Fontolgatta már, vagy éppen fontolgatja, hogy segítséget kérne gyermekével egy pszichológustól? Kíváncsi arra, hogy melyik szakértővel vegye fel a kapcsolatot egy adott problémával? Rövid áttekintést kínálunk a pszichológusok és más szakértők fő tevékenységi területeiről, valamint azokról a problémákról, amelyekkel a leggyakrabban foglalkoznak.

lehet

Iskolapszichológus:
- Problémás viselkedés otthon és az iskolában, a teljesítmény romlása vagy hosszú távú hiánya, a tanulók szakmai orientációja, zaklatás, az osztálycsoportba való beilleszkedés problémái, figyelem- és viselkedési rendellenességek (ADHD, ADD, ellenzéki dac, elmulasztás), autizmus, Asperger szindróma, önismeret, kommunikációs és szociális készségek fejlesztése, személyes növekedés, remegés, hatékony tanulás .

Iskolai gyógypedagógus:
- Az előnyök károsodása vagy hosszú távú hiánya, specifikus tanulási zavarok (diszlexia, diszgráfia, diszortográfia, diszkalkulia), figyelemzavaros rendellenességek (ADHD, ADD), autizmus, Asperger-szindróma, károsodott kommunikációs képesség, látási, hallási, testi, szellemi fogyatékosság .

Pszichológus a Pedagógiai és Pszichológiai Tanácsadás és Megelőzés Központjában (CPPPaP) vagy a Speciális Pedagógiai Tanácsadás Központjában (CŠPP):
- Hasonló problémakör, mint egy iskolai pszichológusé. Ha az iskolának van iskolapszichológusa, ezeknek az eseteknek a többségét az iskolában pszichológus fogja el, aki olyan gyermekeket küld a CPPPaP-hoz, akik alkalmasak átfogó pszichológiai diagnózisra és hosszabb távú ellátást igényelnek.
- A mentális képességek, figyelem, személyiségjegyek diagnosztizálása, az intellektuális tehetség diagnosztikája, alkalmazkodási problémák, a hallgatók szakmai orientációja, problémás viselkedés, szorongásos viselkedés, önismeret .

Gyógypedagógus a Pedagógiai-Pszichológiai Tanácsadás és Megelőzés Központjában (CPPPaP) vagy a Speciális Pedagógiai Tanácsadás Központjában (CŠPP):
- Hasonló problémakör, mint egy iskolai gyógypedagógusé. Ha az iskolának van gyógypedagógusa, ezeknek az eseteknek a nagy részét ő fogja el, gyermekeket küld a CPPPaP/CŠPP-be, akik számára célszerű átfogó gyógypedagógiai diagnózist végezni, és hosszabb távú ellátást igényelnek.
- Az iskolai beilleszkedés alkalmasságának értékelése, a sajátos nevelési igényű tanulókkal végzett munka, a specifikus tanulási zavarok (diszlexia, diszgráfia, diszortográfia, diszkalkulia) diagnosztizálása, korrekciós eljárások és gyakorlatok sajátos tanulási fogyatékossággal élő, valamint az érzéki vagy mentális fogyatékosság különböző formáinak gyermekek számára.

Logopédus (iskolában, CPPPaP vagy CŠPP):
- Károsodott kommunikációs képesség, beszédfejlődési rendellenességek, kiejtési rendellenességek, rekedtség, mutizmus diagnosztizálása, korrekciós eljárások.

Klinikai pszichológus gyermekeknek:
- A gyermek fejlődési lemaradása a norma, a mentális retardáció, az autizmus, az Asperger-szindróma, az ADHD, az ADD, a beszéd és a nyelv sajátos fejlődési rendellenességei, szorongásos rendellenességek, fóbiák, specifikus tanulási rendellenességek, mutizmus, vizelés, viselkedési rendellenességek, depresszió tekintetében. Diagnózisuk és korrekciós eljárásuk.

Pedopsychiater:
- Viselkedési és érzelmi rendellenességek (ADHD, ADD, tic rendellenességek, társas viselkedési rendellenességek diagnózisa), mentális fejlődési rendellenességek (beszédfejlődési rendellenességek, iskolai és motoros fejlődési rendellenességek, autizmus), depresszió, bipoláris rendellenességek, skizofrénia, étkezési rendellenességek (anorexia, bulimia), függőség, mentális retardáció, önkárosítás, szorongásos rendellenességek.

Pszichológusok és pszichiáterek munkahelyeinek listája