A diszortográfia helyesírási rendellenesség, amely abban nyilvánul meg, hogy a gyermek képtelen alkalmazni a megtanult nyelvtani szabályokat.

csökkent nyelvérzet

Ez a diszortográfiával is összefügg képtelen megtanulni nyelvtanilag helyesen kifejezni, helyesírást használni gyermeke ellenére megfelelő intelligencia és egyikét sem hiányolja megfelelő oktatás a stimuláció tanítása. Nagyon gyakran előfordul diszlexiával vagy diszgráfiával kombinálva.

A rendellenesség általában nem az egész nyelvtant érinti, hanem speciális diszortográfiai jelenségeket, mint pl rövidnadrág zavara a hosszú magánhangzók, mulasztás, hozzátéve a szózavar, szótag vagy magánhangzó.

A gyermekek mentális információfeldolgozásának tapasztalata és módja, csökkent nyelvérzet, helytelen fonémiás tudatosság, a hallási elemzés és a szószintézis elégtelensége, valamint beszédzavarok vagy korábbi késleltetett beszédfejlődés stb.

  • A diszortográfusok gyakran csökkent hallási érzékeléssel vagy diszkriminációval rendelkeznek. Ez azt jelenti, hogy a gyermek nem hallja azt, amit helyesen diktálnak neki, pedig hallása teljesen rendben van.
  • Egy ilyen gyermeknek gyakran hiányzik a nyelv iránti bizonyos érzés. Problémái vannak a megtanult szabályok és tanulságok gyakorlati alkalmazásával.
  • Munkatempója lassabb, ezért gyakran előfordul, hogy ahogy egy diszgráfiai gyermeknek sem sikerül diktált mondatokat írni, problémáit figyelem, memória, gondolkodás zavara kísérheti, a gyermek impulzív, hiperaktív és így tovább.


A diszortográfia két területen nyilvánul meg:

  • megnövekedett diszortográfiai hibák száma,
  • nehézségek a nyelvtan elsajátításában és a nyelvtani jelenségek alkalmazásában.

    Beszédek:

    • nehézségek a rövid és hosszú magánhangzók megkülönböztetésében,
    • a betűk, szavak, szótagok (dy - di, ty - ti, ny - ni, ly - li) és magánhangzók mellőzése, összeadása és összetévesztése,
    • sziszegés (s, c, z, š, č, ž) megkülönböztetése,
    • a kritikák (pontok, vesszők, hosszanti) be nem tartása,
    • az ékezetek helytelen elhelyezése,
    • az írás határainak elsajátításának elmulasztása (szavak kombinálása - elöljárók szavakkal, a mondat kezdetének és végének megkülönböztetése), szavak vagy mondatok határainak megkülönböztetése stb.,
    • csökkent nyelvérzet,
    • gyakran lassú személyes munkatempó,
    • a jobb-bal és a térbeli tájékozódás problémái,
    • helytelen kiejtés, figyelemhiány, memória.

    A diszortográfiás gyermek gyakran jól ismeri a nyelvtani szabályokat (utasítások, kiválasztott szavak stb.), De diktációk vagy egyéb szövegek írása során nem ismeri azokat, és nem tudja azonnal alkalmazni vagy alkalmazni őket. Az ilyen gyermek diktátuma tele van hibákkal. A szöveg újraírása vagy leírása nagy problémákat okoz számára, de a legjelentősebb nehézségeket a diktálásnak megfelelő írás írja. Bár a gyermek megpróbálja a lehető legjobban megírni a szöveget, erőfeszítései gyakran ellentmondanak az elért eredményeknek.