"Mindenki ismert,
rendkívül jó hír.
Mint minden évben ilyenkor
ismét karnevál volt. "
Mint a farsangnál gyakran előfordul, óvodánkban együtt élveztük a „farsangi” mulatságot. Ezen a boldog napon az összes osztály gyermekei együtt találkoztak, és végtelen szórakozást élveztek. Gyönyörű maszkokban léptek fel, és élvezték Ľub bácsi érkezését, aki mindannyiunkat táncolt a dalaival. Az érdekes módon "álcázott" tanár, aki együtt örült a gyerekekkel, sem tudott szégyenkezni.
Farsangi napunkat megtekintheti a mellékeltben Képgaléria. 🙂
Számlák közzététele
Rendelések:
Tovább 2017-01-24 "csillagos ég" jelent meg óvodánk helyiségeiben, amelyet érkezéskor fedezhettek fel a gyerekek mobil planetárium .
A "Hogyan járt a Hold meglátogatni a Holdat" című filmmese szórakoztató és oktató jellegű volt a gyermekek számára, míg a gyerekek igénytelenül megismerhették az univerzum környezetét.
A mese révén a gyerekek megtudták, miért váltakozik nappal és éjszaka, hogyan figyeljük meg a csillagos eget, de azt is, hogy mely csillagképeket láthatjuk az égen.
A gyermekek örömét és lelkesedését a mellékelt fotógalériában láthatja.
KEDVES SZÜLŐK,
felajánlja befizetett adójának 2% -át gyermekeinek az óvodánkban, és segít velünk javítani és gazdagítani életüket.
HOGYAN?
Csak vegyen át egy űrlapot a gyermek osztályának tanáraitól (vagy több űrlapot a családtagok vagy készséges ismerősök számára)
vagy töltse le óvodánk honlapjáról.
Legkésőbb 2020. április 30-ig küldje el/juttassa el a kitöltött 2% -os adóelszámolási nyilatkozatot az adófizetési visszaigazolással együtt a lakóhelye szerinti adóhivatalhoz vagy nekünk.
KÖSZÖNJÜK
A dokumentum letöltéséhez kattintson az alábbi linkre.
Az alábbi dokumentumra kattintva elolvashatja az oktatási tevékenységekről, azok eredményéről és a 2018/2019-es tanév feltételeiről szóló jelentést.
Kedves Szülők,
tudjuk, hogy gyermekét óvodába kezdeni gyakran nehéz. Nemcsak magának a gyereknek, de néha annak a szülőnek is, aki csak a legjobbat akarja gyermekének. Hidd el, mi tanárok mindent megteszünk érte. 🙂 Ezért szeretnénk egy kicsit megkönnyíteni a helyzetet ezzel a cikkel.
Az óvodai gyermekalapítás folyamata általában megerőltető az első reggelen. A gyermek a küszöb elé kerül az ámokosztályhoz, és a tanár, akinek a maximális mosolya van az arcán, megpróbálja a lehető leggyorsabban kihúzni a karjából. Abban az időben a szülők, különösen az anyák, szintén nehezen élik meg ezt az elválasztást. A lehető leghamarabb foglalkoznia kell ezzel a pártjával. Minél kevesebb kétsége van, annál könnyebb Önnek ezt a helyzetet kezelnie, és gyermeke fokozatosan elfogadja ezt a tényt.
Az, hogy gyermeke meddig alkalmazkodik az új környezethez, sok tényezőtől függ. Korától, személyiségétől, természetétől, de családi környezetétől is. Fontos, hogy ugyanazt a nézetet vallja a tanárokkal a problémáról, hogy együtt dolgozzon és beszéljen a gyermekkel. Te teheted könnyebbé gyermeked új osztályba lépését új barátok között. Fontos az időben történő felkészülés.
Tippek szülőknek:
- A lehető legtöbbet a gyerekkel az óvoda kezdete előtt beszéljen arról, miért fontos és jó az óvoda a gyermekek számára, hogy rengeteg új dolgot tanulnak meg itt, új barátokkal ismerkedhetnek meg és játszhatnak mások játékával. Motiválja őt pozitívan.
- Próbáljon jó előre jelentkezni (akár több hónap) mód, amelyet az óvoda megkövetel. Ez különösen a kelésre és az evésre vonatkozik.
- A nyár folyamán látogassa meg többször az óvodát (még közvetlenül szeptember elseje előtt), hogy a gyermek viszonylag ismerős környezetbe kerüljön. Ez részben kiküszöböli a bizonytalanságot.
- Beszéljen részletesen a módról, amelyet az óvoda megkövetel. A gyermeknek tudnia kell.
- Ha a helyzet megengedi, próbálkozzon találkozni és barátkozni olyan gyerekekkel, akik az év eleje előtt belépnek az osztályodba. Alternatív megoldásként próbáljon időpontot egyeztetni gyermeke régi barátjával, és csatlakozzon ugyanahhoz az óvodához.
Az óvodába lépő gyermek első hetei stresszesek számára. Ebben az időszakban gyakran 3 alapvető fejlesztési szakaszon megy keresztül, amelyek mindegyike körülbelül egy hétig tart.
2. Kapcsolattartási szakasz azt az időszakot jelenti, amikor a gyermek megpróbálja érvényesülni a kollektívában. Keresi a helyét, és felhívja magára a figyelmet. Észreveszi, ami érdekes a társak számára, és megpróbálja elnyerni tetszésüket. A gyermek kommunikatívabb, játékosabb, de még mindig nagyon kimerült az új ingerek feldolgozásában. Meg kell szoknia osztálytársai új természetét, egy tanár irányításával kezeli a konfliktusok megoldását. Szülők jelenlétében könnyezőbb és egyenetlenebb lehet. A szülőnek képesnek kell lennie arra, hogy különösebb érzelem nélkül kezelje ezeket a hangulatokat, és megértse, hogy a gyermek napközben nagyon megterhelt.
3. Nyugtató szakaszban a gyermek kiegyensúlyozottabbá válik, kevésbé sír és megérti az óvoda szabályait. Megmutatja vonzalmát, utánozza a többi gyereket és elmélyíti a barátságokat. Az iskola helyiségei ismeretesek számára, és a szokásos étkezés lehetővé teszi, hogy megnyugodjon. De mindenképpen kommunikáljon vele mindent, hogy ne maradjon ismét bizonytalan.
Aki megtapasztalta gyermekei belépését az óvodába, tudja, hogy mindenki teljesen másként élte meg. Ezért ne szabjon semmilyen határt, és ne hasonlítsa össze gyermekét másokkal. Ne felejtsük el, hogy minden gyermek egyedi, különböző személyiségjegyekkel és hajlamokkal rendelkezik. Néhány gyermeknek egyáltalán nincs fizikai szorongása vagy színházi rohama. Másoknak néhány napig, másoknál hetekig tarthat. Végül azonban megszokja, és örülni fog, hogy a lehető legjobban támogatta őt.