvésre csábítja a gyermeket. Például: „Aha,…. (név), nézd meg, mi van itt! Jön…"
Hogyan kerül a gyermek a tevékenység közelébe, mielőtt elérné, kiveszünk egy golyót a tálból. "Ah, egy labda." Vagy csak: "Egy labda". Figyeljük, hogy a gyermek észlel-e minket a bedobjuk a labdát a lyukba. Majd megkérjük őt is, hogy próbálja ki (meghívóra valószínűleg egyáltalán nem lesz szükség). Ha szükséges, tartsa úgy a tálat, hogy az elvegyen egy labdát, és bedobja a lyukba.
A gyermek, aki már befejezte a bemutatót, önállóan dolgozik. Kivesz egy labdát a tálból ...
És bedobja a dobozba ....
Amikor egy gyermek kidobja mindet "Pom pomy", hívjuk fel a figyelmét mézsör. "Aha/Nézd, üres." Fontos információ a gyermek számára, hogy segítsen neki a tevékenységeik eligazodásában.
És akkor jön a mulatságosabb rész. Gyerekekké is válhatunk egy időre, és ráhangolódhatunk a hullámukra. - Hová lettek a labdák? Hol vannak a golyók ...? Eltévedtek ...? "
Ezután lassan és feszültséggel mindkét kezével emelje fel a fedelet, amelynek alsó oldalát a tálca mellé tesszük. - Aha/Nézd/Kuk ..., itt vannak!
És még egyszer, amíg a gyermek nem érheti meg őket, válasszon ki egy labdát a nyitott dobozból és közvetlenül az eredeti helyére, vagyis a tálba való visszahelyezés előtt azt mondjuk: "A tálba". A gyermeknek a példánk szerint automatikusan folytatnia kell.
Amikor az összes golyó (vagy más tárgy) a tálban van, akkor is megkérdezhetjük: „Mindegyik? Még üres?
Végül bezárjuk a dobozt (két kézzel). A gyermek valószínűleg meg akarja ismételni a tevékenységet, ami kívánatos. Csak akkor avatkozunk közbe, ha szükséges. Még egy szót sem.
Tevékenység befejezettnek tekintjük, amikor eredeti állapotában van (azaz golyókat egy tálban) és elhalasztották a helyén. A gyermeknek a kezdetektől itt lesz szüksége a segítségünkre. Segítünk neki, hogy a tálcát a polcra vigye. A segítség nem azt jelenti, hogy érte tesszük. Kiállhatunk a baba mellett, összeszedhetjük a tálcát, és oda tehetjük, ahova tartozik.
Fontos jegyzet: Kisebb gyerekkel, azaz. körülbelül 18 hónapos és 2 éves korunkban kis mennyiségű tételt kezdünk a tálban. Legfeljebb 3–5. Fokozatosan adjuk hozzá, attól függően, hogy hogyan kezeli a tevékenységet.
Bár a tevékenység egyszerű, mégis az meg lehet változtatni.
Az alternatíva az idő múlásával cserélje ki a pom pom golyókat például diófélék, gyöngyök vagy parafa-. A képen olyan anyagminta látható, amelyet felváltva lehet a tálban.
Készíthet hasonló módon is egyéb bedobható dobozok. Például fa kalapácsokon…
Vagy egy változat pénz dobozok.
Az átlagos akcióháztartás számára ez kezdetben ijesztő feladatnak tűnhet. Különösen, ha következetességről van szó. Ezért előzetesen vegye figyelembe körülményeit és oktatási céljait. Ha nem akar a Montessori útvonalon haladni, használja a békés tevékenységet az Ön számára megfelelő módon. De ebben az esetben ne várjon csodát.
Leírt eljárás sok hasznos szokást hoz a gyermek számára. Világos utasításokat ad neki, és értelmére készteti. Ez lehetővé teszi számára, hogy csak magára a tevékenységre koncentráljon, és ezzel a legtöbbet hozza ki belőle. Tudni fogja, hol kezdődik és hol ér véget a cselekedete. A gyermeknek természetes a rendtudata, és ha ezt biztosítjuk, az kielégítő számára. Ezenkívül bizonyos kiszámíthatóságot és ezáltal biztonságérzetet ad a dolgoknak. És beillesztünk egy másik nagyon fontos, de kevéssé ismert dolgot - végső.
A 18 hónapos kor körüli gyermeknek érzékeny szakasza van a tevékenységek elvégzésének - ha hasonló módon el tudnánk fogni ebben az időszakban, a jövőben sok erőfeszítést megspórolnánk magunknak ...:)
Ha ezt az utat követi, akkor fokozatosan rájön, hogy megfelelőbb, ha a gyermek az adott pillanatban rendelkezésre áll. inkább kevesebb dolgot, amelyeknek megvan a helyük.
Néhány tevékenység előnézete a polcon.
Nekem és utódaimnak nem sikerült a megfelelő időben, mert akkor még nem álltak rendelkezésemre ezek az információk. Jobb időzítést kívánok ...:)