Az angol nyelv a mindennapi élet része, és átvitt értelemben ez a nyelv határokat nyit meg. Mikor van a megfelelő idő elkezdeni az angol tanítást?

tanítsuk

Folyamatos viták folynak arról, hogy mikor kell egy gyereknek megismerkednie egy idegen nyelvvel, esetünkben az angollal,. A szülők dilemmával szembesülnek, hogy lehet-e nagyon fiatal kisgyermekekkel kezdeni a tanítást, vagy jobb várni egy kicsit (legalább), amíg a gyermek óvodába kezd.

A mai előny az szinte minden óvoda lehetőséget biztosít a gyerekeknek a nyelvtanulásra, függetlenül attól, hogy állami vagy magánlétesítményről van-e szó. Tehát még a kis nyelvészeknek is nagy jövője van, és a szülőknek nem kell aggódniuk, melyik tanfolyamra lenne érdemes odafigyelni.

A gyerekek olyanok, mint a szivacsok

Ha még mindig habozik, hogy egy kisgyerek nem terheli-e az ilyen idegen nyelv tanulását, legyen a kétnyelvű családok példája Önnek.

Ott az eredmények gyorsan jönnek, mert a szülőknek nem kell gondolkodniuk azon, hogyan tanítsák a gyerekeket angolul. Ilyen háztartásokban gyerekek jönnek az első pillanattól kezdve kapcsolatba lépni az angollal és számos tanulmány megerősíti, hogy az ilyen gyerekek kreatívabbak, rugalmasabbak és gyakran intellektuálisan magasabb szinten vannak, mint társaik, akik csak egy nyelvet beszélnek. Szóval, hajrá!

Hogyan tanítsuk a gyerekeket angolul hála a játékoknak

Számos szakértő, köztük pszichológus, rámutat, hogy ideális, ha néha elkezdünk egy második nyelvet tanítani negyedik és hetedik év között. Ez az a kor, amikor a gyermek megtanul kommunikálni, meghallgatni és megérteni az elmondottakat.

De felejtsd el a klasszikus "bömbölést" és a szavak és kifejezések fúrását, ahogy ismered őt iskolás korodból. Ha hatékony módszert keres a gyermekek angoltanítására, gondolj először a természetre. A tanításnak a tanulás iránti pozitív hozzáállás kialakításának kell lennie.

Használjon mondókákat és verseket

Kisgyermekek tanításakor, legyen szó angol nyelvtanfolyamról, nyelvórákról az óvodában vagy otthoni órákról a szülők irányításával, a vezetés rendkívül fontos módja.

A gyermekek tanításának szórakoztatónak, nyugodtnak, élményszerűnek és játékos módon kell szolgálnia.

Ha angolul akarod tanítani a gyerekeket, soha ne hasonlítsd össze őket egymással

Minden oldalról halljuk, hogy a gyermekek milyen könnyen tanulhatnak idegen nyelveket. Sok szülő elhiszi, hogy ha megtudják, hogyan tanítsák gyermekeiket angolul, rövid időn belül gyermekeik folyékonyan tudnak angolul kommunikálni. azonban Nem szabad megfeledkezni arról, hogy minden gyermek egyedi és míg az egyik gyorsabban "szívja be" az új információkat, addig a másik nem.

Emellett az az időtartam, amely alatt a gyermek (vagy felnőtt) csak információt kap és alapot képez anélkül, hogy külsőleg kommunikálna. Ez az ún néma periódus, amely alatt ne nyomja meg a gyereket - alapvetően egy fázis hasonló ahhoz, amikor a baba megtanulja anyanyelvét. Előbb vagy utóbb eljön az idő, amikor "beszélünk".

Nincs stressz, nincs nyomás

Ezért ne helyezzen magas követelményeket gyermekei elé, és ne is várja el azonnal, hogy összefüggő mondatokban szóljanak. Keresse meg a parancsikonokat, hogy megtanítsa a gyerekeket angolul. Minden gyermek különbözik, és az idegen nyelv elsajátításában elért haladás változó. Ne nyomja meg a gyereket, ne előzze meg és ami a legfontosabb, vegye a tanulást játékkal. Próbálkozzon például a következő módszerekkel:

- könyv olvasásakor nevezze meg az állatokat, ételt, színezéket, tárgyakat vagy bármi mást angolul (kutya = kutya, alma = alma, könyv = könyv);

- együtt lássák a mesét idegen csatornán (természetesen feliratok és szinkron nélkül), és figyelje, hogy fiókja milyen gyorsan orientálódik és alkalmazkodik az új helyzethez;

- hallgatni a dalokat, megtanulj játékos mondókákat és mondókákat, amelyeket a gyerekek utánad ismételnek;

- valós tárgyakkal is dolgozzon, közvetlenül a gyermek kezébe adja őket, jobban emlékszik az említett kifejezésekre .

Ne rontsd el gyönyörűen bennük.

Minden szülő rendkívül büszke gyermeke eredményeire. Az azonban bátorításra szorul olyan pillanatokban is, amikor a tanulás számára nem csak séta a rózsakertben. Ezért ne intd meg a gyermeket, ha rosszabb érdemjegyet hoz, vagy ha az angoltanulása üteme elmarad másoktól.

Ne hasonlítsa össze a gyerekeket másokkal, és gondoljon bele egy kis ember már jó korban jó kapcsolatot szerez a tanulással.