Denisa Zlevská gyermekpszichológus arról beszél, hogyan lehet családi szokásokon keresztül a gyerekeket egy csapatban dolgozni. Olvassa el az ajánlásait, és derítse ki, hogyan lehet támogatni a csapatszellemet a családban.

Bizonyára mindannyian ismeritek a dalt Adam Ďurica jól ismert dalából: "Amit egyedül nem tehetek meg, azt együtt is megtehetjük!".

Hogyan érhetjük el ezt családunkban? Az előre kitalált rejtvény megoldása érdekében végiglapoztam a csapatmunkáról szóló vezetői kézikönyveket. Bennem született meg a családi hasonlat mint csapat gondolata. Szeretném megosztani veletek ezt a cikket, amivel előálltam. Írtam néhány szabályt, amelyek építik a csapatszellemet a családokban, és ugyanakkor szerintük a gyermek megtanul csapatban dolgozni.

1. szabály: „Tanítsd meg a gyerekeket, hogy ismerjék meg a család minden tagjának sajátosságait. Az egyediség ritka, és mások szolgálatában kell állnia. "

Fontos, hogy a gyerekek érzékeljék azt a tényt, hogy a család - akárcsak a csapat - olyan egyénekből áll, akiknek megvan a tehetségük, képességeik, készségeik, tudásuk és érdeklődésük.

Az együttműködés és az elégedettség akkor születik, ha tudatosan használják a család mindennapi életében. Ha valaki jól tud tervezni, hadd tervezzen és szervezzen. Ha valaki remekül érzi magát jó hangulatban, hagyja, hogy tudatosan létrehozza, és nagyon jól érezzük magunkat együtt. Ha valaki tudja, hogyan kell nagyon hatékonyan megoldani a problémákat, legyünk hajlandók meghallgatni a tanácsát, és kövessük őket. A családban élő egyének tehetségének felhasználásával sokkal könnyebb elérni egy közös célt.

Annak érdekében, hogy ez megtörténjen, ugyanazon érme két oldalát kell érzékelnünk, és gyermekeinket ugyanarra kell vezetnünk. Meg kell tanulni megérteni és tiszteletben tartani a családi csapat minden tagjának különbségeit és sajátosságait. A legfontosabb az, hogy hangsúlyozzuk személyiségük előnyeit az egész csapat és a kölcsönös előnyök szempontjából. Ennek alapján a gyermek megtanulja, hogy hajlandó legyen hallgatni és együttműködni. Az együttműködés szorosan együtt születik a másik ember egyediségével szembeni alázattal. Tudatosan írom ezt a pontot nemcsak a gyermekek számára, hanem nekünk felnőtteknek is, akiktől a gyermek alázatot tanul. Az érem másik oldala az, hogy mindannyiunknak aktív érdekeltséggel kell rendelkeznünk az adományaink fejlesztésében a csapat érdekében. Hogyan segítsünk ebben gyermekeinknek? Ha például azt látjuk, hogy a gyermeknek vannak kreatív ötletei, akkor támogatásában akár a közös - csapat tevékenységekben is, amelyekben teljes mértékben kifejezheti magát. Ajándékai szerint válasszunk olyan köröket, szabadidős tevékenységeket vagy társakat is, akiket megismerhet és ezáltal természetesen fejlődhet. Nem elég a tehetség, de a tudás és a gyakorlat által kell ápolni. Mivel a gyermekekre vonatkozik, ránk, felnőttekre is vonatkozik, akiknek tudatosan és szisztematikusan is fejlesztenie kell az ajándékainkat.

2. szabály: "Legyünk tisztában a családban betöltött minden szerep azonos fontosságával."

A közös pozitív eredmény elérése szempontjából kulcsfontosságú a csapat minden tagjának egyediségének tiszteletben tartása és egyúttal az abban betöltött szerepe. A szerepből a társadalmi vagy családi normák vagy a múlt tapasztalatai határozzák meg a követelményeket és a várható viselkedést.

Legyünk tisztában azzal, hogy egyik szerep sem fontosabb, mint a másik, mert a család csak akkor működik, ha mindannyiunkat megtartjuk. Ezért mindegyikük fontossága, amelyet rendszeresen értékelni kell még a gyerekek előtt, vagy ha együtt főznek velük. Ha az ocino megbizonyosodik arról, hogy minden technikailag működik, értékeljük az otthonunkat alkotó dolgokat, és értékeljük az ellátását. Ha egy gyermeknek beszélnie vagy megosztania kell, hajlandóak legyünk ezt a kérést az első helyre tenni, és ugyanolyan fontossággal kezelni, mint a többiek.

Hasznos, ha a várható szerepmagatartásról együtt beszélünk, mert a családban betöltött szerep önmagában valamilyen viselkedést feltételez, de a családi körben együtt létrehozható, adaptálható, elutasítható, megváltoztatható vagy átalakítható. Így elkerülhetjük a sok be nem teljesült elvárást és a csalódás konfliktusait . Beszéljünk a családban arról, hová szeretnénk együtt eljutni, közös céljainkról.

Harmadik szabály: „Nézzük meg, és beszéljünk arról, hogy milyen család akarunk lenni és hová akarunk menni. Határozzuk meg a közös célokat. "

Sehol nem találjuk ugyanazt a családot. Minden család más, mert teljesen egyedi emberek élnek benne, akik egyedi kombinációkat hoznak létre. Bár mindannyian arról beszélünk, hogy együtt akarunk boldogok lenni - ez a célunk. Hogy ez a cél valójában hogyan néz ki, és milyen út vezet hozzá, általában nagyon más. Ezért ne elégedjünk meg az általános mondatokkal, hanem keressük azok jelentését a családban folytatott közös párbeszéd során. Kérdezzük meg a családokban, és aktívan derítsük ki, mit jelent a közös jólét, a boldogság és az, hogy ennek érdekében hogyan dolgozhatunk a család egésze számára. Az egyik család számára utazás és kutatás a hegyekben, egy másik közös mozi és pattogatott kukorica, egy másik tudományos és műszaki múzeum. A célokat a család értékei, a tagok érdekei is meghatározzák, és ezáltal a család egyedi karakterét hozzák létre.

Úgy gondolom, hogy családunkban a három kulcsfontosságú szabály betartása hozzájárul a család minden tagjának pozitív eredményéhez és elégedettségéhez. Hasonlóképpen rajtuk keresztül a gyerekek nagyon természetesen megtanulják a csapatban élést.

Nekik köszönhetően meg fogjuk tudni, hogy mi egy család vagyunk, és mi boldoggá tesz minket csapatként. Megismerjük egymást, és teret teremtünk mindannyiunk egyediségének. A családban betöltött szerepek fontosságának felfogásából fakadó tisztelet lesz köztünk. Húzom az ujjaimat, hogy meg tudjuk csinálni!

legyen

A szerzőről: Denisa Zlevská pszichológus és pszichoterapeuta, aki interperszonális kapcsolatokkal és személyes fejlődéssel foglalkozik. Tanácsadást nyújt gyermekek, családok és házaspárok számára. A Képzési és Fejlesztési Központ alapítója és igazgatója. Nagy tapasztalattal rendelkezik a gyermekpszichológia területén. Denisa emellett kifejezetten a kiégés és a mentális egészség megelőzése témával is foglalkozik. A tanács a természetet tölti, és pozitívan viszonyul a problémákhoz. Denisa munkásságáról itt talál többet.