készségek

Felelős
üzleti

Oktatás

Átláthatóság

Befogadás

  • Rólunk
    • Rólunk
      • A látomásunk
      • A mi történetünk
      • Embereink
      • Igazgatóság és Felügyelő Bizottság
    • Átláthatóság és etika
      • Hogyan finanszíroznak minket
      • 2%
      • Éves jelentések
      • Partnerek
      • Etikai kódex
      • Magánélet
      • Nyilvános gyűjtemények
    • Karrier
      • Munka ajánlatok
      • Gyakornoki gyakorlatok a hallgatók számára
      • Önkéntesek
      • Jelentkezési űrlap
    • A média
      • Letöltéshez
      • Sajtóhírek
  • Témáink
    • Felelős vállalkozás
    • Oktatás
    • Átláthatóság
    • Befogadás
  • Amit ajánlunk
  • hírek
  • Névjegyek

Gyenge digitális készségek, mint lehetőség

Ez a cikk a Pontis Alapítvány jótékonysági folyóiratában jelent meg - ez a család

14 év után Prágában és Bangkokban, ahol megépítette a sikeres HotelQuickly alkalmazást, Michal Juhás (34) nemrég visszatért Szlovákiába családjával. Skálázható oktatási projekteket dolgoz ki azzal a céllal, hogy fejlessze az emberek digitális készségeit nemcsak itthon, hanem külföldön is.

Milyen érzéseid vannak visszatérve Szlovákiába?
Nagyon jó, nagyon tetszik itt. Ezt kellemes változásnak tartom, főleg Bangkokhoz képest. De még ott is nagyszerű életet éltünk a családdal, és mindig tudtuk, hogyan találhatunk pozitívumokat. Tetszett az utazás, a város, a mindig mosolygós emberek. Egy idő után azonban elkezdtük az állandó zajt, sőt a hőmérsékletet is észrevenni, amely ritkán csökken 25 fok alá. 20 fok alatti hőmérsékleten a takarók lassan kezdenek elosztani a hajléktalanokat. (nevet) Természetesen, amikor a gyerekek valamivel nagyobbak voltak, nem bántuk, hogy bármikor nem mehetnek csak robogóra. Úgy döntöttünk, hogy megváltoztatjuk a rendeltetési helyet, és nagyon élvezzük.

Miért pont Pozsonyot választottad?
Pozsony kiváló átlag, ha az egyes szempontokat nézem. Egyikben sem jeleskedik, nem világi. Se nem a legnagyobb, se a leggyorsabban növekvő, de az átlag nagyon szép. Olyan dolgokat tehetek itt, amiket Thaiföldön nem. Azok a dolgok, amelyekre az emberek nem is gondolnak, ritkák vagy kivételesek. Például járhatunk légzőmaszk nélkül is, ami Szingapúrban és Hongkongban évente több napról-hétre nem volt lehetséges, mert ott valóban szennyezett a levegő. Remek légkörünk van, sok zöld. Ez nem volt Bangkokban. Most is egy barátunknál voltunk ebédelni, és kilátás nyílt a parkra. Sokszor elég egy kicsit utazni, hogy elkezdjük értékelni azt, ami otthon van. Így folytathatnám, több dolog is van. Pozsony azért is nyert, mert közel áll a nagyszüleihez. És azért is, mert jó elhelyezkedésű - közel van Prágához és Bécshez. Itt még mindig viszonylag olcsó, annak ellenére, hogy az árak emelkednek. Figyelembe vettük a franciaországi Londonot. De végül úgy érzem, hogy itt szép.

Szlovákiában a gyermekek és a felnőttek oktatására összpontosít. Miért?
Már régóta izgatott vagyok az oktatás és a személyes fejlődés iránt. Azóta közel áll mások fejlődéséhez. Egy ponton rájön, hogy a személyes fejlődés nagyszerű, de láttam, hogy a gyerekek sokkal gyorsabban fejlődhetnek. Most négy és hat évesek. Amikor az ember megtanulja az alapvető dolgokat, például a növekedési gondolkodásmódot, hogyan kell ismételni a mantrákat, pozitívan érzékelni és átadni a körülötted lévő embereknek, akkor például a munkahelyen dolgozók fejlődhetnek, és a vállalat növekszik. Ezeket a tevékenységeket a HotelQuickly-nál is elkezdtük, személyes fejlesztési tervek készítésével.

Amikor elhagyta a HotelQuickly-t, tudta, hogy az oktatásra kíván koncentrálni?
Igen, már világos volt. Miután távoztam a vezetőségtől, volt egy kisebb, két hónapos sabbatim. Kíváncsi voltam, melyek azok a területek, ahol a legszenvedélyesebbnek érzem magam, és elkezdtem lépéseket tenni ennek megvalósítása érdekében. Amikor tavaly költöztünk, ez konkrét formát kapott. Két céget alapítottam - a Smart Upskill és az EdTech Labs, amely az EdTech Slovakia civil társulás része. Saját alapokat fektettem be az induló vállalkozásba, és további befektetőket keresek.

Mi a különbség köztük?
A Smart Upskillnél egyéni know-how-val dolgozom. Digitális termékeket és egyéni coachingot készítek. Két évvel ezelőtt nyitottam meg az első online tanfolyamomat. Összesen 10 000 hallgató vett részt a tanfolyamaimon. Jelenleg formalizálom őket, és egy márka alá helyezem őket. Szakmai vezetőket és fejlesztőket is edzek.

Mit csinál az EdTech Elbe-nél?
Olyan platformokat hozunk létre, amelyek automatizálják a Smart Upskill ismereteit. Ezáltal méretezhetőbbek. Például a Geekruiter projekten dolgozunk, ahol a HR szakembereket tanítjuk megérteni a technológiát. Például hogyan lehet interjút készíteni egy szoftverfejlesztővel - hol találhatjuk meg őket, milyen kérdéseket tehetünk fel, hogyan érdekelhetjük őket. Az online tanfolyamok és webináriumok könnyen skálázhatók - egy thaiföldi személy tanulhat kassai oktatónktól. Jelenleg regisztrált HR-szakemberek vannak különféle európai és ázsiai országokból.

Mit dolgozol még?
Az iskolák tanáraival is dolgozunk egy projekten. Nagy hiányosságot látok abban, hogy milyen típusú tanfolyamokat tartanak az általános és középiskolákban. Egy olyan platformon dolgozunk, amely lehetővé teszi a tanárok számára, hogy főleg a digitális tudásra összpontosító prémium tanfolyamokat nyissanak. A platformon anyagokat találnak, amelyek alapján tanfolyamot nyithatnak abban az iskolában, ahol tanítanak. Például a Photoshop alapjai. A közös nevező a digitális műveltség, amelyet fejleszteni akarunk. Sokszor elég megmutatni az embereknek az eszközt és izgatni őket. A tanároknak tetszik, hogy pénzt kereshetnek belőle.

Hogyan kell?
Fizetett tanfolyamot nyitnak, amelyre a gyerekek jelentkezhetnek. Megállapítják az árat, ajánlunk egyet, de a döntés rajtuk múlik. Az iskolákban már léteztek tanfolyamok, a platformunk új szempontból digitalizálja őket. Négy iskolában teszteltük a prototípust, hat tanár mellett. Eddig a tanároknak tetszik, a szülők pedig értékelik az újabb tartalmat. Ez nem tiszta e-learning, mert a szülők számára fontos, hogy a gyermek csapatban legyen. Hivatalosan kevert tanulásnak hívják - megnéz valamit otthon a tanfolyam előtt, például egy videót, és kipróbálja az iskolában, míg mások is hozzáadják tapasztalataikat.

Könnyen méretezhető?
Egy pozsonyi tanár olyan anyagot készíthet, amellyel egy eperjesi tanár dolgozhat. Tudják, hogyan kell információkat megosztani egymással. Aki új tantervet készít, pénzt kap a munkájáért. Nemzetközileg is méretezhető, mert könnyen lefordítható más nyelvekre. Szlovákiában az iskolarendszer rugalmatlanságával küzdünk, amely nem tart lépést a korral. Az informatikában minden olyan gyorsan fejlődik, hogy nincs időnk az e-learning tanfolyamok kidolgozására, bár a minisztériumnak sikerült új tanfolyamokat akkreditálnia. Ezért gondolom, hogy a decentralizáció a helyes út - szeretnénk lehetőséget adni a tanároknak, hogy tanfolyamokat hozzanak létre az osztálytermen kívül.

Maga azt hiszi, hogy otthon tanítja a gyerekeket. Miért?
Hiszem, hogy sokkal tovább fogjuk kapni a gyerekeket, mint a klasszikus rendszerben, ahol 30 gyerek van az osztályban. Mindegyiket ugyanaz a rendszer működteti, amely felett én, mint szülő, nem tudok irányítani. Nem tudom, hogyan tanít a tanár, nincs visszajelzésem. Amikor szakmai környezetben foglalkozom a továbbképzéssel, befolyásolhatom az alkalmazottak által megtanultakat, az időt, az időtartamot, a hatékonyságot és az előadót. Nem diktatórikus, de kontrollt akarok. És amikor nem jönnek az eredmények, szeretnék változtatni, nem pedig nyolc évet várni, és azt mondani, hogy ez nem sikerült. A politikusok azt mondhatják, hogy ez a 10 000 gyereknél kudarcot vallott, próbáljuk ki másokkal. De szülőként két gyermekem van, és nem akarom őket iskolába állítani.

Amiről jelenleg álmodsz?
Jelenleg egy digitális szakismeretekre összpontosító globális szakképzés elindításáról álmodom a felnőtt szakembereket a vállalatoknál. A digitális készségek hiánya világszerte komoly problémát jelent. Olyan terméket készítünk, amely megoldhatja azt. Főleg videókra összpontosít, modernebb és rugalmasabb.

Milyen Szlovákiában szeretnél élni?
Nagyon örülök, hogy Szlovákia halad előre, amikor összehasonlítom azzal, amit a múltból emlékeztem. Szeretném, ha ez egy olyan hely lenne, ahol az emberek a siker kulcsának tekintik az oktatást. Gazdaságunk a fizikai munkára épül, amelyet a jövőben nagyrészt robotika és mesterséges intelligencia vált fel. Államként tudásalapú gazdasággá kell átalakulnunk. Szeretném, ha Szlovákia minden reggel arra ébredne, hogy valami újat tanul. Azzal a törekvéssel, hogy jobbak legyünk.