töltsék

A családterapeuta szerint kívánatos, hogy a szülők szabályokat állapítsanak meg a videojátékokkal és az elektronikus eszközök használatával kapcsolatban.

Pozsony, augusztus 4. (TASR/OTS) - A 21. században született gyermekeket szinte a születéstől kezdve a digitális fejlődés és a társadalmi hálózatok hatása kísérte, és szerepet játszanak kamaszkorukban. Nem szabad azonban elveszíteni a kapcsolatot a valódi tapasztalatokkal, és szabadidejüket passzívan tölteni a tévé, telefon vagy számítógép képernyőjén.

"A gyermekek iskolán kívül töltött ideje a szüleik prioritásaihoz kapcsolódik. Időt kell tölteniük a gyerekekkel, és az együtt végzett tevékenységek nemcsak informatívak, hanem szórakoztatóak is a gyermekek számára." - mondja Nora Lauková edző, pszichológus és családterapeuta. Szerinte sok szülőt érdekel a gyermek profilja és fejlődése az iskolán kívül, de riasztó, hogy a gyerekek majdnem fele nem jár semmilyen klubba.

"Ez annak a ténynek köszönhető, hogy ezeket a gyerekeket nem érdekli, és más módon töltik az időt, vagy a szülők a tevékenységek más formáit részesítik előnyben, mint a hobbi csoportok. Az egészségnek jót tesz, ha a klubokban járó gyerekek a sport- és mozgáscsoportokat részesítik előnyben." - tette hozzá Lauková. Jelenleg a gyerekek szerint művészileg is orientált nyelveket vagy köröket tanulnak. Szerinte gyakran előfordul, hogy a gyerekek, akik már járnak egy csoportba, felvesznek még egyet, és néha három vagy annál is többet járnak.

A családterapeuta szerint kívánatos, hogy a szülők szabályokat állapítsanak meg a videojátékokkal és az elektronikus eszközök használatával kapcsolatban. "Gyermekeknél használatuk csökkenti a koncentrációt, növeli az idegességet, a gyermekek viselkedése agresszívebb és alacsonyabb a szocializáció mértéke. Általános fáradtsághoz vagy koncentrációhiányhoz vezet, ami az iskolai általános eredményekben is megmutatkozik. Az elektronikus eszközöknek segíteni kell minket, nem korlátozni minket. " Lauk gondolkodik.

Szerinte a gyerekek is egyre gyakrabban tanulnak. "A múlthoz képest a szülők sokkal magasabb követelményeket támasztanak gyermekeikkel szemben, amelyek a szakképzéshez kapcsolódnak. A mai oktatási rendszer lehetőséget ad a szülőknek arra, hogy megválasszák gyermekeik számára, mi lesz további fejlődésük és szakmai profiljuk. Ez elsősorban annak köszönhető, hogy a szülők elvárják, hogy gyermekeik gimnáziumba kerüljenek, és később szükségük van arra, hogy a gyermek elérjen valamit és értjen valamit. " magyarázza a pszichológus. Szerinte mindez nagy nyomást gyakorol a gyerekekre, és sok időt töltenek azzal, hogy tanuljanak. Egyes esetekben például a szülők arra kényszerítik a gyerekeket, hogy nyolcéves középiskolába járjanak. "Véleményem szerint az ötödik osztályban, amikor a gyermek érzelmileg még éretlen, a szülők nyomása a gyermeket a jövőben elbátortalaníthatja a további tanulmányok folytatásától, vagy nem akar tanulni. " mondja Lauková.

Az NMS piackutató ügynökség által a Milka márkához készített felmérés eredményei azonban azt mutatják, hogy a modern technológiák tagadhatatlan hatása ellenére a szlovák gyerekek szabadidejük nagy részét a szabadban, barátokkal töltik. És még többet is tanulnak. A felmérés kimutatta, hogy Szlovákiában és Csehországban a gyermekek helyzete szinte azonos. A szlovákok egy kivétellel hétvégén több időt töltenek gyermekeikkel.