fátyolok

Helyes hazafinak lenni. Helyes a felelősség is. A tajvani gyerekek megértik, miért kell fátylat viselni, és hogyan kell felelősségteljesen viselkedni. Ezért megtanítottam őket arra, hogyan legyenek büszke hazafiak. Talán megtanítanak minket arra, hogyan kell felelősségre vonni.

Tajvanon több hónapja nem láttak közösségi alapú koronavírus terjedését. Elmondható, hogy itt viszonylag biztonságos. Mindazonáltal a tajvaniak, köztük a tajvani gyerekek, fátylat viselnek, ahol előírják - iskolákban, irodákban, metróban stb. Bár itt nem mindenki találja kényelmesnek a leplet, mindenki engedelmesen betartja ezeket a szabályokat. Természetesen Tajvan ma már annyira biztonságos, hogy a fátylat nem viselik ott, ahol nem kötelező. Az emberek tudják, hogy ma alapvetően nincs reális veszély számukra. Azt is tudják azonban, hogy ha rossz a helyzet, akkor a felelősség az első. Senkinek eszébe sem jut, hogy nem tartja be ezeket a szabályozásokat, vagy sajnos megkérdőjelezi őket. És talán ezért olyan biztonságos itt. A fátylak nem jelentenek újdonságot a tajvani emberek számára, itt viselték őket jóval azelőtt, hogy híre ment volna egy Covide-ról. Korábban a tajvani gyerekek mindig fátylat húztak, ha megfáztak vagy csak köhögtek. Ezért nem jelent problémát számukra, ha megértik, hogy a lepel indokolt és szükséges ma, hogy megvédjük magunkat és másokat a vírustól.

A múlt héten több előadást tartottam Szlovákiáról az egyik tajvani iskolában. Ott tanítottam tajvani gyerekeknek a szlovák kultúrát, hagyományokat, történelmet, sportot, ételeket, de egy kicsit szlovákul is. A szlovák kultúra előadásának részeként a gyerekek észrevették, hogy Szlovákiában fátylat is viselnek, de a szlovákok sokszor különféle érdekes formákkal, logókkal vagy akár állami szimbólumokkal rendelkeznek a fátylakon. Elmagyaráztam nekik, hogy Szlovákiában gyakori, ez a kultúránk része. A szlovák kormánytisztviselők például a fátyolukra hímezték a szlovák emblémát, míg mások azt rajzolták vagy hímezték, ami közel áll hozzájuk, vagy amit el akarnak mondani másoknak. A gyerekeknek nagyon tetszett, ezért úgy döntöttem, hogy közösen műhelymunkát folytatok, hogy megtanuljuk, hogyan készítsünk ilyen fátylat. Nem akármilyen fátyol, hanem hazafias fátyol. Előkészítettem tiszta, fehér kendőhuzatokat - olyanokat, amelyekkel sebészeti kendőket lehet behelyezni, amelyeket aztán többször is fel lehet használni. Különféle formákat és hagyományos motívumokat is készítettem, amelyeket a gyerekek felhasználhatnak munkáikhoz.

Meglepetésemre a legtöbb gyermek a szlovák állam szimbólumát választotta a kendő motívumaként, míg néhányan teljesen egyedül rajzolták őket. Emlékeztek arra, hogy a szlovák emblémában trident és keresztény kettős kereszt található. Mások viszont tökéletesen rajzolták a hagyományos szlovák motívumokat, vagy olyan dolgokat, amelyek egyszerűen a legjobban tetszettek nekik, így természetesen még a hagyományosan nem szlovák Pikachú sem hiányozhatott.

Engem azonban leginkább egy fiú meghatott, akinek eszébe jutott, mint mondtam, hogy Szlovákiában gyönyörű hegyek vannak, de tengerünk nincs. Ez a fiú úgy döntött, hogy kihúzza a szlovák zászlót a tenger által körülvett hegyekre. A gyermekek kreativitásának valóban nincsenek korlátai.

A gyerekek nemcsak a függönyöket élvezték, hanem felhasználhatták vagy odaadhatták szüleiknek - mivel akaratlanul is felnőtteknek vásároltam nekik egy méretet. Nagyon büszkének éreztem magam Szlovákiára is, mert ez a hagyomány, hogy saját fátylaimat készítem vagy módosítom, és a körülötte lévő kreativitás messze megelőzi az egész szlovákiai világot. A szlovák weboldalakon számos hagyományos motívumú függöny ajánlatot, valamint számos más találmányt láttam. Ezért örülök, hogy megtaníthattam tajvani gyerekeket arra, hogyan javítsanak valamin, ami teljes alapot jelent és számukra magától értetődő. Ezért én is nagyon örülök, ha mi szlovákok is vállalunk példát tőlük a felelősség tekintetében. A megfelelő hazafi a felelős hazafi.