Ma a szülők egyre kevesebbet olvasnak gyermekeikkel. És az olvasók többsége abbahagyja, amikor a gyerekek iskolába lépnek, és más feladatok jönnek.

teszt

Nem is látjuk, hogy gyerekek ülnének a könyvek felett, mert az okostelefonok, a youtube, az instagram vagy a snapchat sokkal érdekesebbek számukra. És akkor az összes gyűrű, sporttevékenység. hirtelen nincs idő olvasni. Talán házi feladatra, akár kényszerűségből, de nem szórakozásból.

Ugyanakkor az, hogy a gyermek hogyan olvas az általános iskola harmadik osztályában, az Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Akadémia szerint megbízható mutató arra nézve, hogy egy gyermek érettségizik-e és sikeres lesz-e.

Sikeres az iskolában, sikeres a kapcsolatokban

Tudta-e, hogy azoknak a gyerekeknek, akiket már kiskoruktól kezdve könyv vesz körül, 20% -kal nagyobb az esélye az egyetem elvégzésére, mint azoknak a gyerekeknek, akiknek nincs otthon könyvük.?

Ha azt szeretné, hogy gyermekének sikerrel járjon az iskolában, az olvasás a legfontosabb.

Ugyanez a helyzet akkor is, ha egy másik értelemben sikeres gyereket akarsz szülni - ha empatikus, érzelmileg rendkívül intelligens embert akarsz nevelni. Mivel bebizonyosodott, hogy a könyveket olvasók képesek „elolvasni” másokat, jobban megértik szándékaikat vagy motivációikat.

A kiváló szókincs az olvasás tagadhatatlan "kísérőjelensége".

Viktória Marcinová a Slávka Kubíková-nak (Megtörhetetlen Gyermekek Klubja) adott interjúban - elmondja, hogy tanulmányok szerint a szókincs elvesztése abban az időben, amikor a szülő abbahagyja az olvasást egy már olvasni tudó gyermek számára, nagyobb, mintha a szülő nem olvasott volna amikor nem tudott olvasni.

"Tehát a szülők legnagyobb hibája nem az, hogy nem olvasnak gyereket, amikor nagyon kicsi, hanem az, hogy nem olvassák, amikor nagy."

Nem minden szülőnek sikerül beolvasnia a napi rutinba.

A hozzáférés szerepet játszik - hogy az olvasás ne legyen elviselhetetlen szenvedés a gyermekek számára, amit meg kell tenni, mert te így akarod. Az olvasás sokkal természetesebb dolog azokban a családokban, ahol a könyvek mindenhol megtalálhatóak, nemcsak a nappali sarkában lévő poros könyvtárban.

Legyen példa. Ahogy a szülői életben is. Egyébként valószínűleg nincs értelme őket olvasásra tolni, hacsak nincs könyv a kezében, ami egy évig tart - és nem, az okostelefonon vagy táblagépen való olvasás nem azonos a gyönyörű papírkötéssel.

A gyerekeknek megfelelő könyvekre is szükségük van. Ez az alapja.

Nem minden gyerek ül le, elvégre hány könyvet tettünk félre, mert nem tudtunk beleharapni?

És honnan tudhatja, hogy gyermeke mit érdekelne (eltekintve a filmmeséktől, amelyeket a hirdetés vonz?) C.S. Lewis elmondta, hogy a gyerekeknek szóló történet, amely csak a gyerekeknek tetszik, egyáltalán nem jó történet a gyermekek számára. És azt hiszem, hogy ezt követem.

Hogyan olvastam otthon gyerekekkel

Amikor könyvet választok egy könyvesboltban, olyan önző meneteim vannak - félreteszek néhány darabot, csak mert el sem tudom képzelni, hogy öngyilkosság nélkül olvassam őket a gyerekeknek.

Nézem az illusztrációkat is, mert néha több időt töltünk egy ritkán leírt könyvvel, mint egy sűrűn vonalas történettel.

És gondolkodnom kell azon is, hogy mi fogja érdekelni az idősebb és a fiatalabb fiút - figyelembe veszem, hogy más a szövegértés képessége (és ez a különbség csak 2 év közöttük).

A kisebbik kifejezetten érdeklődés hiányát mutatja, amikor a bátyja könyvét olvasom, ő inkább rajzolni megy, vagy velünk épít Lego-t (szerencsére fogalmam sincs, hogy öt pénzért nálunk kell ülnie, az a fontos, hogy hallgat valamihez legalább egy füllel, és néha káprázik, hogy nem szereti).

Az idősebbik pedig nem szereti a "babákat", a legfontosabb, hogy unja, hogy ismételten visszatérünk ugyanarra a könyvre, amelyet olvastunk, mert ő már felnőtt ebből a szakaszból, és még mindig szeretne újabb és újabb történeteket.

Váltakozzunk hát, legyen igazság a világon.

Olvastam, bár már van otthon egy harmadik ember

Igen, nem hagytuk abba az esti rituális olvasást, ahogyan hazánkban az a törvény, hogy minden ünnepre, karácsony utáni műszakból, minden jó alkalomra (bizonyítvány) új könyvet kapnak tőlem.

Hányszor hallottam úgy beszélni nagymamámmal, hogy egy harmadik embernek magának kell elolvasnia, hogy ő már akkora, hogy az anyja felolvassa neki. de nem érdekel. Számomra még mindig ez az "idő", ami fiatal koruk óta van, amíg számunkra meg nem kezdődtek az óvodai vagy iskolai feladataink és határidőink.

Számomra ez a velük való kapcsolatról, valamint az értékekről szól.

Számomra ez több, mint a szakértők véleménye, miért fontos a gyermekek számára az olvasás, még akkor is, ha ők maguk is meg tudják csinálni.

Néha azt gondolom, hogy ez egyike azon kevés dolgoknak a szülői életben, amelyet természetesen légzésként csinálok, azon kevés dolgok egyike, amelyekben magabiztosnak érzem magam, még akkor is, ha a szülői élet minden más területén kudarcot vallottam. Ilyen vigaszdíj. Az olvasás azt a golyóálló hitet kelti bennem, hogy ezt jól anyaként csinálom.