A fiunk 3 éves. És nagyon érzékenyen reagálok a kritikákra az olyan cikkek és vitairatok kapcsán, mint például "mit kell tudnom a hároméves gyerekemről". Minden korosztály számára érettségi táblázatok, listák vannak - szakmai vagy laikus, mindegy. Nagyon örülnek, hogy kiadják anyjuk magazinjait, és különféle fórumokon is találkozhat velük. "A fiam tudja az összes számot, fel tudja ismerni a betűk nagy részét. A kicsi már "r" -t mond, és emlékszik az összes dalra a CD-ről. Nagyon kevés szó esik arról, hogy a gyerekek ilyen sokfélék és a saját tempójukban fejlődnek, ezért nem kell aggódni, ha a tiéd ugyanabban a korban szinte semmit sem tud erről. Amikor a tudáshoz képest "alacsony pontszámot" ér el.
Kíváncsi voltam, miért nem hagyhat nekem egy bizonyos életkorban "normális" képességeket és tudást. Igen, megértem, hogy természetes, hogy összehasonlítjuk gyermekeinket másokkal, és megnézzük, hogy valóban a lehető legjobbat tesszük-e értük. De van valami a túlzás ellen. Így alakul ki a "korunk neurotikus személyisége". Mivel tanácsadói és pszichoterápiás gyakorlatomban minden nap találkozom olyan emberekkel, akik valódi szükségleteik helyett azzal foglalkoznak, amit "kell és nem szabad megtenni, tudni, nyilvánvalóvá tenni". Bár felnőttek, úgy gondolom, hogy gyermekkoruktól kezdve magukkal viszik hitüket. Csak más felnőttek oltották be őket - szóban, de viselkedésük is.
Olyan kultúrában élünk, amely annyira a teljesítményre összpontosít, hogy még kisgyermekeink is ki vannak téve a "pontok gyűjtésének" és egymás összehasonlításának nyomásának. De a gyermekkor valóban lehet valami más, mint valami feltűnő verseny tőlünk, felnőttektől.
Az én tíz
Ezért meg akartam írni a meggyőződésemet, például "Tíz, amit a hároméveseknek még mindig tudnia kell".
- Tudniuk kell, hogy feltételek nélkül és semmilyen körülmények között szeretjük őket.
- Hogy mindig minden olyan fájdalommal vagy szenvedéssel fordulhatnak hozzánk, amelyet nem fogunk megverni vagy megszégyeníteni.
- Tudniuk kell, hogy minden érzelmük rendben van, és azért vagyunk itt, hogy megtanítsuk őket elfogadható módon felismerni és kifejezni őket.
- Tudniuk kell, hogy tiszteletben tartjuk igényeiket, és ezért egyre nagyobb önállóságra késztetjük őket, hogy saját céljukat követhessék.
- Tudniuk kell, hogy nekünk is szükségünk van valamire önmagunk számára, és hogy tisztelni tudjunk minket és szükségleteinket.
- Tudniuk kell, hogy szüleik lenni nem csak kemény munka számunkra, hanem általában egy közös kaland.
- Hogy biztonságban vannak velünk, és tudnia kell azt is, hogy meg akarjuk tanítani őket arra, hogyan maradjanak biztonságban és vigyázzanak magukra, még akkor is, ha nincsenek velünk.
- Még nevetni, megőrülni és képzeletüket is képesnek kell lenniük.
- Tudniuk kell, hogy a világ csodálatos, és ők is.
- Azt hiszem, tudnia kell azt is, hogy nem leszünk boldogtalanok, csak azért, mert nem akarunk zöldséget vagy gyümölcsöt enni, még akkor sem, ha "annyira egészséges!".