fizikai, zenei vagy művészi órákon a tanuló erőfeszítéseit kell értékelni, nemcsak magát az előadást. Példa - olyan hallgató, aki kiválóan ismeri a tantárgyakat, például a szlovák nyelvet vagy a matematikát, aktívan részt vesz a testben. Nem írom le azt a kollektívát stb. egyszerűen és tömören, soha nem nevetett, amikor futni, ugrani, labdajátékot és hasonlókat kellett tennie, egy túlsúlyos lány, akinek természetesen nem voltak táblázatos értékei. Tehát biztosan nem adnék egy ilyen hallgatónak 3 csak azért, mert nem fért bele az asztalba. még az erõfeszítést is értékelik
@munkás_falcon, hogy jegyzet írása nélkül fog írni 🙂. A tantervet minden tanulmány előtt átveszik, és gyakran a tantervet megismétlik a dolgozat előtt, tehát itt egy bizonyos előkészítés .
tudod, a lányok jól érzik magukat az iskolákban, mert ezek az iskolák lányok számára vannak kialakítva
de az álmodozó fiúk, akiknek kétszer-háromszor kell valamit mondaniuk, elveszítik a cipőjüket, és nagyszerűek a matematikában, ezért minden pillanatban a sarkára lépek valakivel a nyugtalanságommal, és szeretem: D zejo
@munkás_falcon de még a futáshoz is legyen egy kis idejük futni, hogy két kilométeres időre kitöltsék a gyerekeket: D de engedd el, amit itt mulatunk
véleményem és a legtöbb szlovákiai vélemény az, hogy a nevelés az étrend valamilyen irányában zajlik, valamint a tehetség és az érdeklődés megragadása, a testmozgást még a gyermekek számára is lazításnak tartom, a gyerekek szeretnek ugrálni, futni és mozogni, ez mindig is tehát nem szabad MINDENT ÉRTÉKELNI
A matematika, a nyelvtan és a földrajz megtanulható, ha az étrendnek nincs tanulási zavara, amelyet diagnosztizálva rendben van
de nem tanulsz énekelni, és a tanár is, ahová tartozik, mit fog megtanulni anélkül, hogy zenére énekelne, örökké alkot egy darabot és egy lábat? mert nincs a táblázatban?: D olyan, mint én, olyat tehet, amire még esélye sincs
menj katedrálist építeni! a jelzésen és időben pontosan ugyanez: D
@maminuska elvégre a testedzés az. Csak másképpen lehet megközelíteni. Valamint felkészülni a papírra. Senki ne mondja meg nekem, hogy a hallgatók órákig ülhetnek a testen, majd a félév végén teszteket kapnak - kanyarok, 12 perces, bukfenc, tekerés, csónakázás és egyebek. persze nem sikerülne jól.
Az említett futáshoz - főleg fiúk fociznak. és ez nagyon jó felkészülés a futásra. Kivéve persze, ha a kapuban áll, vagy passzívan védekezik. Ez megközelítés kérdése.
@worker_falcon különben és nagyon nem szeretem itt elmagyarázni, hogy mire voltak jelölve és hogyan, tudom, mit mond a fiam, korábban nem kellett futniuk, két kilométert egyenesen mentek, és a forgattyúk korábban, de nem sokat ír belőlük, szóval kétszer szar le Kratról
kis ég, nem csinál futballt, mert a lába futás miatt fáj, az alsó boltívek miatt
A focit készítő tanulók remek formában vannak
de nem szívom a sarkát és szárát, és hagyom, hogy tornatermi mutatványa legyen
ami átlagossá teszi, hogy gondjai legyenek valahova iskolába kerülni
istenem, az edzőteremből nem tűnik motiválónak vagy bármi másnak, tekintve, hogy nem tudja megtenni
Én is tízszer futok a tanév végéig a jelzésen, és négy lesz
izgatott vagyok
@celasapremenim arra, hogy a gyerekek szeretnek ugrani stb. Hol laksz? Resp. gyerekekről hány éves korban beszélsz? az óvodában? A 10 évesnél idősebb gyermekek 90% -a a lehető legnagyobb mértékben felmentésre kerül a tévé alól. A szülők pedig támogatják őket ebben, vagy megerősítést kérnek az orvostól, hogy ezt vagy azt nem tudja megtenni. A gyermekek egészsége riasztó. Ugyanakkor az egészség valószínűleg a legfontosabb dolog az életben. Lehet 5 címe, és havonta 5 ezret kereshet, de amikor nem vagy egészséges, akkor nincs semmi. Körülbelül minden második 35 év körüli embernek vannak hátproblémái. És találd ki, miből származik? a mozgáshiánytól. Fejletlen izmok a hát és mások.
Lehet, hogy erről szubjektív véleményem van, egészen egyértelmű, de ezek a tények. Véleményem szerint a TV-nek minden nap kell lennie, és őszintén kell gyakorolnia. Hogy ne legyünk nyomorékok. Inkább nem kommentálom a felnőttek fizikai aktivitásait. Kevesen kapcsolódnak az aktív mozgáshoz.