A halál és a halál kérdése társadalmunkban erősen tabutéma. Az ebben a témában folytatott megbeszéléseket társadalmilag nem megfelelőnek és morbidnak tartjuk. A nagyobb probléma az, amikor erről gyermekekkel kell beszélnünk.
Saját félelmeink, a kínnal és a tudatlansággal együtt, amelyek a halál és a haldoklás kapcsán bennünk gyökereznek, lehetetlenné teszik a gyermekekkel való természetes beszélgetést és fontos információkkal való ellátását. A gyermekek halálával és halálával kapcsolatos kérdések biztosan jönnek. Tehát hogyan reagáljunk, ha a gyerekek kérdéseket intéznek hozzánk ebben a témában?
A gyerekek kérdezni kezdenek magukról
Először is, a halál nem tabu a gyermekek számára. A kérdések magától értetődően jelentkeznek, amikor a gyermek megfigyeli a körülötte lévő életet - látja, hogy a virágok elhervadnak, tapasztalata van az állatok pusztulásával kapcsolatban, vagy a család egyikének (nagyszülő, rokon) halálát.
Az ilyen tapasztalatok több kérdésben is ösztönözhetik a gyermeket, de általában ötéves koruk körül jelentkeznek. Az ilyen irányú helytelen reakció (a gyermek sikítása, hogy nem ilyen témáról beszél, vagy hazug hazugság) egyértelmű jelzést fog adni a gyermeknek arról, hogy nem vagyunk hajlandók erről a témáról beszélni. A kérdések megválaszolása (vagy a hamis információk félrevezetése) nemcsak megnyugtatja a gyermeket, de félelmet is okozhat. Például a gyermek nem érti, mit tett rosszul, amikor bemelegített, vagy olyan választ kap, amely még jobban összezavarja.
Válaszolj a halálra vonatkozó kérdésekre
Másodszor, minden bizonnyal segítséget nyújt a felnőttek helyes válaszaiban, ha legalább néhány kérdésre maguk előtt válaszolnak. Fontos és nehéz munka. Nagy bátorság kell hozzá. Nehéz beismerni a saját halálozását és a halál következtében az arcát nézni. Ez azonban mindenképpen előnyös lesz belső növekedésünk számára, és lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy stressz és pánik nélkül válaszoljanak meg számos kérdést.
Fontos tudni, hogy néhány kérdésre nem találunk választ, de a gyerekek is értékelhetik, ha azt a választ kapják, hogy még a felnőttek sem tudnak mindent. Az az érzés, hogy mi felnőttek még mindig keressük a válaszokat, megmutatja nekik, hogy nincsenek egyedül kérdéseikkel és problémáikkal, hogy megoszthatják őket a felnőttekkel.
A vitát igazítsa a gyermek életkorához
Harmadszor, az őszinteség fenntartása mellett mindenki természetesen úgy érzi, hogy alkalmazkodnunk kell a halálra és a haldoklásra vonatkozó kérdésekre adott válaszokhoz. Másképp fogunk beszélni a gyerekkel az óvodában, másképp a középiskolással.
A gyermek megfigyeli a körülötte lévő világot, és körülbelül négyéves korában megtudja, hogy egyes szervezetek (növények, állatok, de emberek is) meghalhatnak. Először meg van győződve arról, hogy a halál csak idős, beteg vagy rossz embereket érint, és hogy a közeli rokonok önmagukban nem halnak meg. Ebben az időszakban (azaz leginkább az óvoda idején) azonban fokozatosan tudatosítja, hogy a halál mindenkit érint.
Ez az ismeret önmagára is vonatkozik - ennek eredményeként az ötödik év körül tipikus kérdések a következők: „Mi lesz, amikor meghalok? Hova megyek, miután meghalok? ”És így tovább. Ilyen szakaszban például már nem illik meggyőzni a gyereket arról, hogy nem fog meghalni, hogy a halálát nem érinti.
A következő lépésben a gyermek megérti, hogy a halál visszafordíthatatlan - hogy ha egyszer valaki meghal, már nem élhet. Addig a gyermek úgy véli, hogy létezik "élő víz", csodálatos gyógynövények, mágikus varázslatok, amelyeket ha holtan kapnak, újraéleszteni lehet. Azok a gyerekek azonban, akik iskolába kezdenek, már nem hisznek egy ilyen csodában. Tízéves korukra még azt is megértik, hogy ha valaki meghal, nem láthat minket, nem hallhat minket, és a világgal való kapcsolata megszűnik.
Az utolsó lépés annak megértése, hogy vannak olyan "létfontosságú funkciók" (légzés, szívműködés), amelyek kimerülésével az élet véget ér.
Ezért a gyermekek számára világos, hogy miért és hogyan hal meg egy személy - ezeket az ismereteket többnyire az élet tizedik évéig fogják ismertetni. A következő néhány évben több időt szentel a (saját és mások) halandósággal való megbirkózásra. A felnőtteknek a velük folytatott beszélgetések során figyelembe kell venniük azt a tényt, hogy a gyerekek hamarosan megértik a halál minden fontos jelét.
A vita formáját igazítsa magához a gyermekhez
Negyedszer, minden gyermek más. Ne felejtsük el, hogy amint minden gyermek más korban kezd járni vagy beszélgetni, a halál megértése a saját tempójában haladhat. Az okosabb gyerekek sok mindent hamarabb megértenek. Ez vonatkozik azokra a gyermekekre is, akik betegségben vagy halálban élnek.
A figyelmes hallgatás segít eligazodni abban, hogyan közelítsen hozzájuk. A gyermek maga tárja elénk, hogyan érti a halált. Ha nem vagyunk biztosak benne, akkor válaszolhatunk a gyerekek kérdéseire. Kérje meg gyermekét, hogy először mondja el, mit gondol a problémáról. Ez nem csak abban segít, hogy meghatározzuk a halál megértésének szintjét, hanem abban is, hogy kapcsolatba lépjünk és felpörgessünk egy olyan témát, amelyről olyan nehéz beszélni.
Slávka Démuthová a Szent Egyetem Bölcsészettudományi Karának Pszichológiai Tanszékének vezetője Cirill és Metód Nagyszombatban.
- Hogyan tanítsuk meg a gyerekeket megosztásra; Napló N
- Még akkor is, ha gyermekének negyven láza van, nem kell azonnal orvoshoz szaladnia; Napló N
- Hogyan lehet télen bent vezetni a gyerekeket bent; 8 tipp; Napló N
- Hogyan hat a marihuána az emberi testre, van-e előnye és hátránya; Napló N
- Latin-Amerikának is van migrációs válsága, a szenvedő venezuelaiak nagyrészt távoznak; Napló N