- Helyettesítés
- Internetes diákkönyv
- Oktatási portál
- A tanulmány
- Videók az iskoláról
- Átlátszó iskola
- Iskola virtuális
Főmenü
- itthon
- Iskola
- A tanulmány
- Szakirányok
- Szakszervezetek tanítása
- Posztgraduális tanulmányok
- Kettős oktatás
- Felvételi eljárás
- Érettségi vizsgák
- Iskolai szabályzat
- Belső szervezeti irányelv a szociálpatológiai jelenségek megelőzésére
- Szakmai képzés és gyakorlat
- Beszállás, szállás
- Tanúsítványok
- Záróvizsgák
- Diákok
- Tanácsadó testületek
- Információs portál oktatási és karrier-tanácsadáshoz
- Iskolai gyógypedagógus
- Névjegyek
- Belépés
ESZA projekt
Névnap
Jelenlegi projektek
NP - Segítő szakmák a gyermekek és a hallgatók oktatásában
SOŠ služeb, Ul. sv. Michala 36, Levice, átfogó szolgáltatásokat kíván nyújtani a szakoktatás területén a Levice régióban. Az iskola megragadta az alkalmat, hogy részt vegyen a Nemzeti Projektben "Segítő szakmák a gyermekek és a diákok oktatásában“. A projekt az Európai Unió segítségével valósul meg, az Európai Szociális Alap és az Európai Regionális Fejlesztési Alap forrásainak köszönhetően.
A projekt jelentősen támogatja az inkluzív oktatás pozitív változásait közvetlenül az iskolai környezetben a fogyatékkal élő gyermekek és tanulók pedagógiai asszisztenseinek oktatási támogatásával.
A nemzeti projekt célja:
•megvalósítani a befogadó oktatás alapelvei a középiskolákban
•teremt előfeltételek a gyermekek és a tanulók oktatási eredményeinek javításához,
•felkerekítés, fokozás inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés.
Az elmúlt években megnövekedett a sajátos nevelési igényű tanulók száma, amelyekkel egyre nehezebb együtt dolgozni a csapatban. Látjuk az elméleti oktatásban, de a szakképzésben is. Viselkedési rendellenességek, figyelemzavarok, beszédzavarok, újabban beteg és gyenge gyermekek is hozzáadódnak a VPU rendellenességekhez. Gyakran találkozunk azzal, hogy nincs támogatásuk a családban, a szülők lemondtak, és már nem fordítanak annyi időt a tanításra való felkészítéssel, mint az általános iskolában. Egyre nagyobb az igény a szülők részéről arra, hogy integrálják gyermekeiket a rendszeres órákba, és ennek a folyamatnak a megkönnyítése érdekében 2 tanársegédet kértünk a tanárok és a szakoktatás mestereinek segítésére.
A tanársegéd segít a következő tevékenységek végrehajtásában:
• Ismerkedés a hallgató diagnózisával, amely sajátos nevelési igényeit eredményezi.
• A sajátos nevelési igényű tanulók és a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók alkalmazkodásának megkönnyítése az új tanulási környezethez és segítség a kezdeti nyelvi, kulturális és társadalmi akadályok leküzdésében.
• A tanuló tevékenységeinek együttes megszervezése az oktatási folyamat során a tanár utasításainak megfelelően.
• A tanítási folyamat során a hallgatókról egyénileg gondoskodik: elmagyarázza a lefedett anyagot, segíti őket a feladatok kidolgozásában, valamint útmutatásokat ad a tesztek és az írásbeli munkák írásához.
• Segítség a hallgatóknak abban, hogy kompenzációs segédeszközöket alkalmazzanak a tanításban, például: táblázatok nyelvtani beszámolói, nyelvtani gyakorlatok számítógépen.
• A hallgatók motiválása és oktatása „belülről”, tudatosítva bennük, hogy egyedülálló személyiségek, akik azonban felelősek minden döntésükért, tettükért vagy viselkedésükért.
• Békés munkahelyi légkör megteremtése az osztályteremben.
• Együttműködés az osztályfőnökökkel és más pedagógiai személyzettel.
• Segítség a taneszközök elkészítésében.
• Szabadidős tevékenységek irányítása és/vagy segítése egyéni, csoportos vagy kollektív oktatási formák alkalmazásával.
• Pedagógiai felügyelet végrehajtása a tanár távolléte és az oktatási folyamat leállása során az SNI tanulókra összpontosított.
• Kísérő tanulók az osztálytermen kívül (a tanulók áthelyezése az osztálytermekbe).
• Társasági események szervezése a szülőkkel együttműködve.
• Együttműködés a szülőkkel.
• A tantestület személyes fejlesztése terén - részvétel oktatói asszisztensek oktatási rendezvényein, amelyeket iskolák vagy más, erre a tevékenységre akkreditált intézmények szerveznek.
Erasmus + KA1 - Európának nyílt
A projekt neve: "Nyitva Európa felé"Megnyitva Európának" "OFE"
Projekt kódja: 2019-1-SK01-KA102-060584
Időtartam: 2019. június 1. - 2020. december 31.
Támogatás összege: 62 470 euró
Az Erasmus + KA1 A tanulók és a szakképzésben dolgozók oktatási mobilitása „Nyitva Európáért” című projektet a Levice Szolgáltató Középiskola hajtja végre 2019. 1.6.1. – 2020.12.31. Között.
A projekt két oktatási mobilitást valósít meg:
1. mobilitás - szakmai gyakorlat 8 pedagógiai alkalmazott számára - szakmai tantárgyak tanárai, a fodrász szakterületen tanuló szakoktatás mesterei, szállodai akadémia, digitális média grafikus, szállodai akadémia. A PZ-ben tanulók mobilitása a szakképzésben elsősorban a saját szakmai növekedésük és önfejlesztésük megtervezéséhez és megvalósításához szükséges kompetencia fejlesztésére, a szakmai szereppel és iskolával való azonosulás képességére, a multikulturális szakmai és nyelvi kommunikáció kompetenciájára, a szakmai készségek kompetenciájára összpontosít., kompetencia arra, hogy személyes és szakmai előfeltételeiket felhasználják szakmai karrierjük fejlesztéséhez. A gyakorlat során a pedagógiai alkalmazottak megfigyelik az alkalmazottak munkáját szakmai fókuszú szervezetekben, követték az új trendeket a területen, a munkaszervezést, a munkaszervezést, az új és egyéb technikákat, az új technológiákat, az új anyagokat, összehasonlítják a szakterület jogszabályait.
A pedagógiai személyzet szakmai gyakorlatának oktatási eredményei a szakmai gyakorlat beszámolói, az outputok megvalósítása az iskolai oktatási programban az adott területeken, az eredmények megvalósítása az oktatási folyamatban, a nyitott órák megvalósítása.
2. Mobilitás - a szakképzésben tanulók szakmai gyakorlata - a tanulók a szakképzés másik formájaként három, 14 napig tartó mobilitást tartalmaznak, három műszakban. Minden műszakban 10 hallgató vesz részt szakmai gyakorlaton, a kozmetikai tagozat hallgatói, II. és III. évfolyamon a fodrász szak hallgatói, II. és III. évben a digitális média grafika tanulmányi osztályának hallgatói IV. évfolyam, a szállodeakadémia hallgatói a hotelakadémia III. szüret.
A projekt célkitűzései és a tanulók - a szakképzésben részt vevő tanulók - mobilitásának javításának fő területei a következők:
- a szakmai ismeretek, az új és egyéb szakterminológia kiegészítése és bővítése, fejlesztése egy adott munkahelyen egy adott témakörben megjelenő munka árnyékolása formájában, a szakképzés (OVY) és a szakmai tárgyak (OP) tanterveivel összhangban,
- a már elsajátított készségek automatizálása és a munkafolyamatok összehasonlítása, új és egyéb, egy adott munkahelyre jellemző gyakorlati készségek képzése, mint szakmai képzés (munkahelyi tanulás), amelyet szakmai gyakorlat során szereztek munkahelyen meghatározott témakör, az OVY és az OP tantervének megfelelően, olyan mértékben, amennyire az iskolai körülmények között, csak szakmai munkahelyeken, közvetlenül a munkafolyamatban nem valósítható meg,
- a résztvevők szociális, kommunikációs, nyelvi kompetenciájának fejlesztése és fejlesztése,
- az önálló és mindenekelőtt kreatív munkavégzéshez szükséges kompetenciák fejlesztése és növelése,
- az IKT-kompetenciák fejlesztése és fejlesztése.
OP KŽP projekt
A projekt neve: "A Levice Középiskola műhelyeinek energiaintenzitásának csökkentése"
Projektkód az ITMS2014 + -ban: 310041A418
Operatív program: Környezetminőség
Projekt megvalósítása: 5/2017 - 11/2017
A projekt tevékenységek megvalósításához szükséges összes elszámolható kiadás maximális összege 110 589,45 euró
Szolgáltató: a Szlovák Köztársaság Környezetvédelmi Minisztériuma, képviseli: Szlovák Innovációs és Energiaügynökség
A Szolgáltató biztosítja az NFP Kedvezményezett számára a maximális pénzeszközöket
legfeljebb 105 059,98 EUR (az összes támogatható kiadás 95% -a).
Társfinanszírozás: a nyitrai önkormányzati régió irodája (az összes elszámolható kiadás 5% -a)
A projekt célja: Az energiafogyasztás csökkentése a középületek üzemeltetésében
A projekt célja az iskolaépületek szigetelése:
-cukrászda gyártása az Ul. Augusztus 29., 18. Levice-ben
-műhely az Ul. Kálnická 1/A Levicében
A rekonstrukció része a nyílászárók cseréje, világítás, épületszigetelés, új vakolat. Napkollektorok telepítése vízmelegítéshez.
A kőműves szakosztály hallgatóink szakmai továbbképzési mestereink irányításával vesznek részt a belső javításokban.
Erasmus + KA2 - megosztott, de mégis együtt
A projekt neve: "Osztó és mégis együtt "
Projekt kódja: 2019-1-CZ01-KA229-061283_2
Időpont: 2019. szeptember 1. - 2021. augusztus 31.
Támogatás összege: 22 176 €
A "Divided and yet together" cseh-szlovák együttműködési projekt a cseh Felső Szakképző Iskola, Ipari Szakközépiskola és Kézműves és Szolgáltató Szakközépiskola, a Strakonice és a Szlovák Szolgáltatási Szakközépiskola, a Levice közös projektje. Összpontosít a nemzetközi együttműködés fejlesztésére a szakoktatásban és a tantárgyak képzésében, a hallgatók, különösen a séf-pincér és a fodrász kulcskompetenciáinak és készségeinek szintjének javítására, tekintettel a munkaerő-piaci jelentőségükre, a vállalkozói szellem, a kreativitás és az interkulturális kultúra előmozdítására. tudatosság. További cél a hallgatók motiválása az idegen nyelvek tanulmányozásában, az oktatás minőségének és diverzifikálásának javítása, az innovatív módszerek és az új munka- és tanítási formák bevezetésének támogatása.
A projektben a szakács - pincér, fodrász és digitális média grafikus tervező szakterületen tanuló hallgatók (17-20 évesek) és tanárok vesznek részt. Együttműködésre kerül sor a szakmai tárgyak tanáraival is, különös tekintettel a számítástechnikára és a kommunikációs technológiára. Minden csere-ciklusban összesen 7 idősebb hallgató vesz részt a rövid távú mobilitásban (4 szakács-pincér és 3 fodrász szakos hallgató) + 2 szakképző tanár (szakonként egy). A cserelátogatások során a hallgatók szakképzési tanárok felügyelete alatt együtt dolgoznak a tudományterületüknek megfelelő témákban, anyagokat készítenek az elektronikus szakácskönyvhez és az elektronikus frizurakönyvhez (beleértve a rögzített munkameneteket is) videó és fotódokumentáció felhasználásával
villanyszerelők és digitális média grafikusok tanszékeinek hallgatóival együttműködve.
Megismerkednek a különböző kultúra, történelem, életmód sajátosságaival is. Ez magában foglalja 3 szakmai pedagógiai személyzet közös képzését is,
ezen belül összehasonlítják a cseh és a szlovák szakképzési rendszert, a munkamódszereket, az egyéni megközelítéseket, a gyakorlattal való kapcsolatokat. A digitális médiagrafika tanulói információs szalagot hoznak létre a projekt általános együttműködéséről, amely az egyes iskolák társadalmi terében. A hallgatók közösen létrehozzák a szakmájukból származó cseh és szlovák szakkifejezések elektronikus szótárát. A projekt eredményei online elérhetők lesznek a projektek, az iskolák weboldalain, meg fogják osztani az eredmények terjesztésére szolgáló Erassmus platformon, a TwinSpace-en keresztül, amelyen keresztül és más online eszközök révén mindkét résztvevő iskola folyamatosan felkészül és együttműködik. A létrehozott anyagok továbbra is tananyagokként szolgálhatnak más iskolák számára, miközben formájuknak nem kell véglegesnek lennie, és hosszú távon kibővíthető más nemzetközi projektek kimenetelével.