Jellemzők
A berendezés jellemzői .
Az LVS kooperatív és internátus intézményként jön létre, egész évben működik. Költségvetési szervezet jogi személyiséggel, jelenleg csak fiúk tartózkodnak.
Az LVS, mint speciális oktatási intézmény, szakmai segítséget nyújt a magatartási rendellenességekkel, ADD, ADHD szindrómával, tanulási zavarokkal, valamint érzelmi és társadalmi fejlődési rendellenességekkel rendelkező ügyfelek számára. Szerepet játszik az ügyfelek szocio-patológiai jelenségektől való megvédésében a problémás és delikvens fejlődés megelőzésében. A megelőző intézkedések célja a gyermekek védelme a kábítószer-függőség kockázatától. Aktívan dolgozik a családdal annak érdekében, hogy javítsa és fenntartsa funkcióját.
Egyéni és csoportos formában együttműködik az ügyfelek szüleivel annak érdekében, hogy megismerje a képet a családi környezetről és annak az ügyfélre gyakorolt hatásáról. Szakmai tanácsadást nyújt, és bevonja a szülőket az orvosi és oktatási folyamatba. Az LVS pszichológiai, pszichoterápiás és oktatási ellátást nyújt az oktatási folyamatban kudarcot szenvedő gyermekek és a pszichoszociális fejlődésben szenvedő gyermekek számára, akiknél a járóbeteg-ellátás nem vezetett korrekcióhoz.
Alapfokú oktatást nyújt az általános iskola 2. szintjén, az ügyfelek kedvének megfelelően.
Az LVS lehetővé teszi a bentlakásos iskolákban való elhelyezést és a rendszeres étkezést. A létesítmény befogadóképessége 32 férőhely.
A nyújtott szolgáltatások köre
Az LVS alapellátást nyújt az ügyfeleknek:
a) szállás kollégiumban, beleértve az ágynemű rendszeres havonta kétszeri cseréjét.
b) alapvető alapvető egészségügyi ellátás
c) egész napos diéta naponta 6 alkalommal
A szakmai gondozás részeként ügyfeleinknek a következőket biztosítjuk:
alapfokú oktatás az általános iskola 2. szintjén érvényes tantervek szerint, tanulási zavarok korrekciója, egyéni munka orvostanárral, oktatás egyéni tanulmányi terv szerint
oktatási tevékenységek, amelyek a készségek, képességek és ismeretek fejlesztésére összpontosítanak, figyelembe véve az ügyfelek sajátos rendellenességeit
az egyéni és csoportos pszichológiai, pszichoterápiás és orvosi-pedagógiai ellátás az ügyfél személyes előfeltételeinek fejlesztésére összpontosított
a személyiségfejlesztés és egyéb készségek érdekében a több körben való részvétel lehetősége
a szülők aktív együttműködése szülői csoportok formájában és részvétel a szakemberekkel közös szabadidős találkozókon a hétvégén
egyéni pszichológiai és gyógypedagógiai tanácsadás
Az LVS munka formái és módszerei
Az alapvető kiindulópont a csoportos munkaformák rendszerszintű alkalmazása a nap és a hét időbeosztása, valamint a pontozás és értékelés rendszere alapján, az egyéni munkaforma főleg pszichológusokhoz, orvosi és speciális iskolai tanárokhoz kötődik:
Közösség
A közösség az LVS összes alkalmazottjából és ügyfeléből áll, akik orvosi és oktatási tartózkodáson vannak, vagy vendégek/szülők /. Ez a legnagyobb fórum, amely tagjainak jogokat ad, és amelyekre kötelességeik és felelősségeik is vannak. A közösség az élet minden fontos kérdésével foglalkozik az LVS-ben, az ügyfelek oktatási, oktatási problémáival, fontos információkat továbbítanak, véleményeket ismertetnek és megbeszélések zajlanak. A közösség olyan vitatott helyzeteket és kérdéseket kommentál, amelyeket a csoport nem tudott megoldani. A közösségi találkozókat stabil pár/igazgató és oktatási vezető vezeti /, távollétük esetén pótpárt neveznek ki. A találkozókat rendszeresen, naponta tartják. A közösséget megelőzi a szakemberek rövid operatív találkozója, amely meghatározza azokat a területeket és problémákat, amelyekkel a közösség foglalkozni fog. A közösségi értekezlet után is van hely a szakemberek számára, hogy véleményezzék azokat az eseményeket, amelyekről a közösség foglalkozott.
Terápiás csoport
Minden gyermeket egy terapeuta pár vezetésével terápiás csoportba sorolnak. A terápiás csoportok találkozóit hetente egyszer tartják, és feladatuk az ügyfél cselekedeteinek pszichés okainak mélyebb megértése, a kliens mentális, érzelmi és társadalmi egyensúlyának, a személyiség belső harmóniájának elsajátítása, a viselkedési rendellenességek csoporton keresztüli korrekciója. dinamika. A pszichoterápiás csoport klienseinek munkáját egyéni munka egészíti ki.
Klub
Ez egy olyan kollektív munkaforma az ügyfelekkel, amely a játékosság, a képzelet, a kreativitás és a spontaneitás fejlesztésére és alkalmazására összpontosít. Fontos diagnosztikai betekintést nyújt, teret teremt a feszültség felszabadulásának, ellazulásnak, lehetővé teszi az önismeretet, az empátiát. A klub elsősorban játékokat, rejtvényeket, zeneterápiát, drámaterápiát használ.
Együtt ügyfélkezelés
Az ügyfeleknek lehetőségük van arra, hogy ne csak a közösség folyamán befolyásolhassák az LVS-ben zajló eseményeket, hanem minden oktatási csoportnak van egy képviselője/szóvivője/aki javaslatokat és követelményeket nyújt be az oktatás vezetőjének. Az ügyfelek véleményt fűzhetnek a felszolgált ételek minőségéhez, a létesítmény tisztaságához, a hobbi csoportok sokféleségéhez, a szabadidő eltöltéséhez és egyéb olyan tevékenységekhez, amelyek érdeklik őket a létesítményben. Az üléseket havonta kétszer tartják.
Értékelő csoport
Ez az oktatási csoport utolsó tevékenysége az oktatási tevékenység vége előtt. Csoportjuk minden egyes gyermekét naponta értékeli törzsi nevelőjük és a csoport többi tagja. A gyermek maga és a pedagógus segítségével átfogja a viselkedését a nap folyamán, értékeli és értékeli. A pedagógus nemcsak egyedileg értékeli, hanem a csoport felépítését és dinamikáját is felhasználja. A gyermek nagyon fontos visszajelzéseket kap, és megtanulja az önreflexiót. Az értékelés viselkedési pontszámokkal zárul, de magában foglalja a jobb viselkedés ösztönzését és motiválását is.
Érdeklődési érdekek
Teret biztosítanak az ügyfeleknek, hogy érdeklődésüket, tehetségüket, kreativitásukat, lehetőségeiket kiválóan alkalmazzák. Az ügyfelek egy drámai, tánc-, sport-, horgász-, varró- és természetvédelmi körben, praktikus körben, asztalitenisz- és zenei körben pihenhetnek.
Napló
Ez az ügyféllel folytatott intim pszichoterápiás munka egy olyan formája, amely különösen alkalmas az ügyféllel való személyes kapcsolatfelvételre, akinek gátjai vannak a közvetlen verbális kommunikációban, és a pszichológussal való kapcsolattartásban előnyben részesíti az írásbeli kifejezést. Lehetőségeivel teret teremt egy nagyon szoros, érzelmileg gazdag és bensőséges kapcsolat számára.
A jelenlegi pontozási és értékelési rendszer a letölthető dokumentumokban található, ahonnan letöltheti a teljes verziót.