arra hogy

Az optimális döntések megtalálására alkalmas coaching eszköz.

Az eszköz nehéz döntési helyzetekben segít, amikor az ügyfél zsákutcába kerül. Alkalmas a saját értéklétrák, tipikus életmódok és viselkedési minták azonosítására.

Az "IDŐGÉP" új impulzusokat nyújt az ügyfél számára a nehéz érték- és életdöntések megoldása során. Az ügyfél a saját jövőjét képzeli el, figyelembe véve a jelent. Így képes új perspektívát teremteni nehéz döntéshozatali helyzetében, és az elzáródások megszűnnek. A saját elképzeléseket, amelyeket gyakran belső és külső kételyek akadályoznak, tisztábban és rövidebben lehet érzékelni.

A GYAKORLAT PÉLDA RÉSZLETES LEÍRÁSA:

A fiatal menedzser nehéz kérdés elé nézett: Maradjak-e a jelenlegi pozíciómban, vagy merjem-e megtenni a következő karrierlépést? Kiteszhetem férjemet és kisgyermekeinket egy másik városba történő szükséges költözésnek? Az én helyem ebben az életszakaszban nem inkább otthon van a gyerekekkel?

A nő maga is többször elemezte ezt a problémát, beszélt másokkal a problémájáról, és mégis komoly döntéshozatali dilemmával szembesült. Folyamatosan próbálta intellektuálisan tisztázni kihívását, különféle döntéshozatali módszerekkel. Ennek ellenére (vagy csak azért?) Nem tett egy lépést sem a döntéshozatalban.

A coaching folyamat első szakaszát a mozgalmas hatással volt: a nő nagyon gyorsan beszélt, és valódi belső részvétel nélkül rappelt minden előnye és hátránya felől. Azonban hamar rájött, hogy nem oldja meg így a problémáját.

Kérdését új kontextusba kellett helyezni. Az idő gondolatgépe 2032-ig vitte. Leült egy másik székre, és eligazodott abban az új időben: most idősebb hölgy volt, fiatalabb gyermeke pedig régen felnőtt. Ebből a szempontból visszatekintett az élet fontos mérföldköveire. Gyermekeinek elmondta, mi volt a legfontosabb élete során - mire volt büszke és mi különösen fontos a nevelésében.

Még 2012-ben az időgép elgondolkodtató, de egyértelműen gondolkodó nőt hordozott magában - kínzó kérdésre adták a választ. Eltökélte, hogy új kihívásokkal néz szembe. Rövid idő alatt új helyet foglalt el egy másik városban. A családnak nyilvánvalóan nem voltak nagyobb problémái az új helyzettel. Ő maga nagyon büszke és elégedett volt döntésével.

A coaching sajátos tanfolyama

1. LÉPÉS: A PROBLÉMA MEGHATÁROZÁSA

  • Határozza meg az ügyfél problémáját és fogalmazzon meg egy kiinduló kérdést
  • Két kritérium fontos az "időgép" módszerként történő kiválasztásához:
  • van egy "döntési sürgősségi állapot", amelyet gyakran zsákutcának élnek meg
  • a normák és értékek döntő szerepet játszanak az ügyfél számára

2. LÉPÉS: AZ ÜGYFÉL PROBLÉMÁJÁNAK HÁTTERE

A coaching során gyakran érintünk fontos ügyféléleti témákat. Mi rejlik a kezdeti kérdésben, amelyet feltettünk az ügyfélnek? A fiatal menedzser számára az első kérdés az volt: maradjak vagy menjek? A háttérben azonban egy nagy dilemmát oldott meg: Mit gondolok anyaként a gyermekeim megfelelő neveléséről? Milyen képet szeretnék átadni a gyermekeimnek a női szerepről? Átruházhatom az oktatást? Milyen kívánságok lehetnek nőként a személyes fejlődésem érdekében?

Ebben a második lépésben ezeket a kérdéseket flipchart-ra írhatja. Általában természetes témacsoport jön létre. Ez az írás "gondolattérképnek" felel meg, nem pedig a témák strukturált felsorolásának. A cél sokoldalúságuk megvalósítása és a következő lépések keretrendszerének meghatározása.

3. LÉPÉS: Indítsa el a gépet

Hívja meg az ügyfelet egy kis kalandra. Az ügyfelek általában hajlandók egy kis kísérletbe kezdeni. Ügyfelek pl. mondja: "Meghívlak, hogy csatlakozzon velem az időgéphez".

4. LÉPÉS: AZ IDŐ MEGHATÁROZÁSA

Tapasztalatból van értelme a témát legfeljebb három különböző időszempontból értékelni. Gondoljon át arra, hogy mely élet fontos mérföldkövei lehetnek relevánsak a kliens témája szempontjából. A végső mérföldkő szinte mindig az aktív munka vége - egy olyan időszak az életben, amikor egy érett ember visszatekint és elmélkedhet a tapasztalatairól. Az ügyfél azonban gyakran kínál más, szorosabb időszakokat.

5. LÉPÉS: UTAZÁSI IDŐ

Kérje meg az ügyfelet, hogy üljön egy másik székre. Jelölje ezt egy adott évvel. Fontos, hogy ezután az egész ülésen megtartsa. Minden székhez egy meghatározott idő van rendelve. Ha az ügyfél néha egy másik időszakról akar beszélni, kérje meg, hogy cserélje le újra a székét.

Az edzőnek készen kell állnia az írásra, hogy jegyzetelhessen.

  • Bevezetés: "Meghívlak benneteket, hogy átérezzék ezt a helyzetet. 2032-ben járunk. Ön 60 éves. Mindkét gyermeke nagykorú. Elérted. Sokan jól működtek az életedben. Szánjon egy percet arra, hogy visszatekintsen az életére, a tapasztaltakra.
  • Megfigyelések: "Hogyan élsz most? Mi a fontos számodra az életben? ”
  • Visszanéz: "Emlékszel még 2012-re, amikor fiatal nőként küzdöttél X-szel? Mi volt számodra különösen fontos ebben a témában? ”
  • Mélyítés: Témától függően az egyik vagy másik szempontot a kísérő kérdések elmélyítik.
  • Búcsú: Fordítsa el a tájolást, és folytassa a következő időponttal vagy a 6. lépéssel. "Van még valami, ami fontos - különben arra kérném, menjen vissza 2012-re."

6. LÉPÉS: HÁTÍTÁS

Az ügyféllel visszatérünk a folyó évre. Az edző átadhatja az ügyfélnek a jegyzeteit, és hagyhatja, hogy beszéljen arról, ami fontos volt számára. Általában még időre és térre van szüksége a hallottak és érzettek rendezéséhez.

Végül az edző és az ügyfél visszatér a flipchart-hoz az értékekkel - kérdésekkel (hasonlítsa össze a 2. lépést). Melyik világosabb? Mi nyert ill. elvesztette jelentőségét?

7. LÉPÉS: VÉGE

Végül ismét megfogalmazza az ügyféllel a gyakorlatból származó alapvető tudást és tudatosságot. Az ügyfél maga határozza meg a következő lépéseket.