számára

Egyre növekszik a milliárdosok azon tendenciája, hogy az oktatásba fektessenek be és változtassák azt az aktuális idő tükrében, és megfeleljenek az igényeinek. Mark Zuckerberger és Bill Gates után Neumanns, a WeWork alapítói testesítették meg ötletüket.

A milliárdos WeWork márka társalapítója és nagykövete, Rebekah Neumann megnyitotta első iskoláját WeGrow néven, amelynek célja a gyermekek - a We generáció - kiszolgálása. Csakúgy, mint más kezdő vállalkozásoknál, csak egy problémát akart megoldani, amely akkor merült fel, amikor idősebb lánya elérte az iskolás kort, és szülei a legmegfelelőbb oktatási intézményt kezdték keresni, de nem találtak megfelelőt.

R. Neumann, ötgyermekes anya azt állítja, hogy nagyon csalódtak a választásban, mert nem találtak olyan iskolát, amely támogatná kislányuk növekedését és szellemi fejlődését. "Amikor a gyerekek a világra jönnek, fejlettek, tökéletesek és egyediek. Megvan a mentális világuk. Természetesen vállalkozó szellemű filantropisták, és a jelenlegi oktatási rendszerben elnyomjuk őket. Amikor azonban befejezik tanulmányaikat, elvárjuk, hogy újra megtaláljuk az egészet. ”

Mind a cég ingatlanüzlete (a WeWork, amelynek értéke 20 milliárd dollár), mind a WeGrow oktatási startup egyetlen küldetést egyesít - a WeWork azt akarja, hogy az emberek azt tegyenek, amit szeretnek, és a WeGrow is szeretné., hogy a gyerekek megértsék elképesztő képességeiket és arra építsenek. R. Neumann elmondja, hogy figyelemmel kíséri az egész Mi Generáció mozgalom fejlődését az elmúlt hét évben, és ezért azt akarja, hogy minden gyermekük globális állampolgárokká nőjön, ismerje érdekeiket, szenvedélyeit és miként használhatja ezeket az egyedülálló ajándékokat mások megsegítésére .

Az oktatás nem tükrözi a jelent vagy a jövőt

A jelenlegi oktatási és piaci igények közötti eltérés miatt Neumann barátok és ismerősök segítségével úgy döntött, hogy néhány hónapon belül elkészíti az óvodától az ötödik osztályig tartó kísérleti oktatási projekt koncepcióját. Hét öt és nyolc év közötti gyereket engedtek be a pilótaórára a New York-i Chabad iskolában. Ez az iskola a mikrooktatási intézmények folyamatosan bővülő hálózatához tartozik, amelyek közös többcélú terekben kínálják a Montessori stílust. A WeGrow mellett ide tartozik például az AltSchool, a Portfolio School vagy a Tinkergarten, amelyekben közös, hogy sikeres vállalkozók alapították őket, akiknek saját elképzelésük volt a gyermekek oktatásáról. R. Neumann elképzelése azon alapszik, hogy az oktatási rendszer szerinte az egyetem elvégzése után életre készíti fel a gyerekeket, de a gyerekek ötéves korukban képesek saját elképzeléseik szerint életet teremteni. Tehát mit vársz, amikor az egyetemek véget érnek, amikor nehéz megmondani, hogy elmennek-e értük?

Továbbá bírálja a jelenlegi oktatási rendszert, hogy egy régi modell szerint épül fel, amely nem tükrözi a mai értékeket és prioritásokat. "Az oktatás teljes formáját az ipari forradalom idején hozták létre, hogy az emberek felnőjenek és megtanulják, hogyan kell megrendeléseket fogadni a futószalagon. Bár sok szülőnek fenntartásai vannak egy ilyen rendszerrel kapcsolatban, azért járnak jó úton, mert nem látnak más lehetőségeket. Nem vagyok hajlandó elfogadni ezt a helyzetet, főleg nem ilyen formálódó években, mint gyermek. "

Az új iskola az „öröm”, a tudatos vállalkozói szellem és a természettel való kapcsolat kultúrájának megteremtéséről szól. A jóga, a meditáció, a gazdálkodás, a főzés belép a rendszerbe. A tanyán végzett munkának köszönhetően a gyerekek megtanulnak olvasni, számolni, megérteni a tudományt. Saját tanyaboltjuk is van. A farmot a Neumanns vásárolta meg 2016-ban. Körülbelül 25 hektár területtel rendelkezik, és értéke 15 millió dollár. "Megdöbbentünk, hogy az első alkalommal a tanyán tartózkodó gyerekek önálló standot nyitottak, termesztett nyersanyagokat értékesítettek, lemértek, cserét adtak ki, tudták, hogyan kell kezelni a hitelkártyákat fizetéskor, számlákat küldtek e-mailben vagy sms. Mindent eladtak. Elképesztő élmény volt számukra "- mondja R. Neumann.

A gyermekek közvetlen kapcsolatban állnak a legjobb szakértőkkel

R. Neumann a WeWork munkatársainak bevonását is tervezi a tanításba. Példaként megemlít egy nyolcéves kislányt, aki egy marketing csapattal dolgozott, és igazi tehetsége volt a dizájnhoz. "Ahelyett, hogy észrevettük volna, majd osztályba mentünk geometriát tanítani, mindannyian rájöttünk, milyen csodálatos ez a lány, és mennyire élvezi. Van egy ember a csapatban, aki tud dolgozni rajta. A mentor és a tanár egy személyben való összevonása a fejlődés kritikus tényezője. ”Céljuk tehát, hogy felfedezzék a gyermekek érdekeit, és összekapcsolják őket olyan szakértőkkel, akiktől gyorsan tanulhatnak és előreléphetnek. A WeWorknak számos kreatívja és vállalkozója van, akik képesek megragadni és fejleszteni a gyermekek tehetségét és érdeklődését. Ezenkívül a gyermekek és a felnőttek közötti ilyen kapcsolat lehetővé teszi a családok számára, hogy több időt töltsenek együtt. "Az egész világon működünk, és sok alkalmazottunk órákig nem látja gyermekét. Ezért tetszik az ötlet, hogy iskoláinkat a WeWork épületeiben nyitjuk meg, így szüleim reggel oda tudják vinni őket, együtt elmehetnek ebédelni, majd hazavihetik őket. "

A WeGrow pedagógiai terv a másutt már működő bevált gyakorlatokra épül, gyakorlati oktatáson és együttműködésen alapul, és meghaladja az általános iskolák képességeit. A jelenlegi tömeges oktatás problémája a tanárok korlátozása. Bár kiválóak lehetnek, a gyakorlatban nem szakemberek.

Nem látunk okot arra, hogy a gyermekek miért járjanak általános iskolába
nem tudtak saját vállalkozást alapítani.

Ami az iskola megtervezését illeti, Bjarke Ingels építész feladata, aki megalkotta a WeGrow első helyet is. Az iskolában elsőként utasította el a tipikus megosztottságot, és a dániai Lego House projekt inspirálta. "Ez egy interaktív tér, ahol a gyerekek szabadon mozoghatnak és mindent megérinthetnek. Egy ismert mondaton alapul - amit elmondtak, azt elfelejtettem, amit mutattak, talán emlékszem, amit tettem, tudom "- magyarázza az építész. "Azt akarjuk, hogy a gyermekek interaktív környezetben legyenek. Igyekeztünk kézzelfoghatóbbá és vizuálisan stimulálóbbá, szabadabbá és rugalmasabbá tenni a teret "- teszi hozzá.

A finanszírozás kérdése továbbra is nyitott, bár Rebeka támogatni akarja őt és férjét, Ádámot. Valószínűleg gazdasági egységként indulnak, majd később nonprofit szervezetté válnak. A házaspár az összes nyereséget szeretné újrabefektetni az iskola fejlesztésébe.

Tavaly befejezték a kísérleti programot, ebben a programban éles művelet zajlik, és jövőre az iskola, a WeWork központi irodával együtt azt tervezi, hogy az Ötödik sugárútra költözik.

A projekt kritikusai azzal vádolják, hogy minden gyermektől azt várja, hogy vállalkozó akar lenni. Ezenkívül ez egy újabb példa arra, hogy a gazdag emberek megpróbálják eldönteni, mi volt eddig közügy. Bár joguk van ehhez, a jelenlegi jogszabályok szerint az a kérdés, hogy ez megfelelő-e az emberek számára. Bár általános az egyetértés abban, hogy az iskolarendszerben vannak hiányosságok, ezek a megoldások kérdésesek, mert nem kísérleti kísérleteket végeznek tengerimalacokkal, hanem gyermekekkel.