ösztönözzék

A gyermekek tanulásra ösztönzése leginkább a tanárok vállán áll. Szülőként azonban nagy elismerésünk van arról is, hogy a gyermek hogyan fog hozzáállni az iskolához.

Milyen hozzáállása lesz a gyereknek az iskolával szemben, szívesen jár-e oda, örömmel tanul-e, új könyveket olvas, stb. mi is befolyásolunk. Hogyan lehet motivált diákokat nevelni gyermekeinkből? Klinikai pszichológus, az AHA! Szülői: Hogyan lehet abbahagyni a sikoltozást, és hogyan lehetne harmóniában élni a gyerekekkel, dr. Laura Markham arról beszél, hogyan lehet kiépíteni a gyermekek kapcsolatát a tanulással, és hogyan segíthetjük őket az iskolában.

A szellemi feltárás fizikai felfedezéssel kezdődik

Az a gyerek, akinek állandóan nemet mondanak, amikor körbemászik a szobájában, és valami játékot keres, amivel játszani akar, megtudja, hogy nem szabad szabadon mozognia. Az a kisgyermek, akinek állandóan korlátozva van a feljebb mászás, megtudja, hogy nem tudja egyedül elvégezni a tevékenységeket. Egy 4 éves gyermek, ha nem válaszolunk a kérdéseire, megtudja, hogy a kérdések feltevése felesleges. Mit is jelent ez? Ahelyett, hogy gyermekeinket felfedezőkre és környezetük felfedezésére ösztönöznénk, korlátozzuk őket és szigorú korlátokat szabunk nekik. A szerző szerint minél több korlátozás van a gyermek belső világában, annál alacsonyabb az IQ-ja. A gyermeknek meg kell tanulnia irányítani saját tevékenységét, meg kell tanulnia megismerni a környezetét, és így valójában tanul. Jean Piaget, egy világhírű gyermekpszichológus azonban már beszélt erről - a gyermek egy kis kutató, aki szeretné felfedezni a világot.

Válasszon életkorának megfelelő játékokat

Ne költsön pénzt drága oktatási játékokra. A legtöbben kontraproduktívnak bizonyultak. Biztosítson gyermekeknek játékokat, ahol minden irányban kreatívak lehetnek. Támogatja a csapatot az ún ingyen játék. Struktúra, szabályforgatókönyvek nélkül - a gyermek maga választja ki, hogyan és mivel játszik. Ily módon nemcsak kreativitását támogatják, hanem új idegpályákat is építenek. A legjobb játékok a klasszikusok - babák, játékautók, agyag, gyurma és hasonlók.

Ösztönözze a kísérletezést

A gyerekek kis tudósok, és saját tevékenységükből tanulnak. Kísérletezik, hogy mi történik. Legjobb a saját érdemei szerint. Ezért a tanácsok eltörik a petesejteket, hogy megnézzék, mi történik velük a becsapódás után. Vagy színeket kevernek, amelyeket aztán az egész asztalra terítenek. Tiszteld. Adjon a gyerekeknek egyfajta kontrollt a saját tevékenységük felett. Ennek ellenére megtanulják a felelősséget.

Az érzelmi fejlődés és a tanulási tapasztalat fontosabb, mint a tanulmányi siker

Fontos, hogy a gyerekek megtanulják irányítani érzelmeiket - dühüket, szomorúságukat, örömüket és megérteni őket. Amikor az iskolában megtanulnak olvasni, de nem tudják szabályozni az érzelmeiket, akkor nehéz lesz kombinálniuk az egyszerű iskolai feladatokat is. Amikor azonban a gyerekek megtanulják, mit szeretnek és mit élveznek, örömüket olyan közös dolgokra is átadják, mint például az írás vagy a számolás.

Ne próbálja meg és ne próbálja ki a gyermeket

Nem számít, hogy kisgyermeket tesztelsz, milyen színű az autó vagy az óvodás, ami a stoptáblát jelenti. Ha a gyermek nem tud válaszolni, akkor bármely életkorban rosszul fogja érezni magát. Jó, ha a gyermek megtudja, hogy ha nem tud valamit, akkor rendben van. Végül is van elég ideje mindent megtanulni. Akár a mi segítségünkkel, akár az iskolában tanító tanár segítségével.

Inspiráljon kérdéseket a tények felvétele helyett

Bármely interakció Ön és gyermeke között lehet tanulási lehetőség. Fontos azonban felismerni, hogy mit is akarunk pontosan tanítani a gyermeknek. Például a természetben járva jó együtt felfedezni a természet titkait, de az egyes növények vagy fák elnevezése unalmas vagy megterhelő lehet a gyermek számára. Így a séta élettelen tudományos leckévé válhat. Koncentráljon arra, hogy a gyerekek mit gondolnak a természetről, mit szeretnek és mit nem szeretnek a természetben. Magyarázd el nekik, hogyan működnek az alapvető dolgok - hogyan alakul ki a fagy az üvegen, vagy miért fagy meg a tó. Kérdezzen rá a saját elméleteiről is, ezért történnek a dolgok. A gyerekek sokkal többre emlékeznek így, amikor elmagyarázza nekik, hogy is van valójában.

Hozzon létre egy helyet, ahol a gyermek otthon tanulhat

Az iskolakezdés után helyénvaló, ha a gyermeknek megvan a helye a tanuláshoz, és otthon elvégezheti a házi feladatait. Lehet a szobájában vagy a konyhában az asztal mögött. Lehet egyedül vagy veled. Fontos, hogy szokása legyen, hogy hol és hogyan végzi a házi feladatait. Így is tanulnak.

Érdeklődjön gyermeke iskolai munkája és eredményei iránt

Az iskolai siker legfontosabb tényezője a szülő támogatása és érdeklődése. Kérdezzük meg a gyerekeket, milyen volt az iskolában, mit tanultak a házi feladataikról. Segítsünk nekik a házi feladatok elvégzésében, adjunk nekik tanácsokat és tippeket. Amikor a gyerekek látják, hogy áttekintésünk van iskolai és iskolai teljesítményükről, magabiztosnak érzik magukat, és annál is inkább motiváltak lesznek arra, hogy jól teljesítsenek az iskolában. És természetesen érdekeljen minden - a kapcsolatok vagy az osztálytermi légkör, nemcsak a tanuló könyvében található jegyek.

Segítsen a gyerekeknek a házi feladatok elvégzésében, de ne érte tegye

Ez a pont több korábbihoz kapcsolódik, ahol megemlítettük, hogy segíthetünk a gyerekeknek a házi feladatok elvégzésében, együtt ülhetünk velük az asztalnál és együtt dolgozhatunk rajtuk. De van egy nagy különbség. A feladatokban való segítségnyújtás és a gyerekeknek való feladatok elvégzése teljesen más. Adjon meg struktúrát, javaslatokat, opciókat, ne válaszokat. Ne értékelje, erre van tanár. Bátorítsd és értékeld.

Győződjön meg arról, hogy gyermeke társai ismerik-e a jelek értékét

Egy bizonyos életkorban minden gyermeket kortársai befolyásolnak. Ez óhatatlanul vonatkozik az iskolára és minden vele kapcsolatos dologra. Jó ismerni gyermekünk barátait és osztálytársait. Ha gyermeke tanítható típus, de a barátai nem szeretnek tanulni és rossz osztályzatot kapnak, magyarázza el neki, hogy rendben van, ha másként viselkedik, és hogy nem csak azért kell megváltoztatnia az iskola iránti előnyeit és hozzáállását .

Ösztönözze az olvasást

Az olvasás az egyik legjobb dolog a gyermek IQ-jának növelésére. Bátorítsd a gyerekeket az olvasásra, de te is. Amit nekik olvasol, az eltér attól, amit ők maguk olvashatnak el. Mindazonáltal idősebb vagy, és saját tapasztalataidat beépítheted a történetekbe.

Beszéljétek meg

A gyermekek akkor alakítják ki kíváncsiságukat, ha kíváncsi és érdeklődő felnőttekkel nőnek fel. Tegyen fel kérdéseket, adjon válaszokat, vitassa meg.

Tanítsa meg gyermekeit, hogyan kell információt keresni

Irányítsa gyermekeit, hogy olvassanak könyveket, találjanak választ a kérdéseikre, és minőségi információkat keressenek. Idősebb korukban az internetet is használhatják. De fontos, hogy ne felejtsük el, hogy arra késztetjük őket, hogy felelősségteljesen és helyesen használják az internetet. A gyermekeknek tudniuk kell, hogy az internet részben veszélyes hely, és hogy nem mindig nyújt megfelelő információkat. Tanítsd meg a gyerekeket kritikus gondolkodásra.