Gyerekként őszintén megtanultuk az ábécét. Néhányan tévedtek abban, hogy a "d" -et "b" -vel írták, vagy arra gondoltunk, melyik oldalra írjuk az "s" -t. Ha azonban valaki azt mondaná önnek, hogy még felnőttkorában sem tudja 100% -ban meghatározni, hogy egy levelet hogyan írnak helyesen, akkor valószínűleg nem hinné el. Tehát, teszteljük magunkat együtt állás közben.
A Johns Hopkins Egyetem pszichológusai rámutattak, hogy az emberek nem tudják a nyomtatott "g" betű helyes formáját. Nézze meg ezt a videót, hogy feltegyen egy kulcskérdést. Melyik "g" betű helyes?
Már megjelölte a helyes választ? Ha úgy gondolja, hogy a helyes válasz 3, akkor helyesen válaszolt. Ebben az esetben azonban Ön azon kisebbséghez tartozik, amelynek sikerült felismernie ezt a levelet.
Kevesen írhatják a megfelelő hurkot a "g" betűhöz
Annak ellenére, hogy naponta látjuk ezt a levelet, nem emlékszünk rá. Ezt bizonyította a Journal of Experimental Psychology: Human Perception & Performance című folyóiratban megjelent tanulmány, amelyben a tudósok 38 önkéntest vizsgáltak. Először az volt a feladatuk, hogy írjon egy listát azokról a betűkről, amelyeknek két változata lehet nyomtatott formában. Érdekes megjegyezni, hogy kevesen emlékeztek arra, hogy a "g" betű helyesen van-e írva, milyen változatai vannak, és pontosan hogyan írják a hurkot. A hurok a jobb vagy a bal oldalon van? 38 résztvevő közül csak kettő írta helyesen.
Nyomtatott formában a g betű hurok nélkül fordulhat elő, és egy hurokkal, a hurok balról indul. Érdekes módon az önkéntesek nem sokat fejlődtek, még akkor sem, ha lehetőségük volt elolvasni a g betűt tartalmazó szöveget és megjegyezni. Többnyire ennek a levélnek a helyes formája fújt ki egyszer-kettőt a fejéből. Ismétlés után a 25 önkéntes közül csak 7 emlékezett meg helyesen.
Elfelejtjük a tanultakat
A tudósok szerint a probléma az is lehet, hogy gyermekkorunkban nem igazán tanuljuk meg, hogyan kell betűzni egy kis nyomtatott "g" -t. Főleg az írásos formára összpontosítunk. Amikor elolvassuk a szöveget, a g betűt csak a szavak általános összefüggéseiben érzékeljük, nem csak részletekre koncentrálunk.
Még rosszabb a fiatalok új generációja, akik gyakorlatilag kevés nyomtatott szöveget olvasnak, és különösen a képernyőolvasást kedvelik. Talán érdemes lenne jobban odafigyelni az elemi dolgokra, hogy az, amit megtanultunk, ne egyszer kerüljön ki a fejünkből.