segítenek

Marek Herman arról beszél, hogy a szavak is fontosak a tanulási folyamatban, és leírja, hogy a gyerekek mit várnak el a tanároktól.

Marek Herman Jelenleg az egyik leghíresebb személyiség a gyermeknevelés területén a cseh-szlovák színtéren. Cseh egyetemi tanár és személyes fejlesztési előadó. Szakterülete a hat éven aluli gyermekek oktatása és önismerete. Külsőleg tart előadásokat az olomouci Palacký Egyetemen és a prágai Közgazdaságtudományi Egyetemen, a Parents Welcome konferencia előadásában arról beszélt, hogyan lehet motiválni a gyerekeket a tanulásra, és hogy ez a folyamat valójában hogyan zajlik.

A tanulási folyamat a szavakhoz kapcsolódik

Marek Herman azt mondja: „Ha gyermekeket akarunk tanítani, konkrét szavakkal kell aktiválnunk az agy szinapszisait. A külső kör aktivijume szavakkal, amelyeket látok, hallok, érzek. A belső áramkört a kívánt szavakkal aktiváljuk, azt hiszem, mondom. "

Marek Herman előadásában azt is elmagyarázza, hogy az egyes szavak mit jelentenek az óvodáskorú gyermekek számára. LÁTOM, hogy számukra a képeket érzékelem. HALLGATOK azt jelenti, hogy érzékelem a hangokat. A HANG a gyermekek számára a belső szervek harmóniájának kifejezését jelenti. A kisgyermekek nagyon érzékenyek egy felnőtt hangjára. Nagyon figyelnek az óvodai szülők és tanárok hangjára. A Gyermekeknek érzem azt a szót, hogy a dolgok valódi lényegét keressük. Tudni akarják, hogy működik valójában a világon. A WANT szó azt jelenti, hogy energiát adok, mozgásba hozom a dolgokat. Lefordíthatjuk a THINK szót belső elbeszélésként. A SZÓLOK szó megosztást jelent. Ez a szó kulcsfontosságúvá válik a tanulás szempontjából. A SMIEM és a NESMIEM szavak szintén kapcsolódnak a tanulási folyamathoz. Amikor a gyermek ezekre a szavakra gondol, arra gondol, hogy a szülei vagy a tanárai megengednek-e neki valamit, támogatják-e ebben és így tovább. Ez elsősorban az osztálytermi légkörrel függ össze. Ha a légkör kellemes, nyugodt és örömteli, akkor a gyermek általában tanulni akar. Egyébként elég problematikus.

Az élet kulcsszavai azok a szavak, amelyek ÉRZEM és AKAROM

"Ez a két szó kulcsfontosságú, mert a viselkedésünk fizikai és energetikai elvét képviselik. Intuíciónak is nevezzük. A legfontosabb az élet számára az, hogy mit érzünk, és az is, amit akarunk. Ebből életünk minden folyamata végbemegy "- mutat rá Marek Herman. Ugyanakkor azt is elmondja, hogy a legtöbb ember számára a biztonság érzése, a szeretet, az elismerés iránti vágy és az ingerek iránti vágy válik elsődlegessé. Még egy kisgyerek is úgy véli, hogy a dolgoknak van értelme és hasznosak lehetnek.

A gyermek számára a legfontosabb inger az intim kapcsolat

A gyermekeknek valódi és intim kapcsolatokban kell élniük. Sok probléma főleg abból adódik, hogy nincs elégedett szükségük a bizalmas kapcsolatra. Ez aztán felnőttkorban gyakran függ a munkától vagy az ételtől. Az ételek és a munka alternatívája a hiányzó bizalmas kapcsolatok kielégítésének.

Ahhoz, hogy a gyerekek tanulhassanak, bensőségesnek kell lenniük

A gyerekeket az érdekli leginkább, hogy felnőttek vagyunk-e emberekként. Nem érdekli őket, hogy milyen szakértők vagyunk. A gyerekek keresnek valakit, aki elmondja nekik, hogyan működik az élet. Érezniük kell a kapcsolatot, különben egyáltalán nem élvezik a tanulást. Ezenkívül hasznosnak is kell lenniük. A tanár inspirálhatja a gyermeket. Szülőnek kell nevelnie. "Egy 6-12 hónapos gyermek szülei elnyelik az élet alapvető lényegét. Ekkor van szüksége a legtöbb gyengédségre, érintésre, illatra, ritmusra és szülei egyszerű jelenlétére. Ha a gyermek mindezt a 6 évesnél fiatalabb szülőktől kapja meg, akkor jól kezdett az életben és az iskolában ”- mutat rá Marek Herman.

Ha a tanulás során nem aktiváljuk az agyban az említett szavakat, akkor a gyermek nem fog tanulni

Ha a gyermek már nem tapasztalja meg az említett szavak közül hármat a tanítás során, akkor a tanulási folyamat nulla. Az összes említett szó nagyon fontos, de a legfontosabb a SMIEM - NESMIEM szó. A gyermeknek biztonságban és boldognak kell lennie az iskolában. És éreznie kell azt is, hogy hasznos dolgokat tanul. A gyerekek elfelejtik az iskolai információk 80 százalékát, mert nincs rá szükségük az életben. Ma már nincs szükségük információra, bárhol megtalálhatják. A mai gyerekeknek sürgősen szükségük van egy FÉRFI-re, aki irányítja őket életükben, és megtanítja őket, hogyan kell élni. Marek Herman ugyanakkor rámutat arra is, hogy a gyerekeknek szabályokat kell meghatározni, és ragaszkodniuk kell azok betartásához.

Amivel a tanároknak leginkább tisztában kell lenniük?

Marek Herman azt javasolja a tanároknak, hogy óra előtt mindig vegyék észre, hogy amikor a diákok rájuk néznek, a következő kérdésekre keresik a választ:

Milyen ember ez a tanár? Kapcsolatba léphetek vele?

Diákként tehetek valami hasznosat az órán?

A tananyag, amelyet tanulok, hasznos számomra?

Biztonságban érezhetem magam ebben az osztályban?