Szia, kételyekkel küzdök, hogy jól járunk-e, ha leányt akarunk adni, született szeptemberben az iskolába. Szerintünk 🙂 az óvoda környezete és a tanárok praktikusak, pszichológiai tesztek még várnak ránk (a családban van pszichológusunk is, ő jóváhagyta a rajtot). Az óvoda kezdete óta ugyanabban a csapatban van, ott szoros barátságok fűznek egymáshoz, mindenki elkezdi az iskolát és rengeteg kérdést tesz fel ott. Kérem, van valakinek személyes tapasztalata ilyen helyzetben? Örülök annak is, ha valaki tanácsot tud adni az iskolai felvételi kérelemről. hát, köszönöm

alatti

értelemben, ha ügyes, és az óvónő tanára, és a pszichológus javasolja, akkor szerintem nem lesz gond
júliusban van egy lányunk, és mi is gondoltuk, de a tanár egyértelműen javasolta, hogy menjen iskolába
az 1. év néhány problémája ellenére (játékosság, nem volt koncentrált), nem hiszem, hogy "korán" tettük volna
Nagyon gyorsan megoldottuk a problémákat a pedagógiai-pszichológiai tanácsadó központtal együttműködve, azóta minden rendben van

Sassi, köszönöm a választ és a biztatást. Elismeri, hogy meglehetősen nehéz döntés volt - adni vagy nem adni -, de eddig lényegesen több körülmény áll az emberek rendelkezésére. De ha egy kicsit aggódik, akkor hibáztatom magam. Vannak olyan vélemények is, hogy miért kell egy év gondtalan életet élni egy gyermek számára, és ebben is van valami igaz 😅 Ó, ó

Én is azon a véleményen vagyok, hogy nem kell korán fogyókúrázni az iskolában. De másrészt - ha unatkozni kellene az óvodában, hogy nem élvezné azt a "kis" gyereket, akkor jobb, ha abba az iskolába viszi. Meg kell vizsgálni a gyermek általános személyiségét, függetlenül attól, hogy minden szempontból érett-e, de ezt pszichológus minden bizonnyal figyelembe veszi. És ha ajánlaná, valószínűleg hamarabb betenném a helyedbe.

2 hasonló eset van a családban, és azt javaslom, hogy ne. Az unokaöcsém október, úgy vélték, okos is volt, számolt, de nagyon játékos és nem tudom, hogyan kell megírni, nem szeretett engedelmeskedni a parancsoknak. így egy évet vártak és sokat érlelődtek abban az évben. most másodéves és nagyszerű az iskolában.
a második az unokahúg, abban az időben a negyedik. Rendkívül tehetséges, és pszichológus ajánlására öt és fél éves korában iskolába ment, tehetséges gyermekek osztályába. Tantervben ügyes és az egyik legjobb, DE lassan más gyerekekben is beindul a pubertás, változik az érdeklődésük, már nem játékosak, és ez most nagy probléma az osztálytársak közötti kapcsolatokban - vagyis utoljára tanév.
ezért azt javaslom, hogy fontolja meg nagyon az EQ-t, függetlenül attól, hogy az ebben az érzelmi vonatkozásban is elég érett-e.

cairka, de szerintem a különbség abban áll, hogy egy julov - szeptemberi gyereket "korán" teszünk iskolába, és egy gyereket 5,5 évesen teszünk iskolába.
egy felnőtt számára ez csak néhány hónap, de egy gyermek számára ez nagyon fél év
és amikor a pubertás dörömböl velük, akkor dörömböl vele, és akkor nem számít, akár a 6., akár csak a 7. osztályban

vannak olyan gyerekek, akik idősek, és ők nyugodtabbak. és vannak olyan gyerekek, akik sokáig játékosak maradnak
lehet, hogy voltak olyan osztálytársaid is, akik még játékautóval vagy babával játszottak a 8. osztályban, és mások, akik már ebben a korban randevúztak. 😉

nálunk azért is, mert a lánya nagyon magas a korához képest
6 évesen 130 cm és 30 kg volt, és még mindig a 2. legmagasabb az osztályban. ha egy évvel később iskolába járna, olyan lenne, mint egy "eifelovka", feje magasabb, mint osztálytársai. Attól féltem, hogy kinevetik érte, különben mindenkinek parancsolni fog

sassi, ez határozottan igaz, ezért adtam hozzá az utolsó mondatot oda a végén 😉 másrészt, de fontos felismerni, hogy valószínűleg lesznek olyan gyerekek, akik késnek az órában, így különben is lesz különbség közöttük (vagy majdnem egy év).

kevés, az az előnye, hogy az óvodában lévő barátokkal van osztályban, ha jól értettem, ez nagy plusz lehet számára.

Sziasztok lányok, nagyon örülök, hogy ösztönöztetek egy ilyen terhelést - sok körülmény befolyásolhatja az iskolában a gyermeket, és nem tudom eléggé, hogy más segítsége nélkül (vagy tapasztalt emberek személyes tapasztalata nélkül) figyelembe vegyem őket. azt). Számomra egyértelmű, hogy nem fogok tudni mindent vállalni és mindent figyelembe venni, de minél többet írsz nekem, annál bölcsebb leszek.

Cairka, köszönöm a véleményed. Szerintem a lánya érzelmileg elég érett a korához képest, merész, kommunikatív, vezető típusú ale, de játékosabb is, mint néhány osztálytársa. A tanár szerint ez lehet egy hónap kérdése, de fél év, egy év is. Másrészt néha meglepő, hogy meddig bírja el egy tevékenységben, hogyan tud felelősségteljesen és türelmesen vigyázni testvérére. . Még a nyár folyamán idősebb lányokat választott játék közben. Állítólag azért, mert bölcsebbek és tudnak neki válaszolni 😀 De nagyon figyelmetlen és céltalan is lehet. mint minden gyerek.

Tehát anyukák, kérem, írnak, írnak, írnak, nagyon hálás leszek.

ész, de akkora válságot éltünk át januárban az 1. osztályban
eleinte mindent kifejezetten "lenyelt", ezért figyelmes volt, azt csinálta, amije van, viszonylag minden rendben ment a kezdetektől fogva, csillagokat, méheket viselt
de karácsony után, amikor már az iskolát nézted, elkezdődtek a problémák, lassú, figyelmetlen kezdett lenni, remegett, nem tudott írni. amikor a tanár ezt elmondta nekem, sírva tértem haza, hogy a gyermekem teljesen képtelen és lehetetlen 🙄
Aztán felhívtuk a pszichológiai tanácsadó központot, lefoglaltunk, és az első dolog, amit a pszichológus mondott nekem (kifejezetten az ajtók között, vizsgálatok nélkül), az volt, hogy "később iskolába kellett mennie", amikor azt mondtam, hogy július van.
de az eredmények szerint beszédkészségén kívül mindenben átlagon felüli volt, beszédkészsége 10 ponttal elmaradt, vagyis még mindig a normában van (viszonylag későn is elkezdett beszélni).

A pszichológus azonban "egyetértett" egy kicsit, elmondta, mi a problémám, és megegyeztünk a tanárral, hogy egyedül fog ülni (nehogy elterelje a figyelmét), és néhány dologban megváltoztattam a néhány dolgot meghatározunk. és a probléma után következett
Problémánk volt azzal is, hogy született egy fiú, és féltékeny volt, ráadásul rosszul lettem, kórházban voltam, majd a férjem kórházban. egyszerre csak sok volt a lányomnak és bajba került, valószínűleg a tanár sem jött rá 🙄
De másodévesként már a barátjával ül, az iskolában jóságot vág, egységeket visel, néha kettőt 🙂 várunk, és igazán soha nem bántam meg, hiszem, hogy helyesen cselekedtünk 🙂

Sassi, valahogy ragaszkodom ahhoz, hogy van egy pszichológus a családban, egy nagyon ügyes tanár, aki szintén speciális gyógypedagógiára specializálódott, és mindig hajlandó tanácsot adni nekünk, ezért bízom benne, hogy bármilyen probléma esetén is hajlandó lenni . A lányom elég ügyesen beszél, megpróbálom rávenni, hogy koherens módon beszéljen az élményekről, és ne töredékesen, ő csak "recsegő" - vágtak nekik egy rudat a nyelv alatt -, de mi megpróbáljuk gyakorlat. Úgy tűnik, nagyon jó úton halad. . Nagyon kíváncsi vagyok, hogyan kerülünk pszichológushoz.

Anya 474, köszönöm a megalapozott választ - pontosan erre az irányra gondoltunk. Csak akar, azt hiszem, megértése szerint olyan lenne, mint egy visszalépés, ha az összes barátja elköltözne valahová, előrehaladna, és ő maradna az "alsóknál" - akár 2 évvel fiatalabb gyerekek az osztályban, és megismételnék az egész óvodai előkészületet 🙄. Nagyon remélem, hogy helyesen cselekszünk 🙂 És most rájövök, hogy - 4 éves korában biciklire ültettük, és nagyon örült neki, és egyúttal úgy tűnt, hogy túl korai volt 🙂