A mai modern korban sok gyermek különösen élvezi a táblagépeket, telefonokat vagy számítógépeket és a különféle fantasztikus játékokat. Az idősebb generáció gyakran csóválja a fejét, és emlékszik arra, hogy fiatalabb korban egész nap kifelé szaladtak, és rossz időben otthon ültek könyvvel a kezében. A felmérések szerint a mai gyerekek még ma is sokkal kevésbé nyúlnak a könyvek után, mint évekkel ezelőtt, ráadásul az iskolákban vagy a városokban és a falvakban is kevesebb a lehetőség a könyvek kölcsönzésére. Ha azonban azt akarjuk, hogy a mai gyerekek olvassanak, akkor őket is motiválni és fokozatosan vezetni kell. És már korán el kell kezdeni.
Mikor kell elkezdeni az olvasást?
Erre a kérdésre egyetemes válasz adható - bármikor. Szakértők szerint soha nincs túl korán, de nem késő, hogy elkezdje gyermekét olvasni és kellemes pillanatokat tölteni vele. "Elolvashatjuk a gyermekeket születés előtti korban, amikor a leendő anya leül és hangosan olvas, vagy ha hallgat is valamilyen zenét, a magzat már érzékeli. Úgy gondolom, hogy ahogyan megtanulunk beszélni, ahogy járni, meg kell tanulnunk olvasni is "- magyarázza Mgr. Viera Kučerová az egész Szlovákia polgári társulásból olvas a gyerekeknek. Szerinte helyénvaló a gyerekeket mielőbb bevonni a könyvek és fantáziák világába. "Valójában meg kell adnunk néhány szokást a család legfiatalabb gyermekeinek. Ha pedig nekik adjuk őket, és a megfelelő módon és irányban adjuk őket, akkor azt is befolyásoljuk, hogy a jövőben jó irodalmat válasszanak. És ezek a könyvek aztán tovább viszik őket "- teszi hozzá a szakember.
Miért kell együtt olvasni?
Magának az olvasásnak számos pozitívuma van. Ezeket tovább szaporítja a gyermek és szerettének közös olvasata. "A legértékesebb dolog, amit a gyerekeknek adhatunk, a szeretet és az oktatás. És természetesen a családban ez pótolhatatlan. Amikor a szülők szeretetet adnak gyermekeiknek, olvassanak velük, és e könyvek és mesék révén oktatást is kapnak számukra, így valószínűleg ez a legtöbb, amit adhatnak a gyermeknek "- mondja Mgr. Viera Kučerová. Szerinte a közös olvasásnak egyfajta közös mindennapi szertartássá kell válnia. "Ahogy mossuk és mossuk a fogainkat, a közös olvasásnak szokássá kell válnia. Ezenkívül a gyerekek el fogják számítani. Ha a szülő minden nap legalább 20 percig olvas a gyerekkel, minden nap szebb lesz. ”Ezenkívül a bennük lévő könyvek és történetek a jövőben is érintik a gyermeket. "A könyvek nagyon gyakran érintenek minket, nem is tudunk róla. És a szülők valójában elsőként kommunikálnak a gyerekekkel. Ez nem iskola, nem körök vagy művészeti iskolák vezetője, hanem a szülők szokásaikat adják a gyerekeknek, akik megtanítják és megalapozzák a jövőt ”- teszi hozzá Mgr. Viera Kučerová.
Kölcsönös közelség
Természetesen a közös olvasás nem csak az oktatásról és a szokásokról szól. Ez egyben az együtt töltött idő, a kellemes pillanatok megosztása, a közös élmények átélése és a könyvekben szereplő mesék révén az együtt élő történetekről és érzelmekről is. "A napi 20 perc valóban elegendő, amely során a szülő és a gyermek meghitt pillanatokat él át. Nem csak arról van szó, amit a gyerekeknek olvasunk, ebben az esetben sok minden meg van írva a sorok között az együtt töltött idő formájában "- magyarázza a szakember. A kicsik és nagyok rendszeres, hangos olvasása így összehangolja a közös kapcsolatokat, és elmélyíti a szülő és a gyermek közötti kölcsönös kommunikációt. "A nagyok olvasása a kölcsönös bizalom kiépítéséről szól, a biztonság érzéséről, a védelemről, a megfelelő háttérről, amelyre minden kicsi embernek, de nagy embernek is szüksége van. Az az érzés, hogy sem a televíziós illúzió, sem a közösségi hálózatokon keresztüli kapcsolattartás, sem a számítógépes játékok iránti lelkesedés nem nyújt számunkra "- teszi hozzá Mgr. Viera Kučerová.
Fejleszt és tanít
A közösen eltöltött pillanatok talán a legnagyobb pozitívum a gyermekek hangos rendszeres olvasása során, de korántsem az egyetlen. Egy ilyen tevékenység sok szempontból elősegíti a gyermek fejlődését is. "A hangos olvasás elsősorban a jövő olvasóját és írásbeli kifejezését formálja. Fejleszti a gyermek nyelvét és szókincsét, és ezáltal elősegíti a véleménynyilvánítás szabadságát. Ezenkívül a hangos olvasás, valamint a szülő és a gyermek közötti közös kommunikáció ebben a formában mind önálló gondolkodásra, logikára, mind kritikai gondolkodásra tanít. Arról nem is beszélve, hogy a történetek révén fejleszti a gyermek fantáziáját és rengeteg általános ismeretet hoz. Az is pozitív, hogy a gyermek memóriája edzett és koncentrációja javul "- sorolja az előnyöket a szakember.
Mit kell együtt olvasni?
Az irodalom kiválasztásakor figyelembe kell venni a gyermek életkorát és érettségét. A gyerekek gyakran kérnek szép képpel vagy tündérmesékből ismert karakterekkel rendelkező könyveket. Azonban nem mindig alkalmasak számukra, és gyakran nem is érthetik meg őket, így végül nem is élvezik őket. A könyv kiválasztásakor a szülőket nem szabad összetéveszteni a díjakkal és a reklámokkal. Olyan könyvhöz kell nyúlnunk, amely jól olvasható és ebben a formában érthető a gyermek számára. Soha nem szabad olyan könyveket és történeteket olvasnunk a gyermekek számára, amelyeket mi felnőttek nem szeretünk. "Főleg a szülőkön múlik, meg kell különböztetniük, milyen a gyermekük, lelkesebb vagy inkább álmodozó, és ennek megfelelően kell megválasztani a könyvet. Sehol nincs szabály, ami a legmegfelelőbb. A szülőknek maguknak kell átgondolniuk, hogy milyen irodalmat ajánlanak gyermekeiknek. Természetesen vannak olyan könyvek, amelyek nagyon értékesek, de vannak olyan könyvek is, amelyeket értékesítésre szánnak, ezek inkább kereskedelmi jellegűek. De érdeklődhetnek. Tehát maguknak a szülőknek kell dönteniük ebben "- teszi hozzá Mgr. Viera Kučerová az egész Szlovákia polgári társulásból olvas a gyerekeknek.