Petra Arslan Šinková iskolapszichológus szerint a megfélemlített gyermek boldogtalan, és ez egész jövőjét jelezheti.

gyermek

Petra Arslan Šinková iskolapszichológus szakmai garancia a Markíza Alapítvány projektjére. Vissza fogunk írni Önnek, amely a zaklatás problémájára összpontosít. A projekt partnerei a Gyermekbiztonsági vonal és a Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományos, Kutatási és Sportminisztériuma is. Célja, hogy segítő kezet nyújtson azoknak, akiknek szükségük van rá - gyerekeknek, szülőknek, de tanároknak is.

Mire számíthatnak olyan gyerekek vagy felnőttek, akik a projekt felé fordulnak?

A www.odpisemeti.sk oldalon a gyermekbiztonsági vonalon keresztül segítjük a gyermekeket és a fiatalokat, ha valamilyen oknál fogva félnek a környékükön lévő felnőttekhez fordulni, és segítségre van szükségük. A gyermekbiztonsági vonal a nap 24 órájában, a hét minden napján található a 116 111 ingyenes telefonszámon, a hívó fél teljesen névtelenül hív. A felnőttek a gyermekbiztonsági vonalon szociális tanácsadó központ formájában is választ találnak kérdéseikre.

A zaklatás által különböző szinteken érintett gyermekek és fiatalok (áldozatok, agresszorok vagy tanúk) névtelen távoktatási központokhoz fordulhatnak, ahol lehetőségük nyílik meghallgatásra, és a szakértőkkel együtt lehetőségük van megoldásokat keresni. kezelni a helyzetet.

A kampányban le fogjuk írni Ön "olvasott" és "leírt" jelöléssel rendelkezik. Senki sem érzi jól magát azzal, ha a címzett elolvassa az üzenetet, de nem írja le. A zaklatás áldozatai is átélik ezt az érzést, amelyet a körülöttük élők gyakran figyelmen kívül hagynak. Három pont azt jelképezi, hogy valaki ír neked, válaszol az üzenetedre, ebben az esetben egy erőszakos gyermek segítségkérésére.

Miért választotta a zaklatásokat a gyermekek számos problémája közül?

Mert iskolapszichológusként hangsúlyozom a gyermekek közötti kapcsolatokat. Még óvodai környezetben is fontos a gyermekek érzelmi intelligenciájának fejlesztése. Lehet, hogy a gyermekek átlag feletti képességekkel rendelkeznek, több idegen nyelvet beszélnek, különböző körökben jeleskednek, de ha nem tudják kifejezni érzéseiket, nem kezelik érzelmeiket, nem tudják megoldani a konfliktusokat, akkor nem boldogok és akarják nem profitálnak az életben szerzett tudásukból. A zaklatás súlyos szociálpatológiai jelenség, amely nagyon negatív hatással lehet nemcsak a gyermekkorra, hanem a bántalmazott gyermek egész életére is. Nagyon fontos erről beszélni, kialakítani az empátiát a gyermekekben, hogy képesek legyenek abbahagyni a zaklatást és ne bántsák magukat.

Azt kell elképzelnünk, hogy a boldogtalan gyermekek nem fognak profitálni tudásukból az életben?

Lehet, hogy a gyermekek elképesztő intellektuális potenciállal rendelkeznek, de ha megfélemlítést tapasztalnak, bűntudatot és szégyent éreznek, alacsony az önértékelésük és az alacsonyabbrendűség érzése, akkor nem lesznek boldogok, ami negatív hatással van motivációjukra, önérvényesítésükre és az életben való általános alkalmazásukra. .

Melyek a zaklatással kapcsolatos leggyakoribb előítéletek a gyermekek, a tanárok és a szülők körében?

A gyermekek gyakran úgy érzik, hogy a zaklatás kamaszkoruk része, hogy ezt el kell viselniük. Nem ez a helyzet. Senkinek nem kell elviselnie, amikor a másik bántja. Minden gyermeknek joga van biztonságban érezni magát. A szülők és a tanárok néha kicsinyítik a zaklatásokat. Néha a felnőttek azt mondják a gyereknek, hogy meg kell tennie, mert férfi, mert mindenki tapasztalt ilyesmit, hadd ne túlozzon stb. Ugyanakkor a gyermeknek szüksége van egy felnőtt segítségére, maga nem tud megbirkózni a zaklatással, szüksége van valakire, aki megvédi.

Másrészt előfordul, hogy a szülők a zaklatás mellett a gyerekek közötti rendes felzárkózást is leírják, ami természetes része a csoport dinamikájának. A gyerekek szociális készségeket gyakorolnak. Nem szabad azonban senkinek sem ártania.

Milyen hibákat követnek el a szülők a leggyakrabban, amikor segíteni akarnak a zaklatott gyermekeken?