Miért jó olvasni a gyerekeknek? Négy olvasószakértő gyermekekkel (és gyerekekkel) saját életük példáival rávilágít erre. Mindannyiuknak van kevés olvasója otthon, akikkel már kiskoruktól kezdve kóborolnak a könyvben ...

Karácsonyi olvasmány

Viktória Marcinová

Esti olvasmányok gyerekekkel, a most 8 éves Ben és 6 éves Zojka arra késztették, hogy megalapítsa a Čítajme si spolu.sk blogot, számos könyvajánlóval. a legfiatalabb gyermekek szüleinek. A szülői témák egy civil egyesület létrehozásává nőtték ki magukat, amelynek két éve zajlik a (nem) rendes szülők összszlovákiai konferenciája, a Kassa BookPark gyermekkönyvről szóló rendezvény és az Olvasás Nyár három éve, egy remek nyári könyvjáték.

Miért olvassa el a gyerekeket: Mivel egy gyermek fiatal korától való olvasása segít koncentrálni, fejleszti kíváncsiságát, óriási mértékben bővíti szókincsét, és mindez később a tanulmányában is tükröződik. Van egy második válasz, ez pedig a megismerés. Számomra az olvasás egy nagyon nehéz napon kezdődött a zord télen, amikor a lányom kevesebb mint egy éves volt, a fiam pedig kevesebb, mint három. Aznap délután lefeküdtem a gyerekekkel, mert teljesen kimerültem, és abban a pillanatban nekem az olvasás tűnt a legkevésbé nehéznek. Egy idő után rájöttem, hogy mindannyian hallgattunk. Egymás mellett feküdtünk, és semmi szükségünk nem volt. Olvasás közben észrevettem, hogy Zoya már nem tartja fejjel lefelé a könyvet (most már tudom, milyen fontos mérföldkő volt), és Ben beszélgetni kezdett velem a vulkánokról. Mindkét hír megállított, egyiket sem regisztráltam a szokásos szülői rutin mellett. Fordulópont volt: hosszú idő után úgy tűnt, hogy hárman egy helyen találkozunk, és végre volt helyem rájuk koncentrálni és észlelni őket. A gyermeknek olvasni szeretet. Ez a szülő teljes figyelme: egy gyermek, aki megfordul vagy a szülő hajára támaszkodik, leheli az illatát, hallgat. Lehet, hogy nem érti a szavakat, de amit tapasztal, az a biztonság. A legtöbb, amit a gyermeknek tudunk adni, az a figyelem.

Varázslat a valósággal szemben: Alapvetően a témák nem számítanak. Bármit is választanak a gyerekek maguk vagy a mi segítségünkkel, az jó. A legfontosabb dolog a könyv eltöltésével töltött idő, az együtt töltött emlékek. Az olvasás ragasztó. Összekap minket a gyerekekkel. Ha eléggé összetartunk, kinyitja az ajtót köztem és gyermekeim között, és lehetővé teszi számukra, hogy rajtuk keresztül elmagyarázzák a világot: ez a havónk, ez a lakásunk, ezek a babáink, ez a rendezett szoba. Később így haragszunk, így bocsátunk meg. Ha a gyerekek már kiskoruktól megtudják, hogy a szülő az, aki megmagyarázza a világot, és hogy az biztonságos, akkor van esély arra, hogy ha nagyobbak lesznek, nagyobb szavakért, például hűségért, igazságért, szeretetért fognak utána jönni ... A könyvek természetesen fejlesztik az empátiát, segítenek a gyerekeknek megérteni mások érzését, fejlesztik a fantáziát. A világon azonban egyetlen történet sem védi meg a fiamat az erőszakoskodástól, a gonosz összevisszaságtól, az empátia nélkül felnövő többi gyermektől. Sajnos ez nem működik. De dolgozhatok "az ajtón", hogy hozzám jöjjek és megengedem, hogy segítsek neki.

Karácsonyi olvasmány: Van egy gyengeségem karácsonykor, évről évre egyre rövidebbnek tűnnek. Ezért nyújtom az előkészületeimet egészen decemberig: narancs szárítása, képeslapok washi csíkból, karácsonyi sütemények ... Decemberben férjemmel megpróbáljuk a legbékésebb délutánt tartani a gyerekekkel, hogy utolérjük a zavarodottságot. hogy kint fokozódik. Az elmúlt években a rágógumi és a dió mellett zseb Adventi naptárban tároltunk gyerekeknek szóló könyveket. Úgy értem, nem minden nap, ezt nem tehettük meg. De december 1-jétől 24-ig minden harmadik, negyedik napon az apróságok mellett a táskájukban is vannak minimapok, amelyek a lakásban lévő rejtekhelyre vezetik őket, ahol rejtett könyveket találnak. Ezek nem mindig új könyvek. Egy év alatt olyan könyveket készítettem nekik, amelyek csak a télre terjedtek ki. A kedvenc könyvek meghatározott fejezeteire mutató linkeket tartalmazó papírokat is tárolhatjuk a táskákban, erre tervezem az idei évet. Lesz egy karácsonyi fejezet Pipiből, egy karácsonyi Harry Potter, szintén egy darab Leótól, egy szekrény és egy boszorkány és hasonlók. Az elmúlt két évben a gyerekekkel minden nap elolvastunk egy darabot a karácsonyi rejtélyből, és ez egy nagyon kellemes utazás decemberben.

Zuzana Štelbaská

Gyermekkönyvekről blogol, és számos gyerekeknek és tinédzsereknek szóló könyv szerzője. A Markíza Televízióban is dolgozik, a Reflex magazin főszerkesztőjeként. Két kis olvasója van otthon, a 9 éves Filip és a 6 éves Zorka.

Miért kell gyerekkönyveket olvasni: Bár személyesen ismerek számos szülőt, aki olvas a gyerekeknek, azok között, akik még nem élték meg ezt az örömöt, néha szkepticizmus éri, hogy ez egy másik tevékenység, amelyet magasabb elvből kell "elvégezniük", csak feladatként vagy kötelességként tekintenek rá . Röviden: "mibe kéne húznom magam, mert úgysem hallgatnak rám, ujjonganak az ágyon, elvesztem az idegzetemet, elalszom és nem is élvezem." De az olvasás, mint bármely más gyermekes tevékenység, beleértve a fogmosást is, megszokásként beállítható, és mint minden más rendszeres tevékenység, meghozza gyümölcsét. Az általános bónuszok jól ismertek, ezért inkább említenék valamit az érzelmi hordóból: ami feldühíti, lenyűgözi és inspirálja a szülőket, az a beszélgetések, amelyeket a könyvek kiváltanak. A fiatalabb gyerekek hajlamosak kérdéseket feltenni, félbeszakítani a történetet, a szülő saját tapasztalataival és gondolataival válaszol és ellensúlyozza az ágat, amiről a felnőttnek fogalma sem volt, és valószínűleg máskor soha nem is tudná. Az idősebb gyerekek már természetesnek veszik, és a könyv pillanat egyfajta kaput jelent számukra a különféle vallomások és megfontolások számára, amelyek miatt nem próbálják ki őket. Könyv - interjú - megértés. Nincs jobb vége a napnak.

Mikor, hogyan és hogyan kell elindítani: Kezdheti, amint a baba megszületik. Nagyon praktikus a könyveket a nap rendszeres részeként felvenni, ez segít rögzíteni az esti rituálékat: mosás - váltás - olvasás - alvás. Az olvasás nem csak a könyv megtartása és a szöveg zörgése. Van még vándorlás, könyvhősök sorsának megtapasztalása, beszélgetés, egész napos megnyugvás, minőségi idő, amely után mélyen alszik. Mint minden más, a gyerekek is megtanulják ezt egy ideig. Míg a két- és hároméves gyerekek felváltva hallgatják és tekeregnek az ágyban, miközben egy kedvenc mese harmincszoros olvasására kell felkészülni, a négy-öt évesek tíz percet várnak egy jó könyvválaszték. Az idősek számára könnyebb megállapodni abban, hogy mit fognak olvasni, változik az interjúk minősége, és nem kell szégyenkezni az iskolásokkal való olvasás folytatását, még a tíz és annál idősebb embereknél sem. Hagyja, hogy maguk olvassák el, mit élveznek, és üljenek le újra veletek egy jobb és összetettebb könyvért, amelyet tudnak, hogy nem akarnak majd átnézni. Számos könyvbloggerünk van (Olvassunk együtt, Kis Pampúch, Mimi a Kis könyvmoly, Repülés könyvvel, vagy akár a blogom), akik felhívják a figyelmét a legjobbakra, amelyek jelenleg a piacon vannak. Kiváló a választék, a kiadók felülteljesítenek.

Szórakozás és/vagy oktatás: A gyermekeknél nincs másképp beállítva, mint a felnőttekben, ez mindig a jelenlegi belső hangulatuktól függ. Mindent el kell olvasni, és szerencsére van miből válogatni, a gyermekek ízlését is tiszteletben kell tartani, nehogy beleszeressenek a könyvekbe, mert hirtelen kirívó unalomként fogják látni őket a nehéz címek áradatában. des. Sok könyv különösen azért vonzza a szülőket, mert "leckéket" tartalmaz, de a remekmű nem tanít, hanem kérdéseket tesz fel. Végül is a szülőket fel kellene nevelni, mi példa és támogatás vagyunk. Még akkor is, ha a gyerekek elolvassák az "oktatókönyvet", ez csak egy elmélet. A gondolkodásukat csiklandozó történet új perspektívákat nyit meg, és a gyerekek gyakran okosabbak, mint amire számítunk. Arról nem is beszélve, hogy semmi baj nincs azzal, ha sok, még világosabb történetet olvasunk fel kérdések, második tervek és tanulságok nélkül, olyanokat, amelyekben a képzelet növekszik és hatalmas belső örömet okoz - akárcsak egy felnőtt, amikor például megharapják kedvenc fantáziádra.

Karácsonyi olvasmány: Amíg a gyerekek kisebbek voltak, karácsonykor rengeteg könyvet kaptak, és ez mindig nagy öröm volt. Most észreveszik, hogy könyvekkel foglalkozom, és mivel rengeteg gyermekcím van, főleg az egész évben, nincs értelme néhányat nekik szentelni a fa alatt. Legfeljebb akkor, ha találok egy kifejezett előételt, amelyről tudom, hogy meglepi őket. Tavaly először olvastuk a Gaarder karácsonyi rejtélyét és élveztük, bár ez egy nagyobb kihívást jelentő cím hosszú lábú fejezetekkel, és nem felel meg mindenkinek. Magam is meglepődtem, hogy mennyire könnyű elolvasni. Ebben az évben a Biblia a hitetlen gyermekeknek vár ránk, egy kivételes kiadvány, ajánlott 12 éves korával, amelyet mindenki, hívő és nem hívő embernek is szánhat. Fontos megismerni azokat a történeteket, amelyek formálták civilizációnkat, és ugyanakkor képesek kellőképpen átlátva, kritikus reflexióval és több mint kétezer éves szakadékkal ránézni rájuk.

Lucia Borovská

Az uletsknihou.sk internetes platformmal rendelkezik, amely támogatja a gyermekek olvasási érdeklődését. Intenzíven dolgozik az Indícia nonprofit szervezetnél, ahol egy projektet vezet a természettudományok oktatásának megváltoztatására az ExpEdícia általános iskola 2. szintjén. Próbálja ki, fedezze fel és ismerje meg. Lenyűgözi a gyerekvilág, ezért szeret beszélgetni gyermekeivel, a 11 éves Matildával és a 13 éves Simonnal is.

Mikor, hogyan és hogyan kell elkezdeni: A fiam gyomrából hallotta az első irodalmi fejezeteket. Egy ponton, amikor ismét ritmikus jeleket küldött, elkezdtem felolvasni neki. Elmerültünk Astrid Lindgren Bandita lánya, Ronja című gyermekkori kedvenc könyvemben. A férjem is velünk telepedett le, hallgatott és másnap egy fejezetet is felolvasott. Ezzel spontán elindítottuk utódainkkal az olvasási utat, amely a mai napig tart. Néhány hónappal a születés után szövet- és keménytáblás könyvekre váltottunk. Ma változatos, igazán jó minőségű könyveket kínálunk a legkisebbeknek a könyvesboltokban és számos könyvtárban. Maga a könyv azonban nem fog csodát tenni. A biztonságos, szeretetteljes környezetben való közös olvasás ereje többet jelent a gyermekek számára, mint amit a szemünkkel láthatunk. Az olvasás örömére és szenvedélyére nevelés leghatékonyabb módszere a rendszeresség és az interakció, azaz az olvasottakkal kapcsolatos beszélgetések, amikor a gyermekeknek lehetőségük van kifejezni érzéseiket, véleményüket és kérdéseiket. Gyermekeimmel mindig tovább mentünk, mint - Mi ez? vagy tetszett? Lenyűgöz az, amit a kis óvodások és óvodások beszélhetnek képeken a könyvekben, mindaddig, amíg elhagyjuk őket, és aktívan hallgatjuk őket.

Karácsonyi olvasmány: Szüleim különböző ünnepekre vásároltak könyveket egymásnak, és Ocino rendszeresen ellátta velünk a bátyámat és a könyveket, így ez a szokás mélyen belém vésődött, és átadtam a családomnak. Két kedvenc karácsonyi könyvem korai emlékeimből a Lucinka téli könyve és a Mr. Roger Hargreaves kultikus brit szerző, a Men Christmas - a mély szocializmus ajándéka édesanyám legjobb edinburgh-i barátjától. Mindkét könyvet elolvastuk a gyermekeimmel is, és még nem vesztettük el vonzerejüket. Tavaly, december elsején kezdtük el olvasni Jostein Gaarder norvég író karácsonyi misztériumát. Varázslatos decemberi estét töltöttünk ezzel a könyvvel. A karácsonyi ünnepekre nekem is van egy nem karácsonyi olvasási tippem: elolvasni egy könyvet a gyerekekkel, és újra elolvasni azt a könyvet, amelyet kiskorukban velük olvastál. Érdekes figyelni, hogyan emlékeznek a gyerekek az egyszerre átélt érzésekre, gondolatokra vagy helyzetekre, és új ötletek és párhuzamok bukkannak fel.

Martina Jánošíková

Műhelyek révén gyermekkönyveknek és drámai oktatásnak szenteli magát, és könyvprogramokat vezet az Illuminate with Us for Dreams elnevezésű gyermekek számára a pozsonyi Artforum könyvesboltban. Aktívan mesél és mesemondó tanfolyamokat vezet felnőtteknek. Két olvasója van otthon, az 5 éves Jožek és a 12 éves Matúš.

Miért kell gyerekkönyveket olvasni: Amikor a fiam hároméves volt, egy csomó könyvet kellett elolvasnunk. Egymás után mentünk. És ez jött oda. Elővettem egy újabb könyvet, amit elolvastam a polcról. Jiří Trnka kertje. Szerelem volt első látásra. Százszor elolvastuk azt a fejezetet, hogy egy légy miként utazott busszal a városba. Természetesen bosszantó volt. De számomra egyértelmű volt, hogy ez fontos számára. Hála a gyermekkönyvek olvasásának, sokat tanultam erről a kis emberről. Mi az, amit szeret, milyen szókincs vonzza, milyen szavakat kóstol meg. Tehát ez az olvasás hozzáadott értéke is.

Mikor, hogyan és hogyan kell elkezdeni: Szerencsére nem vagyunk egyedül a könyvek végtelen tengerében. A könyvesboltok és a kiadók megértették, hogy a gyermekkönyvek egy meghatározott kategória, amelyhez minimális életkor szerinti bontás szükséges. Az olyan emberek, mint Tibor Hujdič, akit Mrkvička néven ismernek, garantálják a minőségi kiválasztást. Meg kell találnia az emberét és tanácsot kell kapnia. Az esti közös olvasás erősen addiktív tevékenység. Számomra ez egy egész napos visszaállítás. Vele mindent megbocsátunk, amit a gyerekekkel együtt el nem beszéltünk, megpuhulunk. És ne csak a kisgyerekeknek olvassunk. Még a nagyobb is. Főleg, ha nem ízlik meg magukat. Olvassunk az iskolában is a gyerekeknek. A ZUŠ drámai körében tartott óráim során minden órában legalább öt percig olvastam. Hat-tizenegy éves gyermekek voltak. És nem olvastam a könyvet. Azzal a ténnyel, hogy érdekelte, a saját kezében van.

Varázslat a valósággal szemben: Megváltozott a viszonyom a hagyományos történetekhez és mesékhez, ahogy Pavel Dobšinský könyveiből ismerjük őket - például A hét testvér és a só az arany felett. Gyerekként nem volt szükségem rájuk, mert félelmetes, örök megismétlők voltak. Tehát nem is akartam elolvasni őket a gyerekeknek. Csak most, amikor a mesemondással kezdtem foglalkozni, megértem, hogy a hagyományos meséknek felnőttre van szükségük, amely útmutatóként szolgál a szimbólumok világában. A legjobb nagyszülők, mert több idejük van, a félelem tőlük alábbhagy, és játékosabbak. Végül is egy ilyen vörös sapka a saját útjának bátorságáról és a félelem legyőzéséről is szól. Régi történetekben vagy mesékben elbűvöl az élességük, a hosszú élettartamuk, a génjeinkben hagyomány. És akkor ott van a párhuzamos világ, amelyet például Astrid Lindgren svéd író hozott létre. A gyermekek számára hétköznapi dolgokat kínál, tökéletes gyermeklátással és nyelvvel. Néhány gyermeknek szüksége van a gyermekkönyvek ilyen dimenziójára. Tehát meg kell próbálniuk és meg kell keresniük, hogy mi a megfelelő dió számukra. Sok szerző képes meghatottsággal hidat építeni a gyermekek olvasója felé. És néha elég őrült. Például Gianni Rodari és meséi a telefonon. Elég gyakran halljuk őket az autóban.

Karácsonyi olvasmány: Tavaly karácsonykor belemerültem Jostein Gaarder karácsonyi rejtélyébe. Minden nap egy történet. Mindenkinek van feszültsége magában, van min gondolkodni egész nap. A történet lassan véget ér. És egy lánytól megtudtam, hogy minden évben a házukban olvassák a karácsonyi misztériumot. Tetszik. A mesék alkalmasak karácsonyra. És a felnőttekhez is tartoznak.

A teljes cikket elolvashatja a MIAU (2018) téli kettős számában