választ

ĽUBOMÍR TOMKO alapítója a Krúžky v škole polgári társulásnak, amely Pozsonyban és a környékbeli gyerekeknek különféle tanórán kívüli tevékenységeket biztosít, ahol a gyerekek az iskola után vagy az óvodában töltenek időt. Érdekes tevékenységek révén segíteni szeretett volna a gyerekeket szórakoztatóan, tartalmasan és remek tanárokkal tölteni az időt az iskola után. Úgy vélik, hogy a gyerekek akkor tanulnak a legjobban, ha az oktatás szorosan kapcsolódik a szórakozáshoz és az örömhöz. Gyerekként a kaktuszok termesztésének, a halak, teknősök és szalamandrák tenyésztésének szentelte magát. Bélyegeket gyűjtött, nyelveket tanult, jégkorongot, focit és színházat játszott, zongorázott, gitározott és dobolt. Ebből nem tett "rendesen". Ennek ellenére meg van győződve arról, hogy mindannyian egyedi eredetiek vagyunk, és minden, amit megtapasztalunk, később össze fog jönni.

Beszéltünk arról, hogy miként válasszuk ki az első gyűrűket a gyermekek számára, ennek alapján megtudjuk, hogy a gyűrű megfelelő-e a gyermek számára, és egyáltalán szükséges-e, hogy még ebben a korban is tervezzenek egy programot.

Pontosan miben vesz részt a polgári egyesület?

Az OZ Krúžky az iskolában több mint 18 éves tapasztalattal él a 3 és 12 év közötti gyermekek körének szervezésében. Változatos ajánlat formájában oktató és szórakoztató szabadidőt biztosítunk. Köreink közvetlenül Pozsony minden részén található iskolákban és óvodákban zajlanak. A gyűrűk megfizethetőek és egyedi módszertanunk szerint működnek.

A gyermekvilág alapvető területeire összpontosítunk: sporttevékenységek (aerobik, hip-hop és modern tánc, harcművészetek és önvédelem, atlétikai edzések, floorball.), Művészeti tevékenységek (kerámia, színház és dráma, művészeti kör, furulyajáték) ), hanem a tudományos tevékenységek is (tudományos kísérletek, elektrotechnikai kör).

Melyik gyűrű a legalkalmasabb az első osztályos gyermekek számára?

Bármi, ami szórakoztatja őket. Ha a gyermek érdeklődik és elégedett a tevékenységgel, akkor a tevékenység megfelelő. Fontos, hogy a gyerekek eltöltsék szabadidejüket, hogy jól érezzék magukat, aktívan pihenjenek és ugyanakkor újat tanuljanak. A legjobb a mozgás, a művészet és a fejet is zavaró tevékenységek kombinációja.

Rendszeresen meg kell tölteni a gyermekek szabadidejét, vagy helyet kell hagyni számukra, hogy semmit se csinálhassanak?

A "semmittevés" szintén tevékenység. És gyakran fontosabb, mint az a tevékenység, amelyet felnőttek tervezünk a gyermekek számára. Egy ilyen hétköznapi unalom nagyon hatékony lehet, és a gyerekek rengeteget tanulhatnak belőle, mert nekik kell kitalálniuk, alkotniuk, szervezniük magukat. Egyszerű módja annak, hogy valami újat találjon ki gyermeke számára, ha egyszerűen bevonja őt a felnőttek rendszeres tevékenységeibe. Írj valamit együtt, vonja be a gyerekeket a közös játékba, vagy rajzoljon valamit. Ha megfelelő motivációval teszi, szórakoztató lesz, és valószínű, hogy a gyermek folytatni akarja.

Mikor ideális egy gyermeket aláírni a gyűrűbe?

A gyermekeket gyakorlatilag születésüktől fogva érdeklik a különféle tevékenységek, és a szülőknek támogatniuk kell őket ebben, megfigyelni őket és megvizsgálni az érdeklődésüket. Gyűrűink módszeresen épülnek fel, hogy vonzzák a gyermekeket 3 éves kortól. Pozitívan motiváljuk őket, megmutatjuk nekik, hogy a különféle tevékenységekben öröm rejlik. Nem merítjük ki őket, nem hasonlítjuk össze, nem értékeljük vagy értékeljük őket. Remek gyűrűk 3 éves kortól a gyermekek számára bevált egy táncgyűrű, énekgyűrű, de egy kerámiagyűrű is, ahol a gyerekek finom motorikus képességeket, kreativitást és művészi érzést gyakorolnak.

Hogyan irányítsam a szüleimet megfelelő gyűrű kiválasztására?

A tehetség fontos, de nem alapvető fontosságú, és nem ez lehet az egyetlen meghatározó pont a gyermek számára végzett tevékenység kiválasztásakor. A tehetség nem jelenti automatikusan az örömöt és az örömöt. Ha egy gyermeknek hatalmas tehetsége van a táncoláshoz, de egyszerűen nem tetszik neki, akkor szülei miatt szánhat egy kis időt a körre, de a jövőben nem fogja magát ennek szentelni. A gyermek fejlődése szempontjából nagyon fontos megtalálni azt az egyedülálló utat, amelyet az életben meg akar járni. Ezért célszerű hagyni, hogy a gyermek többféle tevékenységet is kipróbáljon - talán fokozatosan egy kis sportoló rájön, hogy jobban vonzza a kémcsövek, vagy egy kicsi, ígéretes művész nagyobb érdeklődést mutat a floorball iránt. Azt javaslom, hogy a szülők minőségi időt töltsenek gyermekeikkel, és legyenek igazán jelen közben. Akkor könnyen megtudhatják, mi teszi boldoggá a gyereket.

A pozsonyi és környéki iskolák és óvodák közvetlen körei a www.kruzkyvskole.sk oldalon találhatók


Milyen gyakran kell gyűrűket keresni?

Hetente egyszer szervezünk gyűrűket. Ez az évek során az ideális frekvenciának bizonyult. A gyerekek "megkóstolhatják" az egyes gyűrűket, hátha a gyűrű megtartja a szívüket. Ha ez megtörténik, akkor ajánljuk a gyerekeket "profi" klubokba, ahol intenzívebben fejleszthetik örömüket és örömüket.

Mi van, ha a gyermeknek már nem tetszik a gyűrű? Most várnia kell, vagy ki kell jelentkeznie?

Ha egy gyermek arra a következtetésre jut, hogy a gyűrű már nem szórakoztatja, akkor erről beszélni kell. Lehetséges, hogy ezt a helyzet jelenlegi tapasztalata vagy egy osztálytársával való kisebb nézeteltérés okozza. Ha azonban ragaszkodik ahhoz, hogy az érdeklődés hiánya az adott tevékenységből fakadjon, akkor természetesen nem kell erőltetni. Ha az érdeklődés közvetlenül az első lecke után nyilvánul meg, és a szülő fizetett a gyűrűért, akkor a döntés annál bonyolultabb. Ezért például civil egyesületünk ingyenesen kínálja az első óra lehetőségét, ahol a gyermek kipróbálhatja a gyűrűt, és maga döntheti el, hogyan tovább.

Mi adja a gyűrűket a gyermekeknek a személyiségük fejlesztése szempontjából?

Hisszük, hogy a gyűrűk óriási lehetőségeket rejtenek a gyermekek számára. Úgy véljük őket, mint egy ajtót a felnőttek világába. A jövőjük szempontjából elegendő lehetőséget kell kínálni a gyermekeknek, hogy lehetőségük legyen felfedezni tehetségüket és egy tevékenység örömét. Így alakítjuk a közös jövőnket. A gyerekek körökön keresztül fejlesztik tehetségüket, türelmüket és együttműködésüket, fejlesztik kapcsolataikat önmagukkal és a környezetükkel, és keresik jövőjüket. Küldetésünk ebben segíteni őket.