Platón szerint a zene összekapcsolódik az emberi természettel, és a szépség megismeréséhez vezeti. Arisztotelész azt állította, hogy az embernek veleszületett ritmus- és dallamérzete van. Ezért a zene erős hatással van rá, és megtisztulást nyújthat a kellemetlen mentális állapotoktól. Ezekért a hatásokért értékelte a zene fontosságát az erkölcsi nevelésben is.
Még a jelenlegi tudósok is évek óta tanulmányozzák a zene gyermekekre gyakorolt hatását, és kutatásaik egyértelműen az éneklés és a zenehallgatás mellett szólnak. A zene és az éneklés számos területen érinti a gyerekeket. A csecsemők születésük előtt képesek érzékelni a zenét. Ismertek a prenatális pszichológusok kutatásának eredményei, David Chamberlain és Thomas Verny, akik megállapították, hogy az anyja méhében lévő gyermek a kellemes és pozitív zenének köszönhetően megnyugodhat, de agresszív zenével is idegesít. Szülés után a csecsemők olyan dalokra és szerzeményekre reagálnak, amelyekkel a szülés előtt megismerkedtek. Például ismert, hogy a Cseh Filharmonikusok terhes nők és kisgyermekes anyák számára szervez koncerteket. A dalok választékát a kis hallgatókhoz igazítják. Az anyára leginkább az anya éneke hat, de például Mozart zenéje pozitívan hat a gyerekekre. Erről a zenéről és az emberekre gyakorolt hatásáról a Mi a Mozart-effektus című cikkben olvashat bővebben?
Az anya éneke megnyugtatja a gyermeket és kellemes érzéseket ébreszt iránta. A jelenlegi stresszszint felismerhető a kortizol stresszhormon szintje alapján. A nyálban is megtalálható. A neves neurológus, František Koukolík szerint elég egy rövid éneklés, és a kiválasztott kortizol mennyisége erősen csökken. A hanyatlás további 25 percig tart az éneklés befejezése után.
A kutatások azt is kimutatták, hogy az éneklés elmélyíti a légzést, oxigént ad a testnek, erősíti a vérkeringést, javítja a koncentrációt, a képzeletet, a magasabb érzéseket, serkenti az eredetiséget, pozitív kapcsolatot teremt a művészettel és a természettel, javítja az immunitást a dallam, a ritmus és a tempó összekapcsolásával a testi folyamatok szinkronizálásával. És ami szintén nagyon fontos, az éneklés aktiválja azokat az agyrészeket, amelyek befolyásolják az érzelmek, érzelmek és empátia érzékelését és feldolgozását. Énekléskor a gyerekek lazítást és mély lazítást tapasztalnak. Az éneklés a legfiatalabbakat is segíti a beszédkészség elsajátításában. A szakértők egyetértenek abban, hogy azok a gyerekek, akik kiskoruk óta zeneileg fejlődnek, a zene élvezetén kívül tudat alatt is megszerzik a kognitív képességek fejlesztésének előfeltételeit. Csecsemőkorban a zenehallgatás és a „zenei fecsegés” az idegsejt-hálózatok intenzív összekapcsolódásához vezet az agyban. Intenzív és aktív zenei tapasztalattal a gyerekek ebben a korban sajátítják el a zenei kommunikációt, mint második anyanyelvüket. A gyerekek szeretik az altatódalokat, dalokat vagy mondókákat. Idővel megtanulják a szöveget, és együtt énekelhetnek szüleikkel, így számukra lenyűgözőbb a szám vagy a rím.
A megfelelő zene pozitívan hat az iskolásokra is, és többféle módon befolyásolja őket. Énekléskor a gyerekek gazdagítják szókincsüket, jobban olvasnak, javítják matematikájukat, társadalomtudományaikat és természettudományaikat. Szakértők szerint az éneklés is kiváló eszköz az idegen nyelvek tanításához, amelyet a nyelviskolák is használnak. A zene kiváló eszköz az értelmi fogyatékos gyermekek fejlődésében is.
A tanulmányok azt mutatják, hogy azok a gyermekek, akik bármilyen hangszert énekelnek vagy játszanak, minden tantárgyban jobban teljesítenek. A gyermek számára nem olyan fontos, hogy szakember irányításával zenéljen, de meg kell próbálnia szerelmet szerezni benne. A zene iránt elkötelezett gyermekek megtanulják értékelni a szépséget, valamint a zene révén koncentrációt és bizalmat fejlesztenek.
Sharlene Habermeyer egyetemi oktató szerint ha a gyerekek nem kórusban énekelnek vagy hangszeren játszanak, akkor legalább napi 20 percig zenélnünk kell. Ezek a gyerekek ezután könnyebben és hatékonyabban tanulnak, mint azok, akik számára a zene nem játszik szerepet az életben.
A zenepszichológia a gyermekkel kapcsolatban több olyan funkciót rendel a zenéhez, amelyet meg kell valósítani. Sedlák F. szerint ezek a következők:
1. Esztétikai funkció
Zenei-esztétikai élményt és a szépség megismerését teszi lehetővé. Az esztétikai tapasztalatok általában erősek egy zeneileg felkészült gyermekhallgatóban, és mozgásba hozzák belső lényét, és erőszakkal formálja egész személyiségét.
2. Oktatási és etikai funkció
Szerepe a gyermek erkölcsi profiljának és nézeteinek kialakítása. Sok dal erős erkölcsi üzeneteket, történeteket és tanulságokat tartalmaz.
3. A sajátos világszerzés funkciója
A zene révén a gyerekek felfedezhetik a világot. Például, miután megnéznek egy zenés mesét, vagy egy színházi zenés előadás után, nagyon vágynak arra, hogy beszéljenek a látottakról és hallottakról. A zene és a dalok így az interperszonális kommunikáció egyik eszközévé válhatnak.
4. Terápiás funkció
Mint említettem, a zene ösztönözhet és nyugodt lehet. Ez harmóniát biztosít a gyermekeknek, örömmel tölti el lelküket, és lehetővé teszi a pszichológiai kikapcsolódást a konfliktushelyzetek elől. Szórakozást és szórakozást is kínál.
Annak érdekében, hogy a gyerekek kedveljék a zenét, rendkívül fontos, hogy erőszakmentesen és szisztematikusan megismerkedjenek vele. A minőségi zenéről sem feledkezünk meg, mert a zenének nem csak pozitívnak és esztétikailag hatékonynak kell lennie. Rossz választása és eltúlzott decibeljei veszélyeztethetik a gyermek egészségét. Ha egy gyermek nem megfelelő, többnyire agresszív, vulgáris szövegű zenét hallgat, esztétikai és oktatási küldetése elvész. Az ilyen zene a személyes művelés helyett tompítja a gyereket. Sok szülő úgy gondolja, hogy a gyerekeknek csak el kell játszaniuk egy dalt egy kereskedelmi rádióban, és ez elegendő ahhoz, hogy kapcsolatba lépjenek a dallal. Elfelejtik énekelni a családban, és elfelejtik azokat a híres dalokat is, amelyeket az ősök általában énekeltek. Sokan összekeverik a zenei szmogot a minőségi zene hallgatásával vagy a dalok énekével a különféle tevékenységek során.
A dalok és a zene megfelelő és átgondolt használata valóban sokat segít a gyerekeknek. Tehát énekeljen, táncoljon és játsszon gyermekeivel a lehető leggyakrabban otthon, autóban vagy kirándulásokon.