A tanév végén néhány gyermek és szülő nem vakargatja, hogy már nagyon várják az ünnepeket és mit fognak együtt élvezni. Néhány gyermeknek és szüleinek bánatban van a feje, mert a gyermeknek is vannak szavai, amelyek "elégtelenek" szerepelnek az igazoláson. És le kell majd érettségiznie javítás.

Valószínűleg mindannyian tudjuk, mi a jóvátétel. Azonban mik az iránymutatások számára, és mit kell tudnia szülőként, ha valaha is ilyen helyzetbe kerül - nézzük meg együtt. Azt is észrevesszük a javítás és a megbízási teszt közötti különbség. Mindkettőt az oktatási törvény, az 56. és az 57. § szabályozza.

Javítás

A javítás az javító vizsgálat. Az a tanuló, aki valamilyen oknál fogva nem tanult sikeresen, és a jegyzőkönyvben, azaz pénteken nincs elég jegyemax. két tantárgyból) elvégzi ezt a javító tesztet a nyári szünetben. Ha egy tanulónak ötödik osztályos tanulói voltak 3 vagy annál több tantárgyból, akkor meg kell ismételnie az évet, beszámolásra nem jogosult.

A javításokra általában augusztus végén kerül sor, legkésőbb az adott év augusztus 31-ig. Ha a hallgatót nem lehet tesztelni ebben a kifejezésben, objektív okokból (betegség, súlyos családi események), akkor el lehet halasztani a kifejezést, nevezetesen legkésőbb szeptember 15-ig. adott évben - addig a tanuló általában feltételesen részt vesz a következő magasabb évben.

A korrekciós teszt eredményének 1 fokos, de legfeljebb 2 fokos javulást kell eredményeznie (azaz vagy öt-négy, vagy öt-három korrigálása érdekében - 2 foknál nagyobb javítás nem lehetséges).

Javításra való felkészülés

A javító teszt előkészítése a gyermek és a szülők kezében van. Rajtuk múlik, hogy valamilyen oktatást alkalmaznak-e vagy felkészülnek-e magukra. A gyermek tudja, mi a tantárgy tartalma, és a szülő mindig kérheti a tanár konzultációját. Azonban nem az ő felelősségük, hogy ezeket neked biztosítsák. A tanár jó akaratában áll - mert valószínűleg mindent megtett a tanév során, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a gyerekek megértsék a tananyagot.

előtt

Természetesen - lehetőség van egy másik oktató alkalmazására is, nem csak a gyereket tanító tanárra. Ami valószínűleg a legfontosabb, az a gyermek motivációja. A szülők sokat izzadhatnak.

Ez mindig szempont, ami oda vezetett, hogy a gyermek „elégtelen” minősítést kapott. Legyen szó a tantárgy nehézségéről, a gyermek kevés tanulásra és házi feladatra fordított időjéről, lehetséges "nem diagnosztizált" tanulási zavarokról - amelyek miatt a gyermek nem kezeli a tantárgyat.

Ez az alapja a gyermek felkészülésének és ezáltal a motivációnak, valamint a gyógypedagógus esetleges szakmai segítségének.

Fontos, hogy a gyermek lehűljön. Ha megtörtént, hogy az értékelés "elégtelen" volt, akkor nem kell egész nap foglalkozni és vétkezni a gyermekkel, akár képtelensége, akár gondatlansága miatt. Ha segíteni akarunk a gyermeken, célszerű lenne vele együtt konstruktívan átvenni a célokat és lehetőségeket. És ennek megfelelően állítsa be a készítményt. Ha egy gyermek motiválni akarjuk, nem kellene "külsőleg" csinálnunk - "A javításkor új számítógépet kap. ", De inkább "Belső" - a gyermeknek meg kell értenie, hogy erre a tudásra lesz szüksége a következő tanulmányban. És hogy a javításban lévőknek bizonyítaniuk kell.

Bizottsági vizsga

Ez egy teszt, amelyet nem kell beállítani a tanuló gyenge teljesítménye miatt. Ennek több oka lehet.