hároméves

- Anya, tönkreteszed az egész életemet! - kiáltotta könnyes szemmel a hároméves Hanka, amikor anyja télen nem engedte, hogy szandált viseljen a hóban. Kortársa, Katka szívszorító kiáltásba kezdett, és újra sikoltozott, csak azért, mert apja átmosta a WC-t, és ő maga is meg akarta csinálni. A kis Samko ismét elmondta az anyjának, hogy nem szabad neki semmit mutatni, mert úgysem hallgat rá. Három éves földgömb rendezőket találhatunk a világ minden tájáról.

A három év különleges életkor az ember életében. Egyrészt csodálatos hír, hogy a gyermek megérti és végre képes szépen kommunikálni, elmondani, hogy érzi magát, és mit szeretne, másrészt viszont látjuk az első manipulációs kísérleteket is. Mindenről megvan a véleménye, többnyire ellentétben a szülőével, és határozottan védi. Kis tinédzserként viselkedik, beleértve az ajtók dörömbölését és az üvöltést, hogy mennyire gyűlöli anyját vagy apját. Nem ritka, hogy ebben a korban néhány gyermek fenyegeti szüleit a nagymamához költözéssel és hasonlókkal. A távolban azonban a felnőttek azt látják, hogy a gyerekek ebben az időszakban csak azt teszik, amijük van, ami természetes - tesztelik a határokat, és megtudják, mi halad át és mi nem, vagy mely gombokkal tárcsázzák a szülőt a leghatékonyabban.

Szakértők szerint a hároméves morzsák nagyobb kihívások elé állítják, mint kétéves korukban. Tinédzserekre emlékeztetnek, különösen azért, mert gyorsan megváltoztatják a hangulatot, és sikolyokkal és kiáltásokkal drámai jelenetet hoznak létre. Pinky McKay, ausztrál oktatási tanácsadó elmondja, hogy szókincsük kibővítésével valóban tárgyalhatnak a felnőttekkel, és kis ügyvédekként viselkedhetnek. Már nem korlátozódnak a szokásos "nem" -re. Határaik egy lépéssel tovább haladtak.

Mi a közös a hároméves és tizenévesekben?

Hirtelen hasonlítanak a hároméves tinédzserek viselkedésére? Nos, ebben az esetben a látszat nem látszik hazudni, és sok mindenben valóban közös. A természet úgy döntött, hogy körülbelül három, négy éves korban és egy tizenéves korban növekedésében és fejlődésében nagy előrelépéseket látunk a fizikai, kognitív, érzelmi téren. Bár meglepődhetünk azon, hogy milyen nagynak tűnnek számunkra, fontos tudnunk, hogy ebben az időszakban a fejlődés kulcsfontosságú pillanatait tapasztalják meg, és nekik köszönhetően később boldog és egészséges felnőttekké válhatnak.

Egy másik közös jellemző a drámai jelenetek. Mindkettőben az érzelmek maximálisan felkorbácsolódnak, és a meglepett szülők gyakran még azt sem tudják csodálkozni, honnan jött ez az egész. Ennek oka az agy fejlődése, és tinédzserek esetében a hormonális fejlődés. Ezek a változások jelentősen befolyásolják a világ látását és az érzelmek feldolgozását. A legtöbb türelemmel fog menni, bár valószínűleg nem lesz a neve.

Egy kisgyereknek nagy vágya van - felfedezni. Ezért mászik asztalokat, székeket, mászókákat, fákat. Emiatt menekül a szülei elől, és nem érdekli, hogy elindult. A hároméves gyerekek nem érzékelik a veszélyt, és hajlandók kockáztatni. A tizenévesek nagyon hasonlóan reagálnak. Kipróbálják az alkoholt, a drogokat, a szexet. Sebezhetetlenek és legyőzhetetlenek. Úgy gondolják, hogy a kockázatuk nem függ össze. Mindent tudnak a legjobban. Ennek oka, hogy az agy prefrontális kéregnek nevezett része, amely a tervezés, a problémák megoldása, az opciók mérlegelése és a stratégiák kialakítása mögött áll, még mindig fejlődik. Hasonlóképpen épül egy limbikus rendszer, amely részben felelős az érzelmek szabályozásáért, az előre történő tervezésért és a kockázat felméréséért. Nem csoda hát, hogy a tinédzserek sebezhetetlennek és halhatatlannak tartják magukat.

A hároméves gyerekek és tinédzserek azt gondolják, hogy ők vannak a figyelem középpontjában. Az egész világegyetem körülöttük forog. Nárcisztikusak és egocentrikusak. Csak az számít, hogy "én" és "mit akarok". A legfontosabb az ő véleményük és véleményük. Az ok egyszerű - az agy fejlődése. A tizenéveseknél nagyon hasonló, csak más okból. A 11. év körül a gyerekek tudatában vannak gondolkodásuknak. Kezdenek gondolkodni a saját gondolkodásukon. És mindenekelőtt magukra gondolnak. Ami más embereket illeti, ők is gondolkodnak azon, hogy mit gondolnak, és meg vannak győződve arról, hogy ők is csak velük foglalkoznak. Azt hiszik, hogy mindenki a figyelem középpontjában áll. 16-17 éves korában ez a hit elvész, addig a környezetnek meg kell küzdenie az egocentrizmussal.

Hogyan kezeljük a kis "tizenéveseket"?

Alan Kazdin, a Yale Egyetem Szülői Központjának igazgatója jó hírekkel szolgál a szülők számára. Szerinte hároméves kor a negatív viselkedés csúcspontja. Szerinte ez összeférhetetlenség. Egyrészt a szülők megpróbálják irányítani a dolgokat, mert kicsiük minden kalandba vetemedik, de hároméves gyermekeik kétségbeesik a függetlenséget. A családi élet így csatatérré válik. A gyermek nem adja fel harc nélkül, az a tény, hogy jobban meg tudja fogalmazni gondolatait és egyértelműbben kifejezheti magát, magas szintű tárgyalásokhoz vezet. Gyakran ilyenkor a szülők azt hallják, hogy a fiuk csak csokoládé után fog mosni fogat.

Az igazság az, hogy a gyerekek hisztérikus viselkedéshez folyamodnak, amikor a szülők figyelmét kívánják. Annak ellenére, hogy gyakran vagyunk gyermekek jelenlétében, ez nem jelenti azt, hogy rájuk figyelnénk. A gyermekkel való kapcsolat alapja a tisztelet. Persze, azt akarod, hogy tiszteljen téged, de ne felejtsd el, hogy ez neki is így van. Ha stresszel kiabálsz rá, hogy nem tudsz időben eljönni az óvodába, megmutatod neki, hogy nem gondolsz ilyen komolyan róla ilyen tisztelettel. Ha időzített nyomás alatt nem bánik vele szépen, ne várja el, hogy stressz esetén példaértékűen viselkedjen. Itt egy egyszerű klasszikus szabály érvényes, ne tedd másokkal azt, amit nem akarnál, hogy veled tegyenek. Ha a gyermek otthon látja a szeretetet és a tiszteletet, akkor az életében is helyet kapnak.

Justin Coulson gyermekorvos elmagyarázza, hogy még a túl sok számítógép, mobiltelefon, táblagép vagy tévéképernyő elõtt ülés is befolyásolja a gyermekek azon képességét, hogy uralják hangulatukat és érzelmeiket. Elmondása szerint ma rengeteg bizonyíték áll rendelkezésünkre, amelyek közvetlenül összekapcsolják a képernyőket a gyerekek sikolyaival és drámai jeleneteivel.

Ha olyan eseményre számít, amely kizárhatja a kicsi életét a szokásos életritmusból, például bejuthat az óvodába, próbáljon együtt átélni ezt a helyzetet, mielőtt az valóban bekövetkezne. Például készíthet közös könyvet, amelyben ő lesz a főszereplő. Rajzolja meg a tanárokat, a napi rutint és a gyermek délutáni felvételét. Olvassa el gyakran. Vicki Kelley, texasi oktatási szakember elmagyarázza, hogy ez segít a gyermeknek abban, hogy konkrétan elképzelje, mi fog történni, könnyebben megértse, mit lát és mihez érhet, mint ahhoz, amit csak hall. Konkrét példák és részletek segítenek kezelni a felmerülő aggályokat.

A gyermekek gyakran megtartják a legrosszabb viselkedésüket a hozzájuk legközelebb esők számára, akik a legjobban törődnek velük. Próbáld meg megnézni ezzel a lencsével, és láthatod, hogy ha rá tudsz hangolódni a gyermekre, az óvodából való visszatérése után a jelenete rossz hangulat, kimerültség vagy egyszerűen éhség eredménye lehet. Talán egész nap gőzt kell engednie. Álljon a dolog fölé, és ne keveredjen morzsával veszekedésbe, és ne emelje feleslegesen a hangját. Próbáld elmondani neki, hogy nem fogsz így beszélni vele, és nem is akarod, hogy ilyen hangnemben beszéljen veled. Várja meg, amíg mindketten lehűlnek, és visszatérhet a helyzethez. Akkor mondd meg neki, hogy megérted, hogy sok minden lehetett az óvodában, hogy fáradtnak és kimerültnek érezheti magát, és hogy jól van, ha dühös. De tudassa vele, hogy a harag nem irányulhat rád. Segítsen neki megoldást találni arra, hogyan tudja kezelni ezt a helyzetet a jövőben. Ha megmutatja neki, hogyan kell kezelni a haragot és a csalódást, idővel ő is ezt teszi.

Ne csábítson egy egyszerű megvesztegetési megoldással, hogy egy ideig megállítsa borzalmas viselkedését. Így tanítod meg neki, hogyan legyen manipulátor. Biztosan időre van szüksége magának fontos dolgok elintézéséhez, vagy legalább a kikapcsolódáshoz, de ne ígérje meg, hogy vesz neki egy új robogót, csak azért, hogy egy ideig magára hagyjon. A Drobcom nem új játékokról szól. Csak egy darab rendes szülői figyelmet akarnak. Legközelebb, amikor a viselkedésével felhív, javasoljuk, hogy menjen el focizni vele, vagy olvasson el egy könyvet. A gyerekek fontosnak akarják érezni magukat, tudni akarják, hogy törődnek veled. Segítsen nekik önbizalom és önbizalom kialakításában, hogy valóban érdeklődést mutasson irántuk. Nézd meg, mit élveznek. Néha több időd lesz, máskor kevesebb, de akár fél óra is elég lesz, ha megkérdezed tőlük, hogy vannak, mit tapasztaltak ma. Egyél valami jót együtt, és tudasd velük, hogy egyedülállóak és fontosak neked. A legtöbb gyermeknek, aki tudja, mit jelent a szülei számára, nincs szüksége drámai jelenetekre, hogy felhívja magára a figyelmet, ami érdekli, hogy boldoggá tegyen és büszke legyen rájuk. Ezért különítsen el rendszeresen időt nekik, nem attól függenek, hogy gondoskodik-e róluk, tudni fogják, hogy velük szeretne időt tölteni.

Neked is felejthetetlen mosolygási élményeid vannak hároméves gyerekeiddel kapcsolatban? Ossza meg velük a cikk alatti megjegyzéseket!