biztonságos

Amikor gyermeke kiönt egy csészét, nem fegyelemre van szüksége, hanem rongyra.
- Dr. Kevin Leman

Mindannyian követünk el hibákat. Gyermekek és felnőttek. Mindenki elbukik néha. Ha azonban olyan környezetben élünk, ahol a hibák megengedettek, akkor nem veszítjük el azonnal azt az érzést, hogy ha hibázunk, használhatatlanok vagyunk. Hogyan lehet olyan környezetet teremteni a családban, ahol hibákat lehet elkövetni? Hogyan lehet olyan barátságos légkört teremteni, amelyben a gyermekeknek esélyük van a jóvátételre, és nem kell feleslegesen stresszelniük?

Először ismerje fel, miért hibáznak a gyerekek

Ha a szülők segíteni akarnak gyermekeiken a hibák leküzdésében, meg kell érteniük, miért követik el őket. 7 leggyakoribb oka van annak, hogy a gyerekek hibát követnek el.

1. Több tapasztalatra van szükségük

Tanítsd meg a gyerekeket, hogy akkor sem hülyék, ha valamit rosszul csinálnak. És nem mindegy, hogy otthon vagy az iskolában csinálják. Ha azt hiszik, hogy hülyék, akkor abbahagyják a próbálkozást és a jövőjükről álmodoznak. A hibák az élet részét képezik, és gyakran azokon a területeken fordulnak elő, ahol több tapasztalatra van szükségünk.

2. Szükségük van valakire, aki megtanítja nekik, amit még nem ismernek

A gyermekek gyakran hibáznak, különösen akkor, ha új helyzetbe kerülnek. A gyerekek szeretik a maguk módján csinálni a dolgokat, és ha valami elromlik, csalódást éreznek. Védje önbecsülésüket, amikor észreveszi, hogy tévedésük oka az a tény, hogy hiányzott a segítség vagy tanács.

3. Több időre van szükségük ahhoz, hogy megtanuljanak valamit

A gyerekek azért is hibáznak, mert nem volt idejük bármilyen tevékenységet jól megtanulni. Az ilyen hibák a tanulási folyamat részét képezik, és nem szabad a gyerekeket hibáztatni. A gyermek tudatosan nem tett rosszat. Fogadja el azt a tényt, hogy a gyerekek gyakorlással és teszteléssel tanulnak.

4. Egészséges motivációra van szükségük ahhoz, hogy jól csinálják a dolgokat

Néhány gyermek úgy érzi, hogy a szülők boldogságának terhe a vállukon fekszik. Ez a fajta motiváció egészségtelen és erős nyomást gyakorol a gyermekre.

5. A gyermekeknek szülői megértésre és odafigyelésre van szükségük

A gyermekek néha hibáznak, hogy felhívják magukra a figyelmet. Néha úgy érzik, hogy szüleik nem figyelnek, ezért szándékosan hibáznak.

6. A gyerekek is jellemzőik miatt hibáznak

A hibák néha karakter kérdése. A gyerekek gyakran azért csinálnak dolgokat, mert számítógépes játékot akarnak játszani, néha azért, mert azt gondolják, hogy már annyira bölcsek, hogy nem kell ellenőrizniük a feladatot, vagy nem gondolják, hogy hibáznak. A szülők feladata megkülönböztetni, hogy alkalmi kudarcról vagy valamilyen jellegű hibáról volt-e szó.

7. Szükségük van alvásra, ételre és érzelmi stabilitásra

Amikor a gyermek fáradt, éhes, álmatlan vagy érzelmileg megsérült, azonnal kevesebbet teljesít. A gyermekek viselkedésének bizonyos mintáinak feltárásához írja le a nem megfelelő viselkedés körülményeit a naptárába. Figyelje meg, hogy ki volt velük, nem akkor történt-e, amikor ételt kellett volna szolgálni, vagy nem nagyon fáradtan jöttek az iskolából.

Segíthet a gyerekeknek, ha arra biztatja őket, hogy hiába követnek el hibákat, ez nem jelenti azt, hogy haszontalanok.. Vegye figyelembe azokat a pillanatokat, amikor helyénvaló elmagyarázni a gyerekeknek, hogy a hibák a tanulási folyamat részét képezik, hogy nem hülyék, és hogy a hibázás gyakori és néha mindenki elköveti.

Hogyan biztathatja gyermekeit?

Jó a bátorító kultúrát kialakítani a családokban. Amikor bátorítja a gyermekeket, bátorságot ad nekik. Ilyen környezetben a gyerekek megtanulják, hogy kockáztathatnak, új dolgokat próbálhatnak ki, segítséget kérhetnek és hibázhatnak anélkül, hogy félnének a szülői szeretet és támogatás elvesztésétől. A szülők ösztönzése megtanulják, hogy együttérző emberek legyenek.

Az alábbi tippek segítségével ösztönözheti gyermekeit:

Ne számíts a tökéletességre

Amikor maximális tökéletességre számít, észreveszi a legkisebb hibát is, ami undorító környezetet teremt.

Becsülje meg, mit tanulnak a gyerekek

Ne emelje ki az osztályzatokat és a sport- vagy művészi teljesítményeket azon felül, amit a gyerekek valóban tanulnak. Ez megmutatja nekik, hogy értékük nem abban rejlik, amit és hogyan csinálnak.

Pozitívnak lenni

Nézd reményekkel a dolgokat és eseményeket, és boldogan várhatod csak a legjobbakat.

Ne ítéljen meg minden előadást

Ne ítélj mindent, amit a gyerekek csinálnak. Az egyik mód annak hangsúlyozására, hogy a tanulás fontosabb, mint a teljesítmény, az az, hogy abbahagyja az eredmények és az osztályzatok folyamatos kérését.

Kérdezzen az érzésekről

Amikor egy sportversenyről, koncertről vagy tesztről beszél, először kérdezze meg a gyerekeket az érzéseikről és arról, hogy elégedettek-e az eredménnyel. A jegyekről, versenyekről és nyilvános szereplésekről való beszélgetés hasznosabb, mint a szülők egyirányú értékelése.

Vegye figyelembe erősségeiket

Gyakran emelje ki a gyermek erősségeit, attitűdjeit és cselekedeteit, hogy ezeket felhasználhassa gyengeségeinek kompenzálására. Segítsen nekik a gyengeségek leküzdésében.

Ne aggódjon a gyengeségeik miatt

Értse meg, hogy egyes területek továbbra is problémásak maradnak gyermekei számára, bármennyire is próbálkoznak. Senki sem tökéletes. Ha arra kényszeríted a gyerekeket, hogy változtassanak azon, amit nem tudnak, akkor csak undorodni fogsz tőlük.

Ünnepelje az igazi sikert

Ha a gyermek valóban sikeres, ünnepeljen az egész családdal. Használja ki ezt az alkalmat, és tanítsa meg a testvéreket, hogy értékeljék testvéred eredményeit.

Ha úgy dönt, hogy a bátorító kultúrát ápolja családjában, legyen különösen türelmes. Ne próbáljon mindent azonnal megváltoztatni, mert csalódást tapasztalhat. Nézz előre reménnyel és várakozással.

Az is jó, ha nem engeded, hogy az érzelmek irányítsák, aláveted magad nekik, és használhatod például a következő mondatokat: „Rendben van. Mindannyian követünk el hibákat. Sajnálom, hogy így robbantam. Megbocsát, kérem?