Mivel első gondolatom az internetről látszott letölteni, úgy döntöttem, hogy ezt a gondolatot a fejemből és néhány, talán pontatlan gondolatból írom le, amelyekre a témában szereplő könyvekből emlékszem. A könyveket már visszaküldtem, ezért előre elnézést kérek az esetleges kétértelműségekért. Ebben a gondolatban egy olyan témával fogok foglalkozni, amellyel egy korábbi elmélkedésben is foglalkoztam, azzal a feltétellel, hogy most jobban foglalkoznom kell annak tartalmával. A témát "Hogyan segítsem a szülőket gyermekeik drogoktatásában". Nem fogok statisztikákról, különféle kutatásokról stb. Csak arról fogok írni, hogy tanárként hogyan befolyásolnám a szülőket, hogy beszéljenek gyermekeikkel egy "drog" nevű globális problémáról.

hogyan

Mit szólnál a kezdéshez. Fontos hely, ahol a szüleimmel beszélgetek a témáról. A probléma, amelyet a szüleimmel meg akarok oldani, olyan széles, hogy a szokásos szülői izgalom nem lesz elegendő annak fedezésére. Másrészt próbáld meg elképzelni, hogy hány szülő jönne el egy tanítóval megbeszélni a drogokkal a szülői szövetségen kívül. A mai világ nagyon gyors, minden megy valahova, és magával viszi a szülőket, akik akkor talán nem veszik észre, hogy a legértékesebb dologra pazarolják az idejüket, a gyermekeikre.

A gyermek nevelésében a szülő fontosabb, mint a tanár. Tehát hol találkozol a szüleiddel? A tanárnak egyeztetnie kellene a szülőkkel egyeztetéseket? Olyan időben és helyen, ahol a szülőknek megfelel? Olyan fontos ez a téma egy tanár számára, hogy ennyi órát áldozzon az idejében? A válasz igen. De őszintén. Hány tanár tenné mindezt a szülők szülői képességeinek javítása érdekében? Ezt sem tudnám megtenni, bár a témát nagyon fontosnak tartom. Nekem csak egy szülői szövetség maradt.

A gyermek életkora is fontos. Már megbeszélést folytattam volna a szüleimmel, amikor elértem az ötödik osztályt. A gyermekeket a lehető leghamarabb figyelmeztetni kell a veszélyre. Talán manapság már késő az ötödik év. A hetedik osztályos gyerekek elérése után második beszélgetést folytatnék. Ez a vita inkább a tanulók "nem feltűnő" kábítószer-függőségének kiküszöbölésére összpontosít.

A szülőkkel folytatott találkozó elején fontosnak tartom meghatározni a kábítószert. Azt mondod, szükséges? Minden szülőnek még tudnia kell, mi a gyógyszer. Minden? Mindenki tudja, hogy ismerünk könnyű és kemény drogokat? Az általános iskolákban valószínűleg felesleges tartózkodni a kemény drogoktól. Lehet, hogy tévedek, és csak nagy optimista vagyok, de nem akarom elhinni, hogy már az általános iskolákban a diákok kemény drogokkal találkoznak. Most nem tudom pontosan, hogy a marihuána és a hasis már a nehéz kábítószerek vagy a könnyű kábítószerek kategóriájába tartozik-e. Könnyű illegális drogok közé sorolnám őket, amelyekről, beleértve az alkoholt és a cigarettát, elsősorban a szüleimmel beszélnék.

Természetesen számos oka van annak, hogy kezet fogjunk a drogokkal. A hallgatók nagy része puszta kíváncsiságból jut hozzá drogokhoz. Még több olyan esetet is hallottam, amikor egy nagyapa kényszerítette unokáját pálinkára vagy cigarettára. A fontos kérdés: „Melyik dohányos, vagy akár egykori dohányos kedvelte az első cigarettát? Vagy melyikőtök szerette az első pohár alkoholt? Emlékszem az első cigarettámra. Nagyon beteg voltam tőle. Fájt a gyomrom, és a fejem rettenetesen megremegett. Hogyan lehetséges az, hogy akkor nem álltam meg? A kezdet eredetének megtalálása fontos, de szerintem ugyanolyan fontos megtalálni a folytatás okát.

Hogyan lehet felismerni a gyermeket, hogy dohányzik-e? Ezt a kérdést is nagyon fontosnak tartom. Hogyan éreznéd magad gyermeknek, ha a szüleid téged figyelnének? Valószínűleg nem lenne kellemes, és talán nyomokat hagyna a gyermek lelkében. A klasszikus légzési tesztek nem jelentenek problémát a hallgatók számára. Csak tegyen egy rágógumit a szájába, vagy harapjon meg egy közönséges szegfűszeget, és ez a szag után jár. Ellenőrizze az ujjait? A gyerekeknek csipetje van, vagy csak némi drót vagy szalma és meggyújtott cigaretta, egyáltalán nem kell az ujjaikkal érinteniük. Hogyan derülhet ki akkor függőségük? Erre a kérdésre nagyon nehéz választ adni. A gyerekek sokkal ravaszabbak, mint sok szülő gondolja. A legelfogadhatóbb lenne, ha egy kellemes, békés beszélgetés során vallomást vonna le a gyerekektől, ami bizonyos célhoz vezetett. Szépen hangzik, de hány szülő képes rá? Valószínűleg az a legrosszabb, ha a szülő valaki mástól tanulja az igazságot.

Úgy érzem, hogy időhiány miatt a szülők nagyon keveset beszélnek gyermekeikkel. Estig a munkahelyen vannak, fáradtan és sokszor hangulat nélkül térnek vissza. Karrier céljából felszálltak egy rohanó vonatra. Nem lehet vagy nem szabad hibáztatni őket. Azon dolgoznak, hogy megkönnyítsék gyermekeik életét. Hogy ne kelljen annyit áldozniuk, mint nekik. De a hétvégén, amikor gyermekeikről gondoskodniuk kell, a szupermarketekben járnak. Beszélhet-e egy szülő nyugodtan és komolyan gyermekével egy ilyen létesítményben? Miért veszítette el a természet minden szépségét a modern emberek előtt? Véleményem szerint a természet a legideálisabb hely a beszélgetésekhez. Nyugtatóan hat az emberekre, ami nagyon fontos az ilyen típusú beszélgetések során. A gyermek az interjú során nem félhet, nyugodtnak kell lennie.

Kedves szülők, el sem hinné, mennyire van szüksége a gyerekeknek. Segítségükre van szükségük a legkisebb probléma megoldásához is. Meg kell őket hallgatni. Még akkor is, ha már nem látja, a gyermekei hősöket látnak benned. Példakép vagy számukra, akár egy életen át. Nagyra értékelem minden tanácsodat. Ezért olyan fontosak a beszélgetések és a figyelem a gyermekek számára. Ne fordítson hátat nekik. Próbáljon elmerülni problémáikban, és segítsen nekik együtt megtalálni a kiutat. Legyen támogatás számukra az élet során. Te vagy a szüleik, te vagy a fő oktatóik. Gondoljon a jövőjükre ebben az irányban is.