- Bevezetés
- Kor és nem szerint
- Fiúknak
- legfeljebb 1,5 év
- 1,5 - 3 év
- 3-6 év
- 6 és több év
- Lányoknak
- legfeljebb 1,5 év
- 1,5 - 3 év
- 3-6 év
- 6 és több év
- Fiúknak
- Tevékenység és típus szerint
- Fajátékok
- Játékállatok
- Zenei játékok és hangszerek
- Menetes gépek
- Kültéri játékok
- Kígyók
- Homok játékok
- Nyári játékok
- Ugráló
- Mágneses játékok és játékok
- Mágneses öltözködés
- Kirakós játék
- Hang rejtvények
- Bábok és figurák
- Társasjátékok
- Készletek
- Maszkok és jelmezek
- Mozgásjátékok és játékok
- Kreatív és művészi igények
- Modellezési anyagok
- Színező oldalak gyerekeknek
- Művészeti és festészeti kellékek
- Autós játékok
- Matricás könyvek
- Színezés fél hurrá víz
- Gyermek háztartás
- Játssz kaját
- Konyhai és főzőedények
- Bélyegek
- Montesorri
- Interaktív játékok
- Fürdő/vízi játékok
- A motoros készségek fejlesztése
- Húzza a játékokat
- Push-up játékok
- Könyvek és füzetek
- Tünde pizsamában
- Gyerekek könyvei
- Munkafüzetek
- Promóciós csomagok
- Legtöbbet eladott
- Hurrá víz színező oldalak
- Matricás könyvek
- Mágneses párnák
- Hang rejtvények
- Tünde pizsamában
- Az alapkészségek fejlesztése
- Különleges ajánlat
- hírek
- Oktatási táblák
- Alku csomagok
- Akciók és kedvezmények
- Kicsomagolt áruk
- hírek
- Bútorok és felszerelések
- Szőnyegek
- Cikkek
- Kívánság lista
Infoline
Lépjen kapcsolatba velünk
Minden gyermek egyéni, és a saját ütemében halad a beszéd fejlődésében. Egyikünk szülő sem tud ellenállni annak a várakozásnak és kíváncsiságnak, hogy mi lesz az első szava, képes-e egyesíteni a szavakat mondatokban és kérni például egy kedvenc játékot, vagy mondani, hogy szomjas vagy éhes. Vannak általános táblázatok, amelyekből kiderül, hogy gyermeke megfelelően fejlődik-e. A táblázatok mérföldkövei azonban a gyermekek csak körülbelül 50% -ára vonatkoznak. Minden második gyermek beszélgetni kezd valamivel korábban, vagy néhány hónappal később, és ez különösen a fiúkra vonatkozik.
Biztosan nem kell szigorúan ragaszkodni hozzájuk, másrészt viszont adhatják a kezdeti jelzést, ha valami nincs rendben a gyermekével. Biztosan egyetért velünk abban, hogy a leghatékonyabb kezelés mindig az időszerű.
Tájékozódási mérföldkövek a gyermekek beszédének fejlődésében
(a Gyermekbeszéd Intézet szerint)
12-18 hónap a gyermek a saját kis szókincsét használja
- körülbelül 40 szót használ
- gesztusokat használ, amikor megpróbál kommunikálni (megmutatja a témát, megadja a témát, tapsot stb.)
- megérti körülbelül 50 szó jelentését
- utánozni a szülőket, például inni egy pohárból
18 - 24 hónap kettő-három szót kombinálhat
- úgy tesz, mintha az egyik tárgy egy másik tárgyat képviselne (a kalapács egy kanál)
- 50-70 szót használ
- kezd két vagy három szót olyan mondatokba ötvözni, mint anya ad, nagymama buvá, adjunk sonkát
- megszerzi az első nyelvtani kategóriákat (többes szám, múlt idő)
- megérti körülbelül 100 szó jelentését
24-30 hónap mondatokban beszél és nyelvtant használ
- 300 szót használ
- 3-5 szóból álló mondatokban beszél
- ragozza a főneveket, elöljárókat és névmásokat használ
- válaszol az egyszerű kérdésekre
- azt jelenti, ha múltban vagy jövőben beszélsz
30 - 36 hónap mondatokban beszél
- úgy tehet, mintha
- 600-1000 szót használ
- csatlakozókat használ (és ezt, vagy, mert)
- megjelennek az első egyszerű élménybeszámolók és történetek
- más gyermekek jelenlétében játsszák, bár még nem közvetlenül velük
Beszédfejlődés otthoni környezetben
Bár az otthoni módszerek egyike sem pótolhatja a szakértő látogatását, sokféleképpen támogathatja a gyermek beszédét családias családi környezetben. Előnyük, hogy védi gyermekét a stressztől és a félelemtől, amikor idegenekkel érintkezik.
Elsősorban arra kell összpontosítania, hogyan kommunikál a gyermekével.
Beszéljen vele világosan és érthetően. Ne használjon feleslegesen kis kicsinyítő szavakat, közbevetéseket, és biztosan ne suttogjon a gyerekkel való kommunikáció során. Beszéljen a lehető legkönnyebben, közvetlenül a gyermekre nézve. Ha kérdezel tőle valamit, mindig adj neki elég időt a válaszadásra. Soha ne legyen felelős érte. Ha gesztusokkal kérdez bármit is, ne válaszoljon, és próbálja ösztönözni a szavak használatára. Soha ne erőltesse a gyereket beszélgetésre, még akkor is, ha nem úgy viselkedik, ahogy elképzelné, biztosan ne kritizálja emiatt. Soha ne zsaroljon gyereket, ne fizessen jutalmat vagy akár büntetést. Határozottan ne gyorsítsa fel a gyermek beszédfejlődését, ha negatív érzésekkel jár kommunikációja.
Gyakran kommunikálnak vele különböző témákban, rímeket tanítanak és vidám dalokat énekelnek. Ne hagyatkozzon csak a technológiára (mese és dalok DVD-n, táblagépeken stb.), Mert tanulmányok kimutatták, hogy ezeket a beszédfejlődéseket nem lehet különösebben felgyorsítani. Még akkor is, ha a baba "hatlaninája" imádnivaló, soha ne ismételje meg a baba után, hogy ne adjon okot arra, hogy azt gondolja, hogy jól mondta. Ha valami rosszat mond, vagy megváltoztatja a mondat szórendjét, ismételje meg a szót vagy a mondatot a megfelelő formában. Néhány gyermek kijavíthatja magát és azonnal emlékezhet a helyes alakra, másoknak százszor meg kell ismételniük. Ezért légy türelmes.
Az egyik legnépszerűbb és a fejlődés szempontjából az egyik legfontosabb játék a szerepjáték. Lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy saját képzeletüket felhasználják és alkotó képességeiket fejlesszék. A szerepjátékokban a gyermek tapasztalatokat szerez, és ezek gyakran sokkal hatékonyabban tanulják meg a nyelvet, mint a mechanikus szóismétlés. Ha a gyermeknek jó a fantáziája, akkor papírdobozzal vagy fazékkal is játszhat, és főzhet. Azonban, ha szeretne egy kicsit segíteni neki ilyen játékokban, akkor nagyszerű lesz a Konyhai edénykészlet vagy a Szerszámöv.
Rejtvények összeállításával vagy társasjátékokkal is segíthet a beszéd fejlődésében. Természetesen szükség van a kommunikációra, és a gyermek a játék révén fejleszti nyelvtudását. Különösen a könyvek játszanak nagyon fontos szerepet a beszéd fejlődésében. Rendszeresen olvassa el a gyerekeket, hogy böngészhessen velük, és nevezzen meg mindent, amit lát bennük. Ugyanakkor próbálják meg maguknak megnevezni az ismert állatokat vagy tárgyakat. Ha sikerrel járnak, ez a siker hatalmas motivációt jelent számukra a továbblépéshez.
Jobb előbb, mint későn
Vannak azonban olyan figyelmeztető jelek, amelyek miatt soha nem szabad késleltetni a látogató szakértőket. Minden bizonnyal jobb, ha kétévesen kevesebb kétséggel járunk el hozzá, mint kétéves gyerekkel, mint ha hatéves gyerekkel érkezünk, amikor már késő lehet. A csonkolás, a suttogás vagy a helytelen kiejtés mögött olyan egészségügyi problémák állhatnak, mint egy rövid kantár a nyelv alatt, a fogak helytelen elhelyezése vagy a gyulladás és a gyakori nátha.
Szakértő segítségét kell kérnie, ha a második életévben a gyermeknek nincs szüksége kommunikációra, kevesebb, mint 10 világos szót használ, és nem kombinál két-három szót egyszerű mondatokká. Ha a harmadik év után nem alkot legalább egyszerű mondatokat, akkor nem tud megismételni egy hosszú szót vagy megcsonkítani, és beszéde érthetetlen a körülötte élők számára. És ha négyéves korában még mindig nem képes helyesen kiejteni számos hangot, és ötéves korában helytelenül mondja például l, vagy hiszti c, s, z, dz, č, š, ž, dž vagy ha úgy érzi, hogy gyermeke nem jól hall, és nem fordul tiszta hangok mögé.
Mindenesetre fordítson különös figyelmet intuíciójára, ha utódja beszédfejlődésében nem gondol semmire, mindenképpen keressen fel egy szakértőt minél előbb. Tökéletesen ismeri gyermekét, így csak Ön tudja megítélni a legjobban, hogy ő csak "lusta", és nem akar sokat beszélni, vagy máshol lehet probléma.
Szerző: Lucia Jarábková