powerpoint

TÁRSADALMI PATOLÓGIA. doc. PaedDr. Ing. Miroslav PAĽUN, Ph.D., MHA. IRODALOM kötelező. ONDREJKOVIČ, P. és mtsai. 2001. Szociális patológia. Pozsony: Veda, 2001 TOKÁROVÁ, A. et al. 2002. Szociális munka. Eperjes: FF PU, 2002

TÁRSADALMI PATOLÓGIA

Bemutató átirat

TÁRSADALMI PATOLÓGIA doc. PaedDr. Ing. Miroslav PAĽUN, Ph.D., MHA.

IRODALOM kötelező • ONDREJKOVIČ, P. és mtsai. 2001. Szociális patológia. Pozsony: Veda, 2001 • TOKÁROVÁ, A. et al. 2002. Szociális munka. Prešov: FF PU, 2002 • HRONCOVÁ, J. et al. 2004. Sociálna patológia.Banská Bystrica: UMB 2004 • KLIMENTOVÁ, E.- KLIMENT P. 2004. Sociálnídeviace. Olomouc: UP 2004

IRODALOM választható • GOHLERT, Ch., KUHN, 2001. F. Hamis tudat. Pozsony: Ikar, 2001 • HELLER, J., PECINOVSKÁ, O. 1996. Závislostznámáneznámá. Prága: Grada, 1996 • MATOUŠEK, O. 1993. A család, mint intézmény és kapcsolat. Prága: Elefánt, 1993

IRODALOM választható • MATOUŠEK, O. és mtsai 1996. Dolgozzon veszélyeztetett fiatalokkal. Prága: Portál, 1996 • DUNOVSKÝ, J., DYTRYCH, Z., MATĚJČEK. 1995. Bántalmazott, bántalmazott és elhanyagolt gyermek. Prága: GradaAvicenum, 1995 • MAREŠ, P. 1999. Az egyenlőtlenség és a szegénység szociológiája. Prága: Elefánt, 1999

ALAP ÁRAMKÖRÖK • A SZOCIÁLIS PATOLÓGIA FOGALMÁNAK ALAPFOGALOMMEGHATÁROZÁSA (DEVIÁCIÓ) • TÁRSADALMI DEVIÁCIÓ, ANÓMIA • A DEVIÁTUS VISELKEDÉS VISSZAÁLLÓ ELMÉLETEI • A CSALÁD ÉS A HÁZASSÁG ÉLETMÉNYE • ALKOHOL ÉS NEM ALKOHOL.

ALAP ÁRAMKÖRÖK • AGresszió, agresszivitás, barátságosság, erőszak, bűncselekmények • szexuális romlás, törvényhozás, szexuális transzmissziós betegségek • új vallási mozgalmak • bántalmazás, gondatlanság és bántalmazás gyermekek és gyermekek gyermekeinek és fiainak

I. TÁRSADALMI PATOLÓGIA • általános kifejezés a beteg, rendellenes, általában nemkívánatos társadalmi jelenségek újbóli kijelölésére. • Ez magában foglalja a deviáns magatartás szankcionált formáit, valamint a származás és lét okainak tanulmányozását (Ondrejkovič, 2001)

TÁRSADALMI PATOLÓGIA • Spencer (angol filozófus és szociológus) párhuzamot keresett az interszociális és a biológiai patológia között. • Durkheim/francia, a tudományos szociológia egyik megalapítója/a szociális patológiát a megállapított normáktól eltérõ betegségek és nemkívánatos események, cselekedetek és magatartás tudományának tartotta.

TÁRSADALMI PATOLÓGIA • Durkheim: az érintett szociális osztály tagjának minden egyes viselkedése annak a normatív struktúrának a hátterében zajlik, amelynek megfelel, ill. amelyet néha még tükröz vagy ellen irányul.

MI A SZABVÁNY? • A szabvány egy bizonyos szabály/alapelv /, amelyet egy adott vállalat elfogad, várhatóan, amely meghatározza, hogy melyik viselkedés normális/helyes, megfelelő/adott helyzetben, és melyik.

ALAPÉRTELMEZETT • A szabványok valamilyen módon szabályozzák viselkedésünket. • Az emberek közötti kommunikáció megkönnyítése, a kapcsolataink rendszerességének elősegítése és a mások viselkedésének előrejelzése. • Az interinormális, kóros és kóros határok nem egyértelműek.

A SZABVÁNYOK TÍPUSAI • Erkölcsi normák • Jogi normák • Vallási normák • Rendelések, szokások, hagyományok • Tabu

TÁRSADALMI VISELKEDÉS • A társas viselkedés két típusa: • normáknak megfelelő magatartás, • deviáns magatartás - eltér a normáktól. E magatartás esetén létrehozhatnánk egy ilyen viselkedés egész skáláját. egy ilyen skála elején megfelelne/a normákhoz viszonyítva, azaz normokonform viselkedés, a skála másik végén bűncselekmény lesz.

VEZETÉSI PATOLÓGIAI FORMÁK • Kompenzációs mechanizmusok, a szervezet próbálkozása a dinamikus egyensúly helyreállítására saját eszközeivel. • Az egyén képes elfogadni saját nehéz élethelyzetét és megfelelő módon kielégíteni igényeit. • Ezek indokolatlanul öntudatlan kísérletek a nehéz élethelyzetekhez való alkalmazkodáshoz.

II. TÁRSADALMI DEVIÁLÁS ANÓMIA • A társadalmi eltérés a következőket jelenti: • a társadalmi magatartás egy alosztálya; • a várható standardizált és intézményesített viselkedéstől való eltérést jelző kifejezés, amelyet egy adott társadalomban, csoportban, társadalmi osztályban érvényes társadalmi norma ír elő.

A TÁRSADALMI HATÁROZÁS TÍPUSAI • Deviantív viselkedés - Nyilvánvaló (elismert és markáns) 2. Az emberek mentális funkciójának zavara, amely gyakran a fenti deviáns viselkedést eredményezi,

A TÁRSADALMI HATÁROZÁS TÍPUSAI 3. Az egyén deviáns fizikai jellemzői (érzékszervi rendellenességek, testi rendellenességek) 4. Deviáns társadalmi jellemzők (elvált nő, volt fogoly)

A SZOCIÁLIS MEGFEJLESZTÉS HATÁLYA A társadalmi deviancia, mint a társas viselkedés sajátos típusa befolyásolja: • 1. társadalmi normákat, amelyek a társadalmi viselkedés bizonyos típusát vagy módját írják elő, • 2. társadalmi normákat tartalmazó társadalmi-kulturális egység, • 3. elválaszthatatlanul összekapcsolódó társadalmi szerepek rendszerét normákkal.

DEVIÁCIÓS ÉRTÉKELÉS • A deviáns viselkedést az nem fejtheti ki, aki deviánsan viselkedik. Az eltérés felmérése érdekében meg kell ismerkedni: • az alkalmazandó társadalmi normákkal, • a vállalat által a szabálysértésekért alkalmazott szankciókkal, • az érintett csoport értékrendjével, ill. társadalmak, torzulásokkal, beleértve az interperszonális és a társas kapcsolatok deformációit is. • A deviáns viselkedés az egyén és a társadalom közötti kölcsönhatás eredményeként merül fel.

ANOMIKA • A társadalom sajátos állapota, amelyben a társadalmi normák és törvények többé-kevésbé megszűnnek. • Az anomália szó szerint törvénytelenséget jelent. • A társadalmi kontroll gyengülése, társadalmi szabályozás • Az anómia fogalma elválaszthatatlanul kapcsolódik a szocializáció folyamatához,

SZOCIÁLIS ELLENŐRZÉS • A társadalmi kontroll feladata az egyén vagy egy csoport valós viselkedésének összehasonlítása a társadalom normáival és értékeivel, valamint a társadalmi társadalom normáitól való eltérések/eltérések kiderítése.

A SZOCIÁLIS ELLENŐRZÉS GYENGESSÉGE • szinte mindig a társadalmi szétesés állapotaihoz vezet, • az elégtelen társadalmi szabályozáshoz, • a társadalmilag deviáns magatartáshoz. Eredményük leggyakrabban társadalmi destabilizáció, gyakran demoralizálás. A fiatalok a szocializáció folyamatában: értékek és normák elsajátítása.

SOC.PAT.JAVOV NEVE • A szociopatológiai jelenségek közös nevezője: • BELSŐ ÉRTÉKESÍTÉSEK FEJLESZTÉSE VAGY CSökkentése

III. A MEGFELELŐ VISELKEDÉS JELENLEGI ELMÉLETEI • Biológiai elméletek • Pszichológiai elméletek • Szociológiai elméletek

BIOLÓGIAI ELMÉLETEK Feltételezik, hogy vannak bizonyos típusú emberek, akik hajlamosak a deviáns megnyilvánulásokra. • A deviáns viselkedés okai magukban foglalják a szervezet morfológiájának és működésének sajátosságait, a genetikában is. • Ez azonban nem feltétlenül lehetséges

PSZICHOLÓGIAI ELMÉLETEK Jobban figyelembe veszik a deviáns viselkedés viselőjének pszichológiai jellemzőit. • A pszichológiai megközelítések figyelembe veszik a személyiség strukturálásának hatását a deviáns megnyilvánulásokra. (Paranoid, skizoid, függő, nárcisztikus, érzelmileg instabil. Személyiség.) • Pszichoanalitikus elméletek • Viselkedési megközelítések

Pszichoanalitikai elméletek • SigmundFreud - az ösztönök hajlandósága az egyén ösztöneinek azonnali elterelésére a deviáns viselkedésre. • A Frommvidel deviáns megnyilvánulásokat okoz az elégtelen szublimációs képességben, vagyis abban, hogy képtelen megtalálni az ilyen magatartást, amely az ösztönös tendenciák kielégítéséhez vezet, amelyet a társadalom értékel. • Adlersi észrevette az alacsonyabbrendűség érzésének legyőzésének lehetőségét és a felnőtt életre gyakorolt ​​hatásukat. • Horney figyel a szülők oktatási stratégiáira, különös tekintettel a megnyilvánulások következetességére (stabilitására), ami a gyermekkori biztonság iránti igény kielégítéséhez vezet.

VISELKEDÉSI MEGKÖZELÍTÉSEK • A deviáns viselkedést tanult viselkedésnek tekintik. • A deviáns cselekedetek a múltban nem voltak negatívak az egyénben, hanem éppen ellenkezőleg, pozitívan erősödtek.

SZOCIOLÓGIAI ELMÉLETEK • Kontrollelméletek: a deviáns magatartás a társadalmi kontroll gyengülésének vagy hiányának következménye. • Címkézési elméletek

SZOCIOLÓGIAI ELMÉLETEK • A kulturális átadás elméletei: a deviáns viselkedés nem felel meg a kormányzáshoz hasonló módon megtanult cselekedeteknek. • A strukturális nyomás elméletei: Durkheim, Merton, Parson. Minden egyént az egész, az adott társadalmi környezet nyomása éri, ami korlátozza egoista vágyait.

SZERKEZETI NYOMÁSELMÉLET • Merton a nyomáshelyzethez való alkalmazkodás öt lehetséges módját különböztette meg: • konformitás (a társadalmilag elfogadott célokat konform eszközökkel érik el) • innováció (a társadalmilag elfogadott célokat illegitim eszközökkel érik el),

SZERKEZETI NYOMÁSELMÉLET • ritualizálás (a társadalmilag jóváhagyott célokat nem érik el, az egyén lemond azok elérése érdekében, de betartja a kialakult normákat) • lázadás (a vállalat által felkínált célok és megvalósítási eszközök elutasítása és azok helyettesítése másokkal), • menekülés (a célok elutasítása) és a megvalósítás eszköze, amely passzív reakció menekülést hoz létre a gyógyszer, az öngyilkosság felé.

IV. A CSALÁD ÉS A HÁZASSÁG PATOLÓGIÁJA A CSALÁD ZAVARAI: • A család biológiai-reproduktív funkciójának zavara • A család gazdasági-biztonsági funkciójának zavara • A család érzelmi funkciójának zavara • A család szociális-oktatási funkciójának zavara

A BIOLÓGIAI-SZaporodási FUNKCIÓ ZAVARAI • Valamilyen oknál fogva nem születnek gyermekek a családban, vagy a gyermekek sérülten születnek. • Felelőtlen gyermekek születése kedvezőtlen életkörülmények között, vagy olyan szülők számára, akiknek egészségi állapota nem teszi lehetővé számukra a szülői funkciók megfelelő ellátását, • a gyermek tudatos elutasítása. szülői/önzés, felelősség? /.

GAZDASÁG-BIZTONSÁGI FUNKCIÓ HIBA • A szülők nem akarnak vagy nem tudnak részt venni a munkafolyamatban, ezért nem tudják ellátni gyermeküket/antiszociális gondjaikat, a pszichopaták nem akarják, a munkanélküliek, a fogyatékkal élők nem/tudják. • A családnak nincs pénze, ez befolyásolja az életszínvonalat, a gyermekek nem rendelkeznek elegendő biztonsággal, erővel, állandósággal, fejlődési lehetőségekkel.

EMOCIONÁLIS FUNKCIÓS ZAVAR • beavatkozik a család minden területén, • sokszor a szülőknek nincs idejük érzelmileg gondoskodni a gyermekről. • Ez a család egyéb rendellenességeinek forrása vagy kísérő jelensége. • Az érzelmesség hiánya, a gyermek ekkor nem tud tartós kapcsolatokat kialakítani, fenntartani az egészséges kapcsolatokat a saját családjukban, nem tud előkészíteni érzelmi hátteret gyermekei számára. • Az óvodás kor ideális a gyermek érzelmi oldalának fejlesztésére.

A SZOCIALIZÁCIÓS-OKTATÁSI FUNKCIÓ ZAVARAI 1. szülők, akik nem tudnak gondoskodni a gyermekről: • egészség. okok miatt, • otthonról távol, gyakran az NVÚ-ban,

A SZOCIALIZÁCIÓS-OKTATÁSI FUNKCIÓ ZAVARAI 2. szülők, akik nem képesek gondoskodni a gyermekről: • éretlen szülők, • gyakran nem képesek megbirkózni a stresszes helyzetekkel, • házasságon kívüli gyermekek,

A SZOCIALIZÁCIÓS-OKTATÁSI FUNKCIÓ ZAVARAI 3. szülők, akik nem akarnak gondoskodni a gyermekről: • Szülői személyiségzavar (antiszociális vagy pszichopata szülő, más értékeket részesít előnyben, a gyermekkel való kapcsolat meghiúsul) • A gyermekeket intézményekben helyezik el, ún. szociális árvák • A szülők ellenséges kapcsolatban állnak a gyermekkel • Érzelmi, pszichológiai bántalmazás, gyermekbántalmazás. • Nem kívánt gyermekek.

A GYERMEKEK Pszichés szükségletei 1. Stimulációk (optimális ingerkínálat) 2. Értelmes világ (rend a káoszban) 3. Bizonyosságok, biztonság (interperszonális anya-gyermek kapcsolat) 4. Személyes identitás (társadalmi befogadás tágabb körben) 5. Nyitott jövő (életperspektívák)

Pszichikai elvonás • Az ilyen élethelyzetek eredményeként kialakuló mentális állapot, amikor az egyén nem kap lehetőséget arra, hogy bizonyos mentális szükségleteket kielégítő mértékben és hosszú ideig kielégítsen.

TÉNYEZŐK CSÖKKENTŐ TÉNYEZŐK: 1. érzelmi hiány gyermekkorban (szenvedés): félelem, szorongás, bizonytalanság, megalázottnak érzi magát, igazságtalannak érzékeli a világot, bűntudat érzés, 2. kórokozó érzelmi kötelék a szülő és a gyermek (vagy a gyermeket gondozó személy) között: szorongásos kapcsolat vagy a gyermekkel szembeni domináns hozzáállás,

TÉNYEZŐK CSÖKKENTŐ TÉNYEZŐK: 3. ambivalens szülő-gyermek kapcsolat: a szeretet váltakozása a gyűlölettel, az elhanyagolással való törődés, 4. a gyermek kezdeményezésének és szükségleteinek túlzott elfogadása vagy túlzott elnyomása.

TÁRSADALMI ÖRÖKLÉS • A viselkedés kóros jeleinek átadása egyik generációról a másikra a társadalmi tanulás/otthoni oktatás /.

A HÁZASSÁG ÉLETÉNEK PATOLÓGIÁJA Házassági nézeteltérések okai: • jelleg, • szexuális, • társadalmi.

HÁZASSÁGKONFLIKTUSOK • A házasság konfliktusai akkor fordulnak elő, amikor a házasság akadályt jelent a személyes igények kielégítésében, és két alapvető szükséglet ütközhet konfliktusban, amelyeket a házasságban kielégítünk: 1. támogatási igény, 2. a szabadság iránti igény.

AZ ELSŐ HÁZASSÁGFEJLESZTÉSI VÁLSÁG • Általában minden házasságot érint 3-7 év közötti házasság, átlagosan egy évig tart. • A gyermek és az anya születése nagy figyelmet fordít a gyermekre. • A szerelmi viszonyt a napi valóság befolyásolja, az együttélés fokozott igényeket támaszt ( mit kell enni, döntések.)

AZ ELSŐ HÁZASSÁGFEJLESZTÉSI VÁLSÁG • a nemi aktus gyakorisága csökken/a szerelmi vágy csökken, eltűnik, a gyermekgondozás áll az élen /, • a házasság előtti és házasságban élő partner összehasonlítása, • véleménykülönbség, csalódás, hogy eltérő a véleményük, vannak ellentmondások, feszültségek, konfliktusok . • Ez a válság komoly külső ingerek nélkül jön létre.

A MÁSODIK HÁZASSÁGFEJLESZTÉSI VÁLSÁG • Kevésbé mély, mint az első, a 17-25 éves házasság időszakában. • Több évig tart, de nagyon rövid is lehet • A gyerekek önállósodnak (üres fészek) • Szomatikus nehézségek • A nő úgy érzi, hogy hamarabb öregszik, mint egy férfi, egyensúlyban van, nem tud megbirkózni az életkorral • A férfiak nem kapnak öregek, még mindig élvezni akarják

A MÁSODIK HÁZASSÁGFEJLESZTÉSI VÁLSÁG • Jön a hűtlenség (jobb várni, nem bizonyítani a hűtlenséget, nem dramatizálni) • 50-60 éves kor - problematikus időszak, mindkettő érzékeny (hormonok) • A munkafolyamat véget ér • A gyerekek többé-kevésbé függetlenek, a válás megszűnik fenyegető jelenség a gyermekek számára • A házastársaknak nagyobb figyelmet kell fordítaniuk hobbijukra, érdeklődésükre, kultúrájukra, utazásukra, barátaikkal