"Még mindig mese" Ezt a mondatot a szülők és a nagyszülők nagyon jól ismerik. A könyvklasszikusok mellett azonban a gyerekek elsősorban olyan történeteket élveznek, amelyeket mi magunk találunk ki nekik. Nem mindig könnyű. Ezért azt hiszem, talál néhány tippet, hogyan kell csinálni.
"Még a legjobb könyv sem fogja soha helyettesíteni azt a történetet, amelyet egy gyermek számára kitaláltál" - mondja Laure de Cazenove pszichoterapeuta, a We Think Stories for Children című könyv szerzője. Az a véleménye, hogy a személyre szabott történetek révén a felnőtt közelebb kerül kis hallgatójához. Egy történet révén elmondhat neki minden fontosat, felidézheti a harmónia meghitt pillanatát. Először azonban elő kell készíteni a terepet.
Az egész testtel beszélgetünk
A békés környezet és a közvetlen közelség megfelelő színhely a mesemondáshoz. Ülünk az ágyon a gyerekkel, vagy együtt ülünk a kanapén, hogy a gyermek jól lásson minket, hogy szemkontaktusba kerülhessünk. Az egész testet elmondjuk, arckifejezéssel és gesztusokkal kísérjük a történetet, érzelmeket fejezünk ki. A kisgyerekek vonzóbbak, mint szavak, végül is előfordulhat, hogy még néhányuk jelentését sem ismerik.
Nem hosszú, nem rövid
Nincs előírt idő vagy hossza az elbeszélésnek. Kisgyermekek (két-három éves) számára novellákkal kezdjük. Szeretik az egyszerű dolgokat, például egy disznót, aki fürdeni ment, vagy egy méhet, aki nem akart óvodába járni. Ezután hadd vezessék a gyerekeket, figyeljék, hogyan reagál. Ha nyugtalan lesz, ez annak a jele, hogy már unja a történetet, és tovább kell lépni a történetben, különben új szereplő léphet a színpadra. És azon is gondolkodj, hogyan fejezzük be a történetet.
Hogyan állítsunk össze egy jó történetet
A történet tengelye a probléma (a hős elvesztette anyját) és annak megoldása (hogyan sikerült megtalálni). Az elbeszélés három szakaszra oszlik:
Boldog végre van szükség?
Mindkét vége lehet. Minden jól alakul, a hős jobban áll benne, mint a történet elején. A második lehetőség rossz vég, mert az is az élethez tartozik. Végül, ha egy gyermek bajban van, ily módon látja, hogy a baj nem maga, hogy másokkal történik, és ez pozitív hatással lehet rá.
Mi van, ha hiányzik az ihlet?
Semmi nem történik, segíthet magának a különféle "bárokban".
Átalakítsd az átalakított meséket
Az improvizálás során érdemes földön maradni, hogy ne keveredjünk bele a saját történetünkbe. Hadd inspirálódjanak az általunk ismert dolgok, vagyis a hagyományos mesék. A legegyszerűbb mód egy másik végkifejlet kitalálása számukra. Változhatjuk a meséket is. Például hagytunk hét törpét három kismalac mellett élni. Beavatkozhatunk egy híres mese történetébe is. A piros sapka úgy dönt, hogy nem megy a nagymamához. Hófehérke nem eszik mérgezett almát stb.
Találj ki mágikus tárgyakat
Csak annyit kell tennie, hogy körülnéz, kiválaszt egy közös objektumot, varázslatjellemzőket rendel hozzá hozzá, leírja és történeteket épít rá. Lehetnek cipők, amelyek hagyják, hogy az ember növekedjen, varázssapka stb.
Készítsen varázsdobozt
Helyezzen bele különféle tárgyakat: követ, kulcsot, borítékot, szövetdarabot, kapcsot, gyöngyöket. Húzza ki egyiküket, és kezdje el mesélni róla: "Ez a virágos szövetdarab egy szegény lány ruháiból származik, akit a nagybátyja elűzött az erdőbe." A történetbe be is vonhatja a gyereket:. Ön szerint mire való? Mi van benne? Olvastuk?
Pattanjon vissza valamilyen váratlan helyzetből
- Egy nap Simon két nagyon apró kézzel és két hatalmas lábbal ébredt.
Játssz szavakkal
Az elbeszélő és a hallgató is kitalál egy szót, és először megtartja magának. Ezután a gyermek mondja ki először, például egy halat, majd Ön a sajátját, például a pizsamát. Ez a két távoli szó mozgósítja az agyat, különféle asszociációkat vált ki benne, amelyekből összeállítható az eredeti történet.