először
Fotóforrás: Shutterstock.com

A legtöbb gyermek, különösen azok, akik érettek és készek az iskolába lépésre, nagyon várják az iskolát. Talán pillanatnyi félelmük van attól, hogy fog menni abban a nagy iskolában. Ilyen a nagy változástól való félelem teljesen természetes. A gyermek átmenet az egyik fejlődési periódusról a másikra kihívást jelent. Általában ez a félelem eloszlik az iskolába lépéskor.

Egy iskolás első feladatai

Az elsõ tanárok általában nagyon jól tudják ezt a gólyákkal. Felizgathatják a gyermekeket, és segíthetnek eltávolítani a félelmet és a szorongást. Hosszabb időre elismert tekintélyekké válnak a gyermekek számára, ami szintén veszélyezteti a szülők helyzetét. Nyilatkozat: - Ezt így kell megtenni, mert a tanárunk azt mondta. rendíthetetlen lesz.

Az egyik első feladat, amely a gyermekre vár, az lesz orientálva az új térben, akár maga az iskola, akár az iskola épülete. Természetesen a különbség az, hogy a gyermek egy olyan kis faluban kezd-e iskolába járni, amelyet jól ismer és ahol csak egy iskola van, vagy pedig egy nagyobb vagy akár egy másik város iskolája. Ezért nincs egyetlen tanács, amíg a szülőknek el kell kísérniük gyermeküket az iskolába, vagy csak az iskola előtt kell-e elhozniuk a gyereket és ott búcsúzni tőle, vagy közvetlenül az osztályba kell vinniük.

Ez az említett külső tényezőktől, az iskola szokásaitól és követelményeitől függ, de különösen a gyermek személyiségének típusától. Vannak olyan gyerekek, akik könnyen és gyorsan alkalmazkodnak a változáshoz, és vannak olyanok, akik hosszabb időt vesznek igénybe. Az egyetlen tanács az, haladjon a gyermek tempójában, de kezdettől fogva támogatni a gyermeket önállóságában és bátorságában "megoldja a dolgait" önállóan. Figyelje meg és különösen értékelje, ha a gyermek önállóságával egy lépéssel előrébb lép.

Olvassa el még:

Új osztálytársak és új felelősségek

Nemcsak a gyermek számára új lesz az iskola épülete, hanem az osztályterem is, de ami a legfontosabb osztálytársai. A gólyának képesnek kell lennie arra, hogy alkalmazkodjon az új gyermekcsoport szabályaihoz. Néhány szülő és gyermek előnynek tartja, ha fiát vagy lányát bevonják az osztályba óvodás barátjával együtt. A szoros barátság természetesen alkalmazkodhat új környezetben és új helyzetben megkönnyítik. Nem ritka, hogy a szülők félnek, vagy azt követelik, hogy a gyermek viszont ne legyen ugyanazon osztályban lévő óvodás barátjával, mert a gyerekek nem voltak az óvodában Jó kapcsolatok.

A gyermek önállósága és alkalmazkodása

A térben való tájékozódás mellett az iskola bejárata is növeli az azzal szemben támasztott követelményeket függetlenség, akár önkiszolgálásban, akár az iskolai követelmények teljesítésében. A napi rutin is változik, és növekszik a megrendelések és kötelezettségek teljesítésével szemben támasztott igény. A kötelezettség az első a játék előtt, ami a gyermek fő tevékenysége volt eddig. Bár számos változásnak kell megfelelnie a gyermeknek, a legtöbb gyermek fokozatosan alkalmazza őket 2-3 hónapon belül.

Vannak azonban olyanok is érzékeny és szorongásra hajlamos gyermekek és ezeknek a gyermekeknek az alkalmazkodás az iskola által kiváltott változáshoz hosszabb időt vehet igénybe, sőt különféle nehézségeket is felvethet, amelyek azt jelzik, hogy a gyermekkel szemben támasztott követelmények nagyobbak, mint a gyermek jelenlegi lehetőségei. És a gyermek nem tudja kezelni őket.

Mely területeken mutatkozhat meg a gólya gyenge alkalmazkodása?

A gyermek mentális és fizikai állapota szorosan összefügg. A gyermek jobban kommunikál a testével, mint egy felnőtt. Ha a gyermek nem tudott alkalmazkodni az iskola igényeihez, akkor hajlamosak megjelenni fizikai szintű problémák. Ezek főként hasi fájdalom, néha reggeli hányással, fejfájással, általános émelygéssel, összeomlással és összeomlás előtti állapotokkal, néha pszichogén köhögéssel, vizelettel vagy székletszivárgással, vagy neurotikus tikek.

Aj az érzelmesség területe és a benne megfigyelt változások általában azt jelzik, hogy az iskolába lépés után a gyermek nem kezeli a helyzetet. Az úgynevezett regresszív megnyilvánulások a gyermek viselkedésében. Ez azt jelenti a gyermek kezd viselkedni, mintha fiatalabb lenne. Ismét sír, a "kankalin" a felnőtt felé fordul, nem hisz, fél a kudarctól. Megjelenhetnek félelmetes álmok.

Mit kell tenni ebben a helyzetben?

Először próbáld meg biztonságérzetet és érzelmi támogatást nyújt a gyermek számára. Annak érdekében, hogy világossá tegye gyermeke számára, hogy a szülő mindig vele van, és abszolút elfogadja gyermekét, bármilyen teljesítménytől.

A gyermek túlérzékenységének és szorongásának biológiai alapja is lehet (különösen az idegrendszer típusa), de különösen a család oktatási stílusának van jelentős szerepe. Ő áll a gyermekek fokozott szorongásának hátterében túlságosan védő oktatási stílus. Tehát, ha azt akarjuk, hogy gyermekeink mentálisan kiegyensúlyozottak legyenek, akkor arra kell törekednünk mentálisan kiegyensúlyozott - mi szülők és rájönnek arra a gyermek túlzott védelme és szorongásos nevelése inkább ** fék, mint **. Ez megköti és megakadályozza, hogy egyre több új fejlesztési követelménynek megfeleljen.

Mi van a hiperaktív gyerekekkel?

Szükséges megemlíteni egy olyan gyermekcsoportot is, akiknek problémái lehetnek az iskolai alkalmazkodással, vagyis hiperaktív gyermekek, amelyekből ma elég sok van. A hiperaktív gyermekeknek van a figyelem koncentrációjával kapcsolatos problémák, nem tudják a pillanatnyi fontosra irányítani a figyelmüket, egyre mozgékonyabbak, és ha egy ideig békében kell ülniük, az gyakran kényelmetlenül érzi magát. Gyorsan reagálnak anélkül, hogy figyelembe tudnák venni viselkedésük következményeit.

Amikor ezeket a nehézségeket tükrözzük abban, amit az iskolában a diákok elvárnak, világossá kell válnunk számunkra, hogy "természetük" legyőzése kihívást jelenthet ezeknek a gyermekeknek. A szülőnek elsősorban megértsék a nehézségek lényegét gyermekét, és értse meg őket, de másrészt teremtse meg a feltételeket ehhez hiperaktivitás a lehető legjobban kezelte az iskola követelményeit és az ahhoz való alkalmazkodást.

A legjobb, ha a gyermek viselkedésében és túlélésében bekövetkező változások és a testi nehézségek hosszú ideig fennállnak forduljon szakértőhöz, pszichológus vagy pszichiáter, és próbálja meg megoldani a gyermek nehézségeit az ő segítségével.

Olvassa el ezt a cikket is: