"Fókuszáljon a gyermekben rejlő jó fejlesztésére, akkor egyszerűen nem lesz helye a rossznak." M. Montessori

mária

Maria Montessori olasz orvos és oktató volt, aki felfedezte és továbbfejlesztette a gyermekek oktatási módszerét, amely hangsúlyozza a gyermekek függetlenségének fejlődését és a felnőttek beavatkozásának csökkentését.

Szabályokat fogalmazott meg a szülők számára, amelyek egy független személy oktatásának alapját képezik.

Maria Montessori 1870-ben született Olaszországban, és bár eredetileg mérnök akart lenni, végül elutasította a hivatást és orvos lett. Montessori lett az olasz történelem első nője, aki orvostudományt tanult, és az elsők között doktorált.

Montessori pedagógiai rendszerének középpontjában egy egyedülálló belső tulajdonságokkal rendelkező gyermek áll, csodálatos képességekkel, igényekkel, hajlamokkal és sajátos fizikai, fiziológiai és mentális fejlődéssel.

>M. Montessori didaktikai rendszerét mindenekelőtt a magas humanizmus, az egész rendszer orientációja a gyermek természetéhez, a szabadság és minden tekintélyelvűség hiánya jellemzi. Rendszerének alapja, amellyel biológiai előfeltevést vetett fel, az élet, amelyet szabad, aktív személyiség létének tekintenek.

A Montessori-módszer célja, hogy a tanulásra ösztönözze a gyermeket önálló tanulással, önismerettel és önfejlesztéssel. A tanár feladata, hogy segítse a gyermeket tevékenységük megszervezésében, egyéniségük megvalósításában és a saját egyedi útjukon.

19 tippet választottunk ki Önnek, amelyeket Maria Montessori pedagógus ismertetett, és segíthet abban, hogy a gyermeknevelés más szintjére lépjen, még akkor is, ha csak hetente egyszer tanul.

1. A gyerekek tanulnak abból, ami körülöttük van.

2. Ha egy gyermeket gyakran kritizálnak, megtanul másokat elítélni.

3. Ha a gyermeket gyakran dicsérik, megtanul értékelni másokat.

4. Ha a gyermek ellenségeskedést lát, megtanul harcolni.

5. Ha őszinte vagy gyermekeddel, tanulj meg őszinteséget.

6. Ha a gyereket gyakran gúnyolják, félénk lesz.

7. Ha a gyermek biztonságban érzi magát, megtanul bízni az emberekben.

8. Ha egy gyermek túl gyakran érzi a szégyent, akkor mindig megtanulja, hogy bűnösnek érezze magát.

9. Ha a gyermeket gyakran bátorítják, akkor nagy önbizalma lesz.

10. Amikor megbocsátást mutat a gyermeknek, türelmet tanul.

11. Ha a gyermeket támogatják, biztonságot nyer.

12. Ha egy gyermek baráti légkörben él, és úgy érzi, hogy másoknak szüksége van rá, megtanulja megtalálni a szeretetet.

13. Soha ne beszéljen rosszul egy gyermekről sem az ő jelenlétében, sem távollétében.

14. A gyermek számára koncentráljon a jó fejlesztésére. Ennek köszönhetően nem marad hely a rosszak számára.

15. Mindig hallgassa meg és válaszoljon gyermeke kérdéseire.

16. Tiszteld a gyereket akkor is, ha hibázik. Hamarosan meg tudja javítani.

17. Mindig készüljön fel arra, hogy segítsen egy olyan gyermeknek, akinek segítségre van szüksége, és ha mindent megtalál, amire szüksége van, maradjon elzárva.

18. Segítsen gyermekének a dolgok kezelésében. Ez segít abban, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a körülötte lévő világ tele van szeretettel, békével és szeretettel.

19. Mindig a lehető legjobban bánjon gyermekével. A legjobbat mutatod meg magadból.

1988-ban az UNESCO elismerte Maria Montessorit azon négy tanár egyike között, akik meghatározták a pedagógiai gondolkodás módszerét a 20. században. Nem érdemes megemlíteni, hogy a másik három férfi volt.