oktatása

Szlovákiában nagyon rövid ideig, és csak 2008 óta működik az otthoni oktatás. Annak érdekében, hogy a szülők otthon oktathassák gyermekeiket, egyetemi pedagógiai végzettséggel kell rendelkezniük az általános iskolások számára.

Ilyen oktatás Szlovákiában csak a negyedik évig engedélyezett. A gyerekek félévente megjelennek a bizottság előtt, és minden tantárgyból vizsgát tesznek. Ha a vizsga során nem mutatnak kellő tudást, akkor belépnek a klasszikus iskolába. Ezek a szlovákiai otthonoktatás alapvető feltételei.

Külföldön az állam biztosítja az otthoni oktatást az élet tizennyolcadik évéig és összességében több állami támogatást kap. Azonban ne feledje, hogy nem minden szülő alkalmas jelölt gyermeke otthoni oktatására, és nem minden gyermek alkalmas jelölt otthoni oktatásra. Vannak olyan gyermekek is, akik már kiskoruktól nagy gyerekcsoportra vágynak, vagy szüleik egyszerűen nem érzik gyermekeik tanári szerepét. Ezért nincs semmi fekete vagy fehér, és mindenki számára remek választani.

Mikor és miért érdemes érdeklődni gyermeke otthoni oktatása iránt (otthoni oktatás)?

1. A statisztikák azt mutatják, hogy a szülők otthon tanított gyermekeinek jobb eredményei vannak, mint a általános iskolába járó tanulókkal.

A gyermek pozitívan viszonyul a tanuláshoz, mert bizonyos értelemben megvan a szabadsága, hogy a gyermekeknek nagy szükségük van.

Egy szülőnek több helye van gyermeke számára, mint egy tanárnak huszonöt gyermek számára az osztályában. Végül, de nem utolsósorban a szülő ismeri legjobban gyermeke egyéniségét.

2. A bizalom erősítése és a szülővel való kapcsolat elmélyítése.

Nagyon sok időt tölt el gyermekével, és lehetősége van jobban megismerni egymást. A hagyományos iskolarendszerben a tanár több időt tölt a gyermekével, mint Ön, és ez bizonyára nem kedvez a kapcsolatának és a kölcsönös bizalomnak.

3. Az otthoni oktatás nagyon alkalmas bizonyos tehetségű gyermekek számára.

A szülő figyelemmel kíséri gyermeke fejlődését születésétől kezdve, figyelemmel kíséri tehetségének fejlődését és segíti a fejlődését.

Ugyanez vonatkozik a hátrányokra és azok megszüntetésére.

4. Az otthoni oktatás jelentősen csökkenti bizonyos negatív élmények valószínűségét, például a drogfogyasztás, a zaklatás…

Kora életkorban a gyermek és érzelmi világa hajlamosabb a traumákra és a stresszes helyzetekre, amelyek életre szóló jelöléssel szolgálhatnak.

A korai magabiztosság, háttér, megértés és szeretet segít a gyermeknek abban, hogy könnyebben legyőzze az élet akadályait egy későbbi életkorban és felnőttkorban.

5. Az otthoni gyermekeknek több ideje van a játékra.

A gyerekek nem sok időt töltenek naponta iskolába utazva, tanulva, és jobb az általános napi beosztásuk.

A gyerekek jobban alszanak, több idejük van játékokra, érdeklődési körökre és körökre. A játéknak a gyermek fejlődése során pótolhatatlan helye van.

6. A gyermeknek nincs hiánya a szocializációból, mert a tanuláson kívül van elég helye a gyermek számára.

Ne feledje, hogy a gyermek nem az idejének 100 százalékát tölti otthon. Részt vesz klubokban, családtalálkozókon, "utcai barátokkal" vagy családi ismerősökkel való társasági életben.

Csak a szülőkön múlik, hogy milyen mértékben fognak együtt élni a gyermekkel. Ha nem hanyagolják el ezt a területet, akkor a gyermek nem csak társakkal, hanem minden korosztályú emberrel áll kapcsolatban.

Az iskolai személyzet mindennapos nem-jelenlétében előnyt látnék az introvertált gyermekek számára, akik kevésbé vannak kitéve számukra kellemetlen helyzeteknek.

7. Az otthoni környezetben a gyermek nem tapasztal félelmet a tábla előtt, ami negatívan befolyásolhatja jegyeit.

Ez a pont különösen fontos a tipikus "tremoristák" számára, akik olyan stresszt tapasztalnak a tábla előtt, hogy a tanterv elsajátítása ellenére sem teljesítenek olyan jól, mint lehetne.

Igaz, hogy a gyermeknek képesnek kell lennie megtanulni kezelni a stresszes helyzeteket, de ha valaki félelem miatt "diagnózis", akkor a fokozott nyomás nem segít abban, hogy "kezelje". Az ilyen terápia nem igazán segít neki, csak csökkenti a teljesítményét.

8. Lehetősége van arra, hogy a tananyagot érdekesebben és vonzóbban mutassa be, mint az iskolában, ahol gyakran előfordul, hogy a tanárnak nincs elég eszköze, ötlete vagy ideje.

A tanulás kombinálható a terepi kirándulással, ahol a jelenségek közvetlen megfigyeléssel figyelhetők meg. Otthon több hely biztosítható különféle kísérletekhez, amelyek lehetővé teszik a gyermek számára, hogy jobban megértse a témát. Akkor élvezni fogja a további tanulást.

Az erdőben járva a gyermek időt tölt szüleivel, közvetlenül a természetben tanul a természetről és nem utolsó sorban mozog is - nem kell egész nap ülnie.

Ez elsősorban a szülő kreativitásától függ - nemcsak a tudás, hanem a készségek megtanítására is. Ez egyre felbecsülhetetlen a világunkban.

10. Támogatja a kritikus gondolkodás, a kreativitás és a személyiség fejlődését.

A kritikai gondolkodást a jövőbeni siker alapjának, a hatékony tanulás és a produktív élet alapjának tartom. Néhány olyan gyermek tanúvallomása, aki elvégezte az otthoni oktatást, arról tanúskodik, hogyan teljesül ez a pont.

Az idősebb gyermekeket kicsit gyakrabban hagyják magukénak tanulni, mint a fiatalabbakat. Ilyen helyzetben kénytelenek megtanulni önállóan megszervezni az idejüket, és amikor mégis megteszik, a napi feladatok megoldása során gyakran felmerülnek olyan kérdések, amelyek saját kíváncsiságuk arra kényszerítik őket, hogy önállóan keressék a válaszokat.

Amikor a gyermek felelős az oktatásért, nem hajlamos elveszíteni a figyelmét vagy unatkozni, mint a tanár tantervi értelmezése során. Ha leírnánk az ideális helyzetet, akkor a tanár szerepe megváltozik az otthoni oktatásban. Fő célja már nem az, hogy "tudást öntsön a hallgató fejébe". Ehelyett szerepe inkább az útmutató és a tanácsadó területére terelődik át.

Más folyamat ez, mint a tömegoktatás során a padon ülés. Gyermekkor, amelyben elegendő szeretet, szabadság, bizalom, szülői figyelem, alvás, játékok, mozgás, friss levegő, zaklatás hiánya, összehasonlítás és egészségtelen versenyformák, millió válasz millió kérdésre, elegendő hely a saját ötleteire, kreativitás és kíváncsiság, elegendő idő és hely a gyermek tehetségeinek, az egyéniség fejlesztése fantasztikus gyermekkor. Nem gondolod?