• Bevezetés
  • Az NŠC-ről
  • hírek
  • Sport
  • Diagnosztika
  • Oktatás
  • Iskolai sport
  • tájékoztatási rendszer

Vajda Sándor, ALVA Cenntrum

nemzeti

Hogyan lehet ellopni egy gyereket? Életünk minden időszakának van értelme. Az apró gyermek ellenállhatatlan barátságot, szeretetet, szeretetvágyat és barátságos megközelítést sugároz. Ez annak köszönhető, hogy mi, felnőttek, abszolút függünk a világtól, és ez a kifejezés és viselkedés bizonyos módon megvédi a gyermeket attól, hogy felnőttként nézzen rá és szó szerint gyötörje ötleteinkkel és ambícióinkkal. Mindenki azt fogja mondani, milyen édes, édes, ne zavarja őt, mert még mindig van egy kicsi és boldog mosoly egy gyermek gyönyörű, kerek pillantásokkal, majdnem mindenkit lefegyverez, és bebizonyítja a gyermek igényeit.

Bármely területen a teljesítmény elérésének törekvése jogos kritérium a társadalom fejlődésének. Még a kisgyermekek is foglalkoznak ezzel a tulajdonsággal, és az egész életen át az embereknél tart. Gyakran előfordul, hogy az a személy, aki egész életében aktívan és boldogan ért el különféle sikereket, akár a személyes, akár a szakmai életében, súlyos károkat szenved, amikor elveszíti az önmegvalósítás lehetőségét. Akár munkahely elvesztése, nyugdíj, partner elvesztése és a személyes életben való megvalósítás lehetősége. Ez a funkció nem kerüli el a sporttanárokat, edzőket, edzőket és nem utolsósorban magukat a szülőket sem. Az azonban továbbra is problematikus, hogy a tanárok számára (az edzőt és a szülőt ebben az esetben főleg tanárként értik) ez a gyermek különféle ambícióinak megoldásának eszközévé válik.

Miért kell egy kisgyereknek köszöntenie mindenkit, aki elhalad mellette? A szülők meg akarják mutatni, hogy gyermeküket nevelik, és ugyanakkor elég nekik is köszönniük. A gyermeket inkább az vezérli, amit a környezetében lát, mint az, amit követelünk tőle. Ezért, amikor látja, hogy szülei egészségesek, magától értetődőnek tartja, és köszönt is. De csak akkor, amikor elfogadja játékának egyik formájaként, vagy kezdi megérteni az ilyen viselkedés jelentését. Miért kell bizonyítanunk a gyermekeinken keresztül a környezetünknek, hogy mi állunk forradalmi sikereim mögött, amikor a teljes pályán síeltem, és ők még nem töltötték be a három évet? Mert nem tudjuk más értelmesebb módon vonzani a környezetünket? Miért gondolják a szülők és az edzők meggyőzik őket arról, hogy ha egy ötéves gyermek nem üt fel minden nap ütőt egy labdába, soha nem lesz világteniszező? Mert gyakran a gazdasági érdekek felülmúlják a családok egészséges érdekeit? Nem tudom. Sok magyarázat és igazolás létezik, de egyik sem igazolja azt a tényt, hogy gyermekkorunkból lopunk gyerekeket. Le kell-e zuhanni az úgynevezett fejlett demokráciák szintjére, ahol a gyermeket és a gyermekkort mint olyan gazdasági szempontból nem vonzó ágazatnak tekintik? Csak nem igényel és nem hoz semmit? És mégsem illeszkedik a piacgazdaság és a gazdasági jólét filozófiájába.


Régiónk nagyon magas színvonalú családi hagyományokkal rendelkezik. A család működésének mély hagyományai vannak. A legtöbb esetben a szülők nem törődnek azzal, hogy személyesen kell vigyázni a gyermekekre, hogy nem adják meg gyermekeiknek a szükséges szeretetet és biztonságot au pair, vagy a gyermek számára idegen személyek révén. Gyönyörű felfogni, hogy a szlovák család továbbra is elsöprő mértékben az, aki nagyon értékeli gyermekét. Kívánja, hogy minőségi hátteret teremtsen számára. A gyerekkel lenni a haladás mindennapi lépéseiben, minden egyes sikerében. A gyermekek a legerősebb érzelmi élményeket élik meg, különösen az első sikereknél. Gyerekként szinte mindig először történik valami, és a gyermeknek minden nap esélye van arra, hogy a szemünkben dobogóra álljon, és minden nap felismeréssel és boldogsággal ruházzák fel.

El tudsz képzelni egy csúcs atlétát, aki megmutatja, hogy meg tudja tartani egyensúlyát a kerékpáron, és sikerrel jár? Vagy ha egy súlyemelő vagy egy felső vezető egy dobókockát tesz a másikra, akkor díjat, hírnevet kapnak egy ilyen teljesítményért? Miért fordul elő, hogy csak akkor terheljük meg a gyermeket olyan tevékenységekkel, amelyeknek logikus helye van az életében, csak akkor, amikor a gyermek elkezd felnőtté válni és kezdi megérteni a való világot és annak szabályait a szó valódi értelmében.?